14．如圖是DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）組成DNA的基本單位是[5]脫氧核苷酸．
（2）圖中1、2、6、8的名稱依次為1磷酸；2脫氧核糖；6堿基對(duì)：8脫氧核苷酸鏈．
（3）在雙鏈DNA分子中嘌呤與嘧啶之間的數(shù)量關(guān)系可表示為嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)．

分析 分析題圖：圖示為DNA分子結(jié)構(gòu)模式圖，其中1為磷酸，2為脫氧核糖，3和4為含氮堿基，5為脫氧核苷酸，6為堿基對(duì)，7為氫鍵，8為脫氧核苷酸鏈．

解答 解：（1）DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸，即圖中5．
（2）由以上分析可知，圖中1為磷酸，2為脫氧核糖，6為堿基對(duì)，8為脫氧核苷酸鏈．
（3）在雙鏈DNA分子中，堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，且總是嘌呤與嘧啶配對(duì)，因此嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)．
故答案為：
（1）5脫氧核苷酸 
（2）磷酸    脫氧核糖    堿基對(duì)  脫氧核苷酸鏈
（3）嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖表示光合作用與呼吸作用過(guò)程中物質(zhì)變化的關(guān)系，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．②過(guò)程需多種酶參與，且需ATP供能
B．適宜條件下，③過(guò)程在活細(xì)胞中都能進(jìn)行
C．⑤過(guò)程產(chǎn)生的能量最多
D．①③④過(guò)程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物之間的關(guān)系，a、b、c代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．
（1）物質(zhì)a是淀粉，在動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，與物質(zhì)A的作用最相近的物質(zhì)是糖原．若物質(zhì)A在動(dòng)植物細(xì)胞均可含有，作為細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)存能量的物質(zhì)，當(dāng)生命活動(dòng)需要時(shí)可以分解利用，則A是脂肪，生物體以它作為長(zhǎng)期儲(chǔ)存的備用能源物質(zhì)是長(zhǎng)期自然選擇的結(jié)果．
（2）物質(zhì)b是氨基酸，其分子結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是每個(gè)氨基酸至少有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且要有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上，若某種B分子由n個(gè)b分子（平均相對(duì)分子質(zhì)量為m）組成，且含2條鏈，則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18（n-2）．
（3）物質(zhì)c在在人體細(xì)胞中共有4種，分子中含氮堿基不同，決定了c的種類不同；C具有多樣性的原因是堿基對(duì)的排列順序多種多樣．
（4）細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)b合成B時(shí)同時(shí)產(chǎn)生水，物質(zhì)B分子結(jié)構(gòu)多樣性的原因是氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同及多肽的空間結(jié)構(gòu)不同．
（5）B在生物體內(nèi)有多種功能，請(qǐng)列舉具有以下功能的物質(zhì)B的名稱．
催化反應(yīng)：酶；免疫功能：抗體；運(yùn)送O2：血紅蛋白；參與肌細(xì)胞的組成：肌球蛋白；調(diào)節(jié)血糖：胰島素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．囊性纖維化是一種嚴(yán)重的遺傳性疾病，導(dǎo)致這一疾病發(fā)生的主要原因是編碼CFTR蛋白的基因發(fā)生突變，如圖表示CFTR蛋白在氯離子跨膜運(yùn)輸過(guò)程中的作用．

（1）圖中所示為細(xì)胞膜的流動(dòng)鑲嵌模型，其中構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架是磷脂雙分子層，氯離子跨膜運(yùn)輸?shù)恼＿M(jìn)行是由膜上功能正常的CFTR蛋白決定的．
（2）在正常細(xì)胞內(nèi)，氯離子在CFTR蛋白的協(xié)助下通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式轉(zhuǎn)運(yùn)至細(xì)胞外，隨著氯離子在細(xì)胞外濃度逐漸升高，水分子向膜外擴(kuò)散的速度加快，使覆蓋于肺部細(xì)胞表面的黏液被稀釋．
（3）主動(dòng)運(yùn)輸所需的載體蛋白實(shí)際上是一些酶蛋白復(fù)合體．與被動(dòng)運(yùn)輸不同，該類膜蛋白都能水解ATP，但與普通的酶不同的是，它不對(duì)所轉(zhuǎn)運(yùn)的分子進(jìn)行催化．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有甲、乙兩個(gè)煙草品種（2n=48），其基因型分別為aaBB和AAbb，這兩對(duì)基因位于非同源染色體上，且在光照強(qiáng)度大于800勒克司時(shí)，都不能生長(zhǎng)，這是由于它們中的一對(duì)隱性純合基因（aa或bb）作用的結(jié)果．
取甲乙兩品種的花粉分別培養(yǎng)成植株，將它們的葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體，并將兩者相混，使之融合，誘導(dǎo)產(chǎn)生細(xì)胞團(tuán)．然后，放到大于800勒克司光照下培養(yǎng)，結(jié)果有的細(xì)胞團(tuán)不能分化，有的能分化發(fā)育成植株．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲煙草品種花粉的基因型為aB
（2）將葉肉細(xì)胞制成原生質(zhì)體時(shí)，使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁．
（3）在細(xì)胞融合技術(shù)中，常用的促融劑是聚乙二醇（滅活的仙臺(tái)病毒）．
（4）細(xì)胞融合后誘導(dǎo)產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)叫愈傷組織．
（5）在大于800勒克司光照下培養(yǎng)，有2種細(xì)胞團(tuán)不能分化，能分化的細(xì)胞團(tuán)是由甲、乙的原生質(zhì)體融合來(lái)的（這里只考慮2個(gè)原生質(zhì)體的相互融合）．由該細(xì)胞團(tuán)分化發(fā)育成的植株，其染色體數(shù)是48，基因型是AaBb．該植株自交后代中，在大于800勒克司光照下，出現(xiàn)不能生長(zhǎng)的植株的概率是$\frac{7}{16}$．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于DNA結(jié)構(gòu)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大多數(shù)DNA分子由兩條核糖核苷酸長(zhǎng)鏈盤旋而成為螺旋結(jié)構(gòu)
B．外側(cè)是由磷酸和脫氧核糖交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基
C．DNA兩條鏈上的堿基間以氫鍵相連，且A與T配對(duì)，C與G配對(duì)
D．DNA的中G-C堿基對(duì)越多越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．某夫婦中，妻子患有紅綠色盲，則其后代患病的概率至少為（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．下列關(guān)于某池塘群落的分析．不正確的是（　�。�
A．“池塘中優(yōu)勢(shì)種群是哪種生物”不屬于群落水平上研究的問(wèn)題
B．池塘群落不存在水平結(jié)構(gòu)
C．池塘群落中物種組成是區(qū)別其他不同群落的重要特征
D．人類的活動(dòng)會(huì)影響池塘群落演替的速度和方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．某科研所為了開發(fā)痢疾疫苗，利用鼷鼠做了一系列生理實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)的步驟及結(jié)果如下表：

請(qǐng)根據(jù)上表中的結(jié)果，分析并回答下列問(wèn)題：
（1）與甲組相比，乙組體內(nèi)抗體合成程度明顯高于甲組的原因是什么？乙組進(jìn)行二次免疫，體內(nèi)記憶B細(xì)胞迅速大量增殖為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體．
（2）丁組與戊組對(duì)照，說(shuō)明抗痢疾桿菌抗體的合成過(guò)程需要T的幫助．與乙組相比，丁組抗體合成程度較低的原因是摘除胸腺后，體內(nèi)T細(xì)胞大量減少，體液免疫的抗原呈遞受阻（或淋巴因子分泌減少）．
（3）若將題中的病原體痢疾桿菌改為病毒，則接種病毒后，正常鼷鼠往往先通過(guò)體液途徑來(lái)阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而播散，再通過(guò)細(xì)胞途徑來(lái)徹底消滅．

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