【題目】以下關于細胞核結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是( )

A. 核內(nèi)存在易被堿性染料染成深色的物質(zhì)

B. 在不同的細胞內(nèi)，核仁的大小和數(shù)量相同

C. 代謝旺盛的細胞核中DNA數(shù)量上升

D. 核孔是包括DNA在內(nèi)的大分子物質(zhì)任意通過的通道

【答案】A

【解析】

細胞核包括核膜（將細胞核內(nèi)物質(zhì)與細胞質(zhì)分開）、染色質(zhì)（DNA和蛋白質(zhì)）、核仁（與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關）、核孔（核膜上的核孔的功能是實現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流）。

細胞核內(nèi)的染色質(zhì)是由DNA和蛋白質(zhì)組成，可以被堿性染料染成深色，A正確；核仁與某種RNA（rRNA）的合成以及核糖體的形成有關，因此蛋白質(zhì)合成越旺盛的細胞，核仁較大，B錯誤；代謝旺盛的細胞核中RNA數(shù)量上升，而DNA的數(shù)量不變，C錯誤；核孔是蛋白質(zhì)和RNA等生物大分子物質(zhì)通過的通道，但DNA不能通過，具有選擇性，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】激素調(diào)節(jié)在維持穩(wěn)態(tài)中具有重要的作用。下列情形中激素分泌量的變化，正確的是

A. 寒冷時，甲狀腺激素分泌增加

B. 口渴時，抗利尿激素分泌減少

C. 饑餓時，胰高血糖素分泌減少

D. 恐懼時，腎上腺素分泌減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假說—演繹法是現(xiàn)代科學研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設、驗證假說、得出結(jié)論”四個基本環(huán)節(jié)。利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩個遺傳規(guī)律。下列關于孟德爾的研究過程的分析不正確的是( )

A. 提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實驗基礎上的

B. 孟德爾所作假設的內(nèi)容之一是“性狀是由遺傳因子控制的”

C. 為了驗證作出的假設是否正確，孟德爾設計并完成了測交實驗

D. 孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋有性生殖生物中的一切遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米的性狀中，黃對白、非甜對甜為顯性，兩種性狀獨立遺傳。讓純合的黃色甜玉米與白色非甜玉米雜交，得到F1，再讓F1自交得到F2，若在F2中有黃色甜玉米150株，則F2中性狀不同于雙親的雜合子株數(shù)約為（ ）

A. 150株B. 200株C. 300株D. 400株

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于基因突變的敘述中，正確的是（ ）

A. 基因突變主要發(fā)生在DNA的復制過程中

B. 基因突變的本質(zhì)是DNA分子中堿基對的變化（增添、缺失、改變）等

C. 基因突變的結(jié)果是產(chǎn)生新的性狀

D. 自然狀態(tài)下的突變是不定向的，而人工誘發(fā)的突變是定向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自然條件下，種群增長曲線呈“S”型。假設種群的K值為200，N表示種群數(shù)量，據(jù)表分析不正確的是

曲線上的點

S1

S2

S3

S4

S5

N

20

50

100

150

180

（K-N）/K

0.90

0.75

0.50

0.25

0.10

A. （K-N）/K值為0.50時，種群增長速率最大

B. 防治蝗蟲應在蝗蟲數(shù)量達到S3點之前進行

C. 漁業(yè)捕撈后需要將種群剩余量控制在S3點

D. 環(huán)境阻力對種群增長的影響出現(xiàn)在S4點之后

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將一些蘋果儲藏在密閉容器中,較長時間后會聞到酒香。當通入不同濃度的氧氣時,其O2的消耗量和CO2的產(chǎn)生量如下表所示。(假設細胞呼吸的底物都是葡萄糖)則下列敘述錯誤的是( )

氧濃度(%)

a

B

c

d

e

CO2產(chǎn)生量(mol/min)

1.2

1.0

1.3

1.6

3.0

O2的消耗量(mol/min)

0

0.5

0.7

1.2

3.0

A. 氧濃度為a時,蘋果的細胞呼吸只在細胞質(zhì)基質(zhì)中進行

B. 氧濃度為c時,蘋果產(chǎn)生C2H5OH的量為0.3 mol/min

C. 氧濃度為d時,消耗的葡萄糖中有1/2用于酒精發(fā)酵

D. 氧濃度為b時,較適宜于蘋果的儲藏

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】冷刺激能提高組織細胞對胰島素的敏感度，對治療Ⅱ型糖尿病有一定的作用。為驗證上述結(jié)論，某研究小組成員取兩組經(jīng)饑餓處理的小鼠，其中甲組進行冷處理(3 ℃，1 h)，乙組作為常溫對照；再分別注射等量的胰島素溶液，之后，緩慢注射等量的一定濃度的葡萄糖溶液；記錄當小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時葡萄糖溶液的注射速率，分別為v1和v2。請回答下列問題：

(1)冷處理后或饑餓時，小鼠體內(nèi)的________(激素)分泌增多，該激素主要通過促進____________來補充血糖。冷刺激能提高組織細胞對胰島素的敏感度，該調(diào)節(jié)過程的神經(jīng)中樞位于______________。

(2)Ⅱ型糖尿病是由于組織細胞膜表面的胰島素受體數(shù)減少，而使血糖偏高。注射胰島素________(填“能”或“不能”)治愈Ⅱ型糖尿病，原因是_______________________________________。

(3)當小鼠體內(nèi)血糖濃度維持穩(wěn)定時，外源溶液的注射速率等于組織細胞對葡萄糖的利用速率，在注射葡萄糖溶液前先注射胰島素的目的是____________________，從而抑制體內(nèi)其他物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖。若實驗結(jié)果為v1________(填“>”“<”或“＝”)v2，則可使上述結(jié)論得到驗證。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】免疫接種包括兩種方法：①注射抗體，②注射抗原。下列相關說法正確的是

A. 用治愈者的血清進行的治療屬于方法②

B. 方法①在接種對象體內(nèi)引起B(yǎng)細胞的增殖、分化

C. 方法②一定會使人體患病

D. 醫(yī)學上一般采用方法②預防一些傳染病

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