A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過(guò)程需有水的參與 |
B、水是有氧呼吸和無(wú)氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物 |
C、標(biāo)記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測(cè)到 |
D、蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過(guò)程需要水 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、在減數(shù)第二次分裂的過(guò)程中,細(xì)胞內(nèi)一般不合成“ASURA” |
B、缺少“ASURA”的細(xì)胞不能進(jìn)行DNA的復(fù)制 |
C、細(xì)胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān) |
D、細(xì)胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無(wú)直接關(guān)系 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、溫度達(dá)60℃時(shí)酶1的空間結(jié)構(gòu)已被破壞 |
B、三種酶相比,酶1對(duì)溫度的變化最敏感 |
C、由圖2可知,酶1、酶3的最適pH相同 |
D、酶2的最適溫度和最適pH大約分別為32℃、6.0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜 | B、核孔 |
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng) | D、染色質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、當(dāng)一個(gè)人患甲型肝炎時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好 |
B、采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 |
C、采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫 |
D、醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、②③ | B、①④ | C、①②③ | D、①③ |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、發(fā)育初期受精卵中的mRNA主要來(lái)自卵細(xì)胞 |
B、正常發(fā)育后期受精卵中的mRNA是新合成的 |
C、放線菌素D的主要作用場(chǎng)所是受精卵的細(xì)胞質(zhì) |
D、放線菌素D可能阻礙RNA聚合酶與DNA的結(jié)合 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①③④ | B、③④⑤ |
C、③④⑥ | D、①②⑤ |
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