某植物(其葉片如圖一所示)放在黑暗中兩天后,根據(jù)圖二所示,處理其中一塊葉片。然后將整株植物置于陽光下4h,取該葉片經(jīng)酒精脫色處理后,滴加碘液(棕黃色)顯色,下列有關(guān)該實驗結(jié)果和現(xiàn)象的描述正確的是( )
①X和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要CO2
②W和Y兩部分對照實驗?zāi)茏C明光合作用需要葉綠素
③顯色后X為藍色,Y為棕黃色
④木塞處所顯顏色與前期暗處理無關(guān)
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
科目:高中生物 來源:2016屆內(nèi)蒙古巴彥淖爾市高三上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
減數(shù)分裂與生物變異具有密切的聯(lián)系,下列相關(guān)敘述中正確的是( )
A.減數(shù)分裂過程中基因突變、基因重組和染色體變異均可能發(fā)生
B.如果不考慮基因突變,一個基因型為Bb的男子產(chǎn)生基因型為bb的精子的原因可能是有關(guān)細胞在減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂后期兩條染色體沒有分開
C.基因重組只能發(fā)生于同源染色體之間
D.發(fā)生生物變異后,細胞核中的基因不再遵循遺傳規(guī)律
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省南校區(qū)高二12月生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示雄果蠅進行某種細胞分裂時,處于四個不同階段的細胞(Ⅰ-Ⅳ)中遺傳物質(zhì)或其載體(①-③)的數(shù)量。下列表述與圖中信息相符的是
A.I中細胞含1個染色體組
B.Ⅱ所處階段發(fā)生基因重組
C.②代表DNA
D.Ⅲ代表初級精母細胞
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)種群和群落的描述,正確的是( )
A.田鼠在被捉過一次后更難捕捉,統(tǒng)計得到的種群密度比實際數(shù)值偏低
B.隨著演替的進行,群落內(nèi)食物鏈縮短以提高能量傳遞效率
C.繁殖季節(jié),成年鱸魚吞食小鱸魚的行為屬于捕食
D.在群落水平上研究草原,要研究草原的范圍和邊界
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省高二上第四次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
穩(wěn)態(tài)是人體進行正常生命活動的必要條件,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.正常人血糖含量降低時,胰島A細胞分泌活動減弱,胰島B細胞分泌活動增強
B.人體大量失水時,血漿滲透壓升高,抗利尿激素分泌量增加,排尿量減少
C.人遇寒冷環(huán)境時,機體的甲狀腺激素分泌量增加,腎上腺素的分泌量降低
D.人體被病毒感染時,體內(nèi)產(chǎn)生的抗體,能通過裂解靶細胞將病原體清除掉
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科目:高中生物 來源:2016屆江西于都實驗中學(xué)高三上學(xué)期第三次大考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
以下關(guān)于生物變異的敘述,不正確的是( )
A.基因的堿基序列發(fā)生的改變,不一定導(dǎo)致性狀改變
B.基因的自由組合包括基因重組,受精作用時未發(fā)生基因的自由組合
C.染色體變異產(chǎn)生的后代可以是可育的,也可以是不育的
D.自然狀況下,病毒和原核生物均不會發(fā)生基因重組
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科目:高中生物 來源:2016屆廣東省高三上學(xué)期12月月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是胎兒手的發(fā)育過程圖,下列有關(guān)說法錯誤的是 ( )
A.胎兒手的發(fā)育過程中細胞的凋亡使得五指分開
B.此時手的組成細胞中存在衰老的細胞
C.若此時受到致癌因子的影響,細胞更容易發(fā)生癌變
D.此過程細胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西省大同市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為細胞膜的液態(tài)流動鑲嵌模型示意圖,有關(guān)敘述不正確的是( )
A.具有①的一側(cè)為細胞膜的外側(cè)
B.①與細胞表面的識別有關(guān)
C.②是構(gòu)成細胞膜的基本支架
D.細胞膜的選擇透過性與①的種類和數(shù)量有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體生命活動的主要承擔(dān)者、遺傳信息的攜帶者、結(jié)構(gòu)和功能的基本單位、生命活動的主要能源物質(zhì)依次是
A.核酸、蛋白質(zhì)、細胞、糖類
B.蛋白質(zhì)、核酸、細胞、脂肪
C.蛋白質(zhì)、核酸、細胞、糖類
D.核酸、蛋白質(zhì)、糖類、細胞
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