下列哪種物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式與分泌蛋白的分泌過(guò)程最相似（　�。�
A、水
B、葡萄糖
C、神經(jīng)遞質(zhì)
D、K+
考點(diǎn)：胞吞、胞吐的過(guò)程和意義,物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題：
分析：細(xì)胞吸收物質(zhì)的方式有：被動(dòng)運(yùn)輸、主動(dòng)運(yùn)輸和胞吞、胞吐，其中小分子物質(zhì)一般是運(yùn)輸小分子物質(zhì)的方式，大分子物質(zhì)是通過(guò)胞吞或胞吐的方式運(yùn)輸?shù)模?br />胞吞和胞吐的生理基礎(chǔ)是細(xì)胞膜的流動(dòng)性，在此過(guò)程中需要消耗由細(xì)胞呼吸提供的ATP．
分泌蛋白的分泌方式為胞吐．
解答： 解：A、水進(jìn)出細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散，A錯(cuò)誤；
B、葡萄糖通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸進(jìn)出細(xì)胞，B錯(cuò)誤；
C、神經(jīng)遞質(zhì)為生物大分子，需要通過(guò)胞吐胞吐方式進(jìn)出細(xì)胞，C正確；
D、K+通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)出細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的知識(shí)點(diǎn)是物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞�，�?duì)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式的比較理解是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為了保護(hù)生物多樣性而采取的就地保護(hù)主要是指（　�。�
A、進(jìn)行水土保護(hù)
B、建立自然保護(hù)區(qū)
C、保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)
D、減少外來(lái)物種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人們發(fā)現(xiàn)在腦內(nèi)有一類突觸只有突觸結(jié)構(gòu)而沒有信息傳遞功能，將其稱為“沉默突觸”，上海科學(xué)家破解了其沉默之謎．此類突觸“沉默”的原因最可能是（　�。�
A、突觸小體內(nèi)沒有細(xì)胞核
B、突觸前膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白
C、突觸后膜缺乏相應(yīng)的受體蛋白
D、突觸小泡不能釋放相應(yīng)的遞質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

蘋果無(wú)氧呼吸產(chǎn)生4moL的CO2，人在正常情況下消耗同樣量的葡萄糖，可形成CO2（　�。�
A、2moLB、3moL
C、6moLD、12moL

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

分別用0℃和100℃的溫度處理某種酶后，酶都沒有活性，但（　�。�
A、經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
B、經(jīng)過(guò)100℃處理的酶的活性能夠恢復(fù)
C、經(jīng)過(guò)0℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)遭到破壞
D、經(jīng)過(guò)100℃處理的酶的空間結(jié)構(gòu)未遭到破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某山區(qū)于25年前發(fā)生森林火災(zāi)，焚毀了所有林木．歷經(jīng)長(zhǎng)期群落演替之后，某生態(tài)學(xué)者于今年在該地進(jìn)行生態(tài)調(diào)查，得到結(jié)果如表，表內(nèi)數(shù)字為各樹種不同年齡級(jí)的株數(shù)．試回答下列問題：
表：4種不同樹種在不同樹齡的株數(shù)分布
1-23-45-67-89-1011-1213-1415-1617-1819-2021-22
赤樹0258122025191494
櫟樹21151075420000
松樹00057111310532
杜鵑22313341321
（1）目前此森林松樹種群屬于種群生長(zhǎng)曲線A、B、C及D中哪一時(shí)期？
 
．

（2）若以大樹（年齡＞5年）的數(shù)量作為森林中樹種優(yōu)勢(shì)度的指標(biāo)，則目前此一森林中最優(yōu)勢(shì)的植物是
 
．
（3）若此森林不受干擾任其演替，則再過(guò)25年后表中4種木本植物中，
 
將成為此森林的優(yōu)勢(shì)植物．
（4）表中4種椬物中，哪兩種是火災(zāi)后出現(xiàn)的先驅(qū)群集優(yōu)勢(shì)樹種？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常機(jī)體當(dāng)血糖濃度升高時(shí)，下列哪種激素的分泌增多（　　）
A、胰島素B、胰高血糖素
C、腎上腺素D、甲狀腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

氧氣透過(guò)肺泡進(jìn)入毛細(xì)血管的過(guò)程是（　�。�
A、全部為主動(dòng)運(yùn)輸
B、大部分為自由擴(kuò)散，少部分為主動(dòng)運(yùn)輸
C、少部分為自由擴(kuò)散，大部分為主動(dòng)運(yùn)輸
D、全部為自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

為提高我國(guó)稻米的含鐵量，通過(guò)農(nóng)桿菌介導(dǎo)將菜豆的鐵結(jié)合蛋白基因?qū)肓艘粋�(gè)高產(chǎn)粳稻品種中，獲得了高含鐵量轉(zhuǎn)基因水稻株系．如圖為培育過(guò)程．請(qǐng)分析并回答問題：

（1）獲取重組載體用到的“手術(shù)刀”是
 
．②過(guò)程通常用
 
法將重組載體導(dǎo)入愈傷組織細(xì)胞．
（2）重組載體中的標(biāo)記基因的作用是
 
．檢測(cè)目的基因是否轉(zhuǎn)錄，需用
 
作探針．
（3）圖中①③④過(guò)程須在
 
條件下進(jìn)行，培養(yǎng)基中除加入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)外，還需添加植物激素，作用是
 
．
（4）過(guò)程④除了用秋水仙素或低溫誘導(dǎo)來(lái)處理，還可以采用
 
技術(shù)，該技術(shù)常用的誘導(dǎo)劑是
 
．

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