放在0.3g/mL蔗糖溶液中的植物細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離，那么原生質(zhì)層與細(xì)胞壁之間充滿了（　�。�
A、水B、空氣
C、蔗糖溶液D、細(xì)胞液
考點(diǎn)：細(xì)胞質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象及其原因
專題：
分析：1、當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞就會(huì)通過滲透作用而失水，細(xì)胞液中的水分就透過原生質(zhì)層進(jìn)入到溶液中，使細(xì)胞壁和原生質(zhì)層都出現(xiàn)一定程度的收縮．由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的收縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁分離．
2、原生質(zhì)層：細(xì)胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)．
解答： 解：細(xì)胞壁是全透性的，用蔗糖液誘發(fā)植物細(xì)胞產(chǎn)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，此時(shí)蔗糖溶液就進(jìn)入細(xì)胞壁，細(xì)胞膜是選擇透過的，蔗糖溶液不能進(jìn)入細(xì)胞膜，因此在細(xì)胞壁與原生質(zhì)層之間，充滿的是蔗糖液．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題的答題要點(diǎn)是：細(xì)胞壁是全透性的，細(xì)胞膜是選擇透過的，當(dāng)細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離時(shí)，外界溶液就進(jìn)入細(xì)胞壁．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖代表自然界中處于不同分類地位的6種體現(xiàn)生命現(xiàn)象的單位．圖中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅵ繪出了用于區(qū)分其他種生物的標(biāo)志結(jié)構(gòu)，請(qǐng)回答下列問題．

（1）圖中標(biāo)號(hào)①～⑩的結(jié)構(gòu)，不染色的情況下可在光學(xué)顯微鏡下觀察到的是
 
．
（2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ與Ⅵ比較，共同具有的膜結(jié)構(gòu)是
 
，共同具有的無膜的細(xì)胞器是
 
．
（3）Ⅲ所示細(xì)胞屬于哪一類生物？
 
．
（4）已有研究顯示，引起圖中Ⅰ所示細(xì)胞代表的生物產(chǎn)生腫瘤的病毒致癌因子是圖中6類生命形態(tài)中的[
 
]
 
．
（5）Ⅰ與Ⅱ相比較，結(jié)構(gòu)上的差異是
 
，代謝類型上的差異是
 
．
（6）②是
 
的主要場(chǎng)所，⑥是
 
的場(chǎng)所，②、⑥內(nèi)都有廣闊的生物膜支撐其代謝所需，②、⑥內(nèi)部擴(kuò)大膜面積的區(qū)別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于酶的說法正確的是（　　）
A、酶均能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
B、將溶液pH由2升到8的過程中，胰蛋白酶的活性將不斷上升
C、酶的數(shù)量會(huì)因參與化學(xué)反應(yīng)而減少
D、任何活細(xì)胞內(nèi)都有酶的存在

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科目：高中生物 來源： 題型：

某種昆蟲長(zhǎng)翅（A）對(duì)殘翅（a）為顯性，直翅（B）對(duì)彎翅（b）為顯性，有刺剛毛（D）對(duì)無刺剮毛（d）為顯性，控制這3對(duì)性狀的基因均位于常染色體上．現(xiàn)在這種昆蟲的一個(gè)體基因型如下圖，下列說法正確的是（　�。�
A、長(zhǎng)翅與殘翅，直翅與彎翅兩對(duì)相對(duì)形狀的遺傳遵循基因自由組合定律
B、該個(gè)體可以產(chǎn)生四種數(shù)量相等的配子
C、該個(gè)體的一個(gè)卵原細(xì)胞所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因型為AbD、abd或Abd、abD
D、該基因型的個(gè)體的雌雄個(gè)體雜交，后代中可以出現(xiàn)的表現(xiàn)型有8種

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科目：高中生物 來源： 題型：

在呼吸作用過程中，若有CO2放出，則可以判斷此過程（　　）
A、一定是有氧呼吸
B、一定不是產(chǎn)生乳酸的無氧呼吸
C、一定不是產(chǎn)生酒精的無氧呼吸
D、一定不是無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)的表述正確的是（　�。�
A、種植玉米時(shí)，因玉米高矮不一，具有群落垂直結(jié)構(gòu)，所以要合理密植
B、一定不能用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物的豐富度
C、裸巖演替成森林依次經(jīng)歷了裸巖、苔蘚、地衣、草本植物、灌木、森林等階段
D、水稻的空間分布體現(xiàn)了種群的集群分布特點(diǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)基因重組的說法，不正確的是（　�。�
A、基因重組是生物變異的根本來源
B、同胞姐妹間的遺傳差異與父母基因重組有關(guān)
C、基因重組發(fā)生在有性生殖的過程中
D、非同源染色體上的非等位基因可以重新組合

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科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)蛋白質(zhì)分子有加工、分類和包裝功能的細(xì)胞器是（　�。�
A、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B、液泡
C、核糖體D、高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)配子基因型異常發(fā)生時(shí)期的判斷，正確的是（　　）
選項(xiàng)個(gè)體基因型配子基因型異常發(fā)生時(shí)期
ADDD、d有絲分裂后期
BAaBbAaB、AaB、b、b減數(shù)第二次分裂
CXaYXaY、XaY減數(shù)第一次分裂
DAaXBXbAAXBXb、XBXb、a、a減數(shù)第二次分裂
A、AB、BC、CD、D

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