A、①③④ | B、③④⑤ |
C、③④⑥ | D、①②⑤ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與 |
B、水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物 |
C、標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到 |
D、蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活 |
B、促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素對垂體的調(diào)節(jié)表現(xiàn)為拮抗作用 |
C、體溫調(diào)節(jié)過程中的內(nèi)分泌腺包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺 |
D、人體內(nèi)激素主要有蛋白質(zhì)類、氨基酸衍生物和固醇類,前兩類激素的受體一般在膜外,固醇類激素的受體一般在膜內(nèi) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、秋水仙素處理二倍體西瓜幼苗的莖尖,主要是抑制有絲分裂前期紡錘體的形成 |
B、四倍體植株所結(jié)的西瓜,果皮細胞內(nèi)含有4個染色體組 |
C、無籽西瓜的形成屬于不可遺傳的變異 |
D、培育無籽西瓜通常需要年年制種,用植物組織培養(yǎng)技術(shù)可以快速進行無性繁殖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、8對染色體,16對DNA分子 |
B、16條染色體,16個DNA分子 |
C、32條染色體,16對DNA分子 |
D、32條染色體,64個DNA分子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、體溫升高,導致腸胃不能及時排空 |
B、體溫升高,完全抑制了消化酶的分泌 |
C、體溫升高,消化酶活性受影響 |
D、體溫升高,影響了腸胃的吸收 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、唾液淀粉酶、胰島素、抗體 |
B、淀粉、抗原、膽固醇 |
C、麥芽糖、生長激素、激素 |
D、肝糖元、雄性激素、肌球蛋白 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一項 | B、二項 | C、三項 | D、四項 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、吸氧有利于細胞的呼吸作用,維持能量的供應(yīng) |
B、補液是補充葡萄糖溶液,提供能量 |
C、強心可通過藥物維持心率的正常跳動 |
D、內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)是有一定限度的 |
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