研究人員在染色體中發(fā)現(xiàn)了能使復制后的兩條姐妹染色單體連接起來的蛋白質(zhì)，并將其命名為“ASURA”．下列有關(guān)說法比較合理的有（　　）
A、在減數(shù)第二次分裂的過程中，細胞內(nèi)一般不合成“ASURA”
B、缺少“ASURA”的細胞不能進行DNA的復制
C、細胞有絲分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化密切相關(guān)
D、細胞減數(shù)第一次分裂后期的變化可能與“ASURA”的變化無直接關(guān)系
考點：細胞有絲分裂不同時期的特點,細胞的減數(shù)分裂
專題：
分析：ASURA與分裂間期姐妹染色單體的形成和有絲分裂后期、減數(shù)第二次分裂后期姐妹染色單體分離有關(guān)．
解答： 解：A、在減數(shù)第二次分裂的過程中，一般沒有間期，細胞內(nèi)一般不合成“ASURA”，A正確；
B、缺少“ASURA”的細胞不能進行形成染色單體，但不影響DNA的復制，B錯誤；
C、有絲分裂后期著絲點分裂，染色單體分開，可能與“ASURA”的變化密切相關(guān)，C正確；
D、細胞減數(shù)第一次分裂后期是同源染色體分開，與“ASURA”的變化無關(guān)，D正確．
故選：ACD．
點評：本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，意在考查學生從材料中獲取相關(guān)的生物學信息，并能運用這些信息，結(jié)合所學知識解決相關(guān)的生物學問題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某生物（甲）細胞處于有絲分裂各階段細胞核中DNA和細胞質(zhì)中mRNA含量變化，以及細胞周期各階段的時長，請回答下列問題：

（1）b表示分裂間期中的
 
 期，其主要進行的活動是
 
．
（2）核糖體功能較活躍的時期是a、c，這表明在該時期進行了大量的
 
 的合成．著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍發(fā)生在
 
期（用圖中字母表示），分開的兩條染色體被
 
牽引著移向細胞的兩極．
（3）若用放射性同位素的胸苷（DNA復制的原料之一）短期培養(yǎng)上述細胞后，所有處于b期的細胞都會被標記．洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測．預(yù)計最快約
 
h后會檢測到被標記的分裂期細胞．
（4）另有某種生物（乙）的細胞周期時長為24h，分裂期時長為1.9h．若要在顯微鏡下觀察細胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變化，選用
 
（甲或乙）細胞更合適．
（5）與高等植物細胞作比較，高等動物細胞有絲分裂所特有的表現(xiàn)有：間期
 
；
 
期由中心體發(fā)出星射線形成紡錘體；末期
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

由于基因突變，導致蛋白質(zhì)中的一個賴氨酸發(fā)生了改變．根據(jù)以下圖、表回答問題．
第一個字母     
第二個字母     
UCAG第三個字母 
A異亮氨酸
異亮氨酸
異亮氨酸
甲硫氨酸		蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸
蘇氨酸		天冬酸胺
天冬酸胺
賴氨酸
賴氨酸		絲氨酸
絲氨酸
精氨酸
精氨酸		U
C
A
G
（1）圖中Ⅰ過程發(fā)生的場所是
 
，Ⅱ過程叫
 
．
（2）除賴氨酸以外，圖解中X是密碼子表中哪一種氨基酸的可能性最�。�
 
．原因是
 
．
（3）若圖中X是甲硫氨酸，且②鏈與⑤鏈只有一個堿基不同，那么⑤鏈不同于②鏈上的那個堿基是
 
．
（4）從表中可看出密碼子具有
 
的特點，它對生物體生存和發(fā)展的意義是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示DNA（基因）控制蛋白質(zhì)的過程，分析回答：
（1）圖中標出的堿基符號，包括了
 
種核苷酸．
（2）DNA雙鏈中，
 
鏈為轉(zhuǎn)錄鏈；密碼子存在于
 
鏈上．
（3）如合成胰島素，共含有51個氨基酸，則控制合成的基因上，至少含有
 
個脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)DNA復制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的敘述中，正確的是（　�。�
A、DNA復制只以DNA分子的一條鏈為模板，所以稱為半保留復制
B、轉(zhuǎn)錄需要以信使RNA為模板，以核糖核苷酸為原料
C、一段DNA含有600個堿基，由它控制合成的多肽鏈最多含氨基酸200個
D、復制時遵循的堿基互補配對原則是A與T配對，G與C配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于藍藻的說法，不正確的是（　�。�
A、單個細胞直徑雖比細菌大，但肉眼還是分辨不清
B、藍藻與綠藻在結(jié)構(gòu)上具有明顯的區(qū)別
C、藍藻的葉綠體中含有光合色素，因而能進行光合作用
D、藍藻是自養(yǎng)型原核生物

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科目：高中生物 來源： 題型：

脂肪酸與氨基酸進入細胞的方式分別是（　�。�
A、協(xié)助擴散  主動運輸
B、主動運輸  主動運輸
C、自由擴散  主動運輸
D、自由擴散  協(xié)助擴散

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生物膜的敘述，不正確的是（　�。�
A、各種生物膜的化學組成和結(jié)構(gòu)相似
B、生物膜系統(tǒng)是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱
C、膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細胞膜
D、生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細胞的生理功能

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科目：高中生物 來源： 題型：

水是生命之源，下面是有關(guān)水與生命活動的敘述，不正確的是（　�。�
A、丙酮酸徹底氧化分解生成CO2的過程需有水的參與
B、水是有氧呼吸和無氧呼吸共同的代謝終產(chǎn)物
C、標記有氧呼吸消耗的氧氣中的氧可在水中檢測到
D、蛋白質(zhì)分解成氨基酸的過程需要水

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