A、不同的激素化學(xué)組成不同 |
B、激素只運輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞 |
C、激素是信息分子 |
D、激素一經(jīng)靶細(xì)胞接受并起作用后就被滅活了 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在用顯微鏡觀察切片時,先用低倍鏡再換用高倍鏡的原因是低倍鏡觀察視野大,易找到所要觀察的物像 |
B、在用蘇丹Ⅲ試劑檢驗生物組織中的脂肪時必須用顯微鏡才能觀察到染成橘黃色的脂肪顆粒 |
C、在低倍鏡下觀察植物細(xì)胞時,在視野的右上方有一結(jié)構(gòu)因太小看不清,此時應(yīng)換上高倍鏡,用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)即可 |
D、某學(xué)生在顯微鏡下觀察自制的洋蔥表皮細(xì)胞裝片時,在視野中發(fā)現(xiàn)一部分細(xì)胞看得清晰,而另一部分細(xì)胞則較模糊,這可能是由于標(biāo)本厚薄不均 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對受體母牛與供體母牛都要進行相同激素處理 |
B、人工授精后的一定時間內(nèi),收集供體原腸胚用于胚胎移植 |
C、利用胚胎分割技術(shù)可以獲得兩個基因型完全相同的胚胎 |
D、受精和胚胎的早期培養(yǎng)都需要在體外進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該實驗的自變量是ABCD四組瓊脂塊中的生長素濃度,因變量是abcd四組胚芽鞘的長度 |
B、瓊脂塊中的生長素能促進胚芽鞘生長,原因是生長素促進了細(xì)胞伸長生長 |
C、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b=d,說明單側(cè)光將生長素分解了 |
D、如果胚芽鞘的長度關(guān)系為c<a=b<d,說明單側(cè)光將生長素轉(zhuǎn)移了 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、一條由n個氨基酸組成的肽鏈中含有的羧基數(shù)目和氧原子數(shù)目至少為1和n |
B、酪氨酸幾乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,這種差異是由R基的不同引起的 |
C、n條由m個氨基酸組成的肽鏈中,完全水解共需要(m-n)個水分子 |
D、兩個氨基酸脫水縮合過程中失去的水中的氫來源于氨基和羧基中的氫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④⑥②⑤③① |
B、④⑥③②⑤① |
C、⑥④③②⑤① |
D、⑥④②⑤③① |
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