【題目】在雙鏈DNA的分子中，有腺嘌呤P個，占全部堿基的比例為N／M（M＞2N），則該DNA分子中鳥嘌呤的個數(shù)為（　　）

A. PM/NP B. PM/2N-P C. PM/2N D. P

【答案】B

【解析】

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種單細胞藻類，具有光合效率高、營養(yǎng)方式多樣且富含有機物等特點，在食品和飼料等多個方面均有廣泛應用。

（1）科學家曾以小球藻為材料進行了光合作用機理的研究。魯賓與卡門在研究光合作用中氧氣來源時，利用同位素18O分別對________中的氧元素進行標記，得到的結(jié)論是________；卡爾文利用14C標記的14CO2供小球藻進行光合作用，目的是研究______。

（2）科研人員研究了不同處理條件對小球藻細胞數(shù)量及葉綠素含量的影響。

① 實驗條件的設計如下表所示，請將表格內(nèi)容補充完整。

營養(yǎng)方式

自養(yǎng)

混養(yǎng)

異養(yǎng)

培養(yǎng)基中葡萄糖含量（g/L）

a________

10.0

10.0

光照強度（Lux）

b________

2500

0

②實驗結(jié)果如下列圖表所示。

由結(jié)果可知，單位質(zhì)量小球藻中總?cè)~綠素含量以________方式為最高，但由于該方式下________，因此單位體積藻液中總?cè)~綠素含量未達最高。據(jù)此分析，三種營養(yǎng)方式中

________更具優(yōu)勢，這對高密度規(guī)�；囵B(yǎng)等生產(chǎn)問題具有指導意義。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術的敘述，錯誤的是（ ）

A. 孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說—演繹法

B. 沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

C. 薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關系，類比推理提出基因位于染色體上

D. 格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是某人在攝食后及運動過程中血糖平衡的調(diào)節(jié)示意圖．相關敘述正確的是（ ）

A. 攝食后1小時內(nèi)，分泌物甲增多可以促進血糖合成糖原

B. 分泌物乙中主要含有胰島B細胞分泌的胰高血糖素等激素

C. 2～2．5小時分泌物乙增多，它能促進肝糖原的分解和葡萄糖大量的氧化分解

D. 從圖中可看出，血糖濃度的相對穩(wěn)定是分泌物甲和分泌物乙協(xié)同作用的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關細胞內(nèi)囊泡運輸?shù)拿枋?/span>，正確的是

A. 細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

B. 蛋白質(zhì)類激素經(jīng)囊泡運輸分泌到細胞外

C. 細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D. 囊泡運輸依賴膜的流動性且不消耗能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有三個均表現(xiàn)為低甲狀腺激素的病人，他們分別患有甲狀腺、垂體和下丘腦功能缺陷癥。給這些病人及健康人靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素（TRH），注射前30min和注射后30min分別測定每個人的促甲狀腺激素（TSH）濃度，結(jié)果如下：

下列對實驗結(jié)果的分析中，不正確是（ ）

A．病人丙的甲狀腺功能缺陷，注射TRH或TSH都不能治愈

B．病人甲的下丘腦功能缺陷，應直接注射TRH進行治療

C．病人乙的垂體功能缺陷，該類病人體內(nèi)的TRH濃度較高

D．TRH是由下丘腦分泌、垂體釋放的一種激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“觀察洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原”實驗時，將觀察到的某個細胞大小變化情況繪制成了曲線（如圖）。下列敘述正確的是（注：細胞的初始大小相對值記為1）

A. a~b段，細胞失水死亡

B. c~d段，細胞吸水能力增大

C. d~e段，細胞液濃度等于外界溶液濃度

D. e時液泡的顏色比a時淺

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是物質(zhì)A通過細胞膜的示意圖。請回答以下問題：

(1)物質(zhì)A跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>_________________，判斷理由是________。其運輸方式也可用圖乙中的曲線___________表示。如果物質(zhì)A釋放到細胞外，則轉(zhuǎn)運方向是_________________(填“Ⅰ→Ⅱ” 或“Ⅱ→Ⅰ”)。

(2)圖甲中細胞膜是在______________(填“光學顯微鏡”或“電子顯微鏡”)下放大的結(jié)果。該膜的模型被稱為________________，科學家用該模型很好地解釋了生物膜的結(jié)構(gòu)及特點。

(3)圖中物質(zhì)B指的是_______________ ，該物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物是______________。

(4)圖乙中曲線①反映出物質(zhì)運輸速率與 ________________ 有關，曲線②Q點之前影響物質(zhì)運輸速率的因素可能有_________________

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射中，興奮在神經(jīng)元之間的傳遞途徑是（ ）

A. 樹突→突觸→細胞體→軸突 B. 軸突→細胞體→樹突→突觸

C. 樹突→細胞體→軸突→突觸 D. 樹突→突觸→軸突→細胞體

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