16．玉米是我國主要的糧食作物之一，尤其在華北各省種植面積較廣，但農(nóng)民每年種植時都要重新購置種子，這是因為玉米都要進行育種，多年來一直堅持的育種方法是（　�。�
A．單倍體育種B．多倍體育種C．雜交育種D．誘變育種

分析 四種育種方法的比較如下表：

 雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法 雜交→自交→選優(yōu) 輻射誘變、激光誘變、化學藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導加倍  秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理 基因重組基因突變  染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）  染色體變異（染色體組成倍增加）

解答 解：玉米為異花傳粉，育種方法為雜交育種．
故選：C．

點評 本題考查雜交育種的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．細胞分裂是生物體一項重要的生命活動，是生物體生長、發(fā)育、繁殖和遺傳的基礎． 根據(jù)下圖回答相關問題：
（1）某植株體細胞正在進行分裂如圖①，此細胞時期的主要特點是染色體的著絲點排列在赤道板上．
（2）假設某高等雄性動物睪丸里的一個細胞分裂如圖②，其基因A、a、B、b分布如圖，則該細胞產(chǎn)生的子細胞的基因型為AaBb．若觀察到細胞中出現(xiàn)聯(lián)會的兩條染色體之間大小明顯不同，則同源染色體大小不同的原因是性染色體XY大小形態(tài)不同． 若該動物產(chǎn)生基因組成為AaB的精子，其原因最可能是減數(shù)第一次分裂后期期，染色體分配異常．
（3）圖③是另一高等雌性動物體內的一個細胞，它的名稱是卵細胞或極體，此圖對應于圖④中的DE段．該動物體細胞中有6條染色體，減數(shù)分裂中可形成3個四分體．
（4）將處于圖④中A之前的動物干細胞置于富含放射性胸苷的培養(yǎng)液中，進行一次有絲分裂后，更換成普通培養(yǎng)液繼續(xù)培養(yǎng)．在普通培養(yǎng)液中的第一次有絲分裂后期的細胞中一定能檢測到$\frac{1}{2}$的染色體有放射性．
（5）用兩種不同顏色的熒光，分別標記圖②個體的精原細胞的基因A、a，觀察其分裂過程，發(fā)現(xiàn)某個次級精母細胞有2個不同顏色熒光點，其原因是基因A與a所在同源染色體的非姐妹染色單體之間發(fā)生了交叉互換．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．純合黃圓豌豆YYRR與綠皺yyrr豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交，得F2，將F2中全部綠圓豌豆再種植（自交），則F3中雜合的綠圓豌豆占F3的比例（　　）
A．$\frac{1}{3}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{3}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列最可能是密碼子的是（　�。�
A．AATB．GTAC．AGCD．GUC

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個DNA分子（雙鏈結構）經(jīng)過50次復制后，含有原分子舊鏈的DNA分子有（　�。�
A．2個B．4個C．100個D．250個

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

1．某種植物的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A-a和B-a控制，基因A控制紅色素合成（AA和Aa的效應相同）基因B為修飾基因，BB使紅色素完全消失，Bb使紅色素顏色淡化．現(xiàn)用兩組純合親本進行雜交，實驗結果如圖，請分析回答：
（1）這兩組雜交實驗中，白花親本的基因型分別是AABB、aaBB．
（2）讓第1組F2的所有個體自交，后代紅色：粉紅色：白花的比例為紅花：粉紅花：白花=3：2：3，第2組親本紅花個體的基因型是AAbb
（3）第2組F2中粉紅花個體的基因型是AABb、AaBb，F(xiàn)2中的開白花植株的基因型有5種．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．現(xiàn)有一種常見遺傳病，某正常人無致病基因，甲，乙，丙三人均表現(xiàn)正常，該四人5號和18號染色體上相關基因對應部分的堿基排列如表所示，請分析回答問題：
正常人甲乙丙
5號染色體GAAGTAGAAGTA
18號染色體TAATAACAATAA
（1）表中所示甲的5號染色體上，該部位堿基排列順序變?yōu)镚TA的根本原因是基因突變的結果．準確地講是基因結構中發(fā)生了堿基對的替換
（2）甲、乙、丙三人表現(xiàn)正常的原因可能有：①突變后的基因為隱性基因；②突變后的基因控制合成的蛋白質　不變．
（3）若表中標明堿基的那條鏈為非模板鏈，請寫出乙個體第18號染色體上該基因片段轉錄成的密碼子為CAA．
（4）若甲、乙、丙體內變化的基因均為致病基因，且甲為女性，乙、丙為男性，則甲不宜和丙組成家庭，因為他們所生后代患相關遺傳病的概率為$\frac{1}{4}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示生物學某些概念之間的相互關系，下列對此敘述正確的是（　�。�
A．若A表示物質跨膜運輸方式，則B表示被動運輸，C表示主動運輸，D表示胞吞胞吐作用
B．若A表示免疫系統(tǒng)的構成，則B、C、D可分別表示免疫器官、免疫細胞、免疫活性物質
C．若A表示物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，B、C、D可分別表示基因突變，自然選擇，生殖隔離
D．若A表示保護生物多樣性的措施，B是保護基因、C是保護物種、D是保護生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關ATP的敘述中，不正確的是（　�。�
A．ATP中的能量可以來源于光能或化學能
B．ATP的合成不一定伴隨有機物的氧化分解
C．人體緊張或憤怒狀態(tài)下，細胞內產(chǎn)生ATP的速率大大超過產(chǎn)生ADP的速率
D．人體劇烈運動時，細胞產(chǎn)生ATP的速率迅速增加

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