根據(jù)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖回答問題(題中[]填寫圖內(nèi)指示結(jié)構(gòu)的數(shù)字).
(1)圖示的是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,該細(xì)胞是
 
細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是此細(xì)胞具有[1]和[
 
]
 
、[
 
]
 
等結(jié)構(gòu).
(2)合成淀粉酶的細(xì)胞器是[
 
]
 

(3)對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去的場所是[
 
]
 
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:分析題圖:圖示為細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,其中結(jié)構(gòu)1為細(xì)胞壁、結(jié)構(gòu)2為高爾基體、結(jié)構(gòu)3為核仁、結(jié)構(gòu)4為核膜、結(jié)構(gòu)5為染色質(zhì)、結(jié)構(gòu)6為核孔、結(jié)構(gòu)7為細(xì)胞核、結(jié)構(gòu)8為線粒體、結(jié)構(gòu)9為葉綠體、結(jié)構(gòu)10為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、結(jié)構(gòu)11液泡、結(jié)構(gòu)12核糖體、13細(xì)胞膜.
解答: 解:(1)圖示細(xì)胞含有1細(xì)胞壁、9葉綠體和11液泡等結(jié)構(gòu),屬于植物細(xì)胞.
(2)淀粉酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),而蛋白質(zhì)的合成場所為12核糖體.
(3)在動物細(xì)胞中,2高爾基體能對蛋白質(zhì)進(jìn)行加工、分類、包裝并轉(zhuǎn)運(yùn)出去.
故答案為:
(1)植物[11]液泡、[9]葉綠體
(2)[12]核糖體
(3)[2]高爾基體
點(diǎn)評:本題結(jié)合植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能,要求考生識記細(xì)胞中各結(jié)構(gòu)的圖象,能準(zhǔn)確判斷圖象各結(jié)構(gòu)的名稱;識記細(xì)胞中各種細(xì)胞器的功能,掌握動植物細(xì)胞的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識答題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

21-三體綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖所示,預(yù)防該遺傳病的措施中,不包括(  )
A、適齡生育B、基因診斷
C、羊水檢查D、B超檢查

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科目:高中生物 來源: 題型:

北美洲某種臭蟲以當(dāng)?shù)責(zé)o患子科植物的氣球狀蔓生果為食,臭蟲需要用鋒利的喙刺穿果實(shí),據(jù)統(tǒng)計喙長如圖1所示;1920年,有人從亞洲引進(jìn)平底金蘇雨樹,其果實(shí)的果皮比較薄,據(jù)統(tǒng)計到1980年以它為食的臭蟲的喙長如圖2所示.下列敘述不合理的是( 。
A、平底金蘇雨樹與臭蟲間發(fā)生了共同進(jìn)化
B、平底金蘇雨樹與當(dāng)?shù)刂参锎嬖诟偁庩P(guān)系
C、臭蟲體內(nèi)控制喙長度的基因發(fā)生突變可能早于引進(jìn)平底金蘇雨樹
D、生活在無患子科植物和平底金蘇雨樹上的臭蟲間形成了地理隔離

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組進(jìn)行藥物試驗(yàn)時,以動物肝細(xì)胞為材料,測定藥物對體外培養(yǎng)細(xì)胞的毒性.供培養(yǎng)的細(xì)胞有甲、乙兩種,甲細(xì)胞為肝腫瘤細(xì)胞,乙細(xì)胞為正常肝細(xì)胞.
(1)將數(shù)量相等的甲細(xì)胞和乙細(xì)胞分別置于條件適宜且相同的培養(yǎng)瓶中培養(yǎng).一段時間后,觀察到甲細(xì)胞數(shù)量比乙細(xì)胞數(shù)量
 

(2)細(xì)胞培養(yǎng)應(yīng)在含有5%CO2的恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行,CO2的作用是
 

(3)為了防止細(xì)胞培養(yǎng)過程中細(xì)菌的污染,可向培養(yǎng)液中加入適量的
 

(4)已知基因X表達(dá)與肝腫瘤的發(fā)生密切相關(guān),要試驗(yàn)一種抗癌藥物Y對甲細(xì)胞生長的影響,可將甲細(xì)胞分為A、B兩組,A組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入藥物Y,B組細(xì)胞培養(yǎng)液中加入無菌生理鹽水,培養(yǎng)一段時間后,從A、B兩組收集等量細(xì)胞,通過分別檢測基因X在A、B兩組細(xì)胞中的
 
 或
 
 合成水平的差異,確定Y的藥效.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)如果該植物細(xì)胞是從一朵紅色花瓣上取下的,則決定其紅色的花色存在于
 
(填標(biāo)號) 結(jié)構(gòu)上.與動物細(xì)胞相比植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)有
 
(填名稱).
(2)若將該細(xì)胞放在含有3H標(biāo)記的培養(yǎng)液中保溫一段時間后,則可測到3H的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號).
(3)2號結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是具有一定的流動性,如果降低溫度,流動性將
 
.2號結(jié)構(gòu)的功能特點(diǎn)是
 

(4)在該細(xì)胞中不具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是
 
 (填標(biāo)號).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示是相鄰的兩個神經(jīng)元.請據(jù)圖回答:
(1)兩個神經(jīng)元相接觸的部位叫作
 
,其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示,與[C]相對應(yīng)的[D]部位叫作
 

(2)靜息時,神經(jīng)纖維的細(xì)胞膜內(nèi)外的電位表現(xiàn)為
 

(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是
 
向的,原因
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

家雞起源于原雞,現(xiàn)家雞的年產(chǎn)卵量可達(dá)260個以上,而原雞年產(chǎn)卵僅12個.“先有(家)雞,還是先有(家雞)蛋”?下列與此相關(guān)的敘述中,正確的是(  )
A、原雞在食物充足的飼養(yǎng)條件下變得產(chǎn)卵多,并將此變異遺傳下去
B、發(fā)生了遺傳物質(zhì)變化的蛋,孵化出了產(chǎn)卵量高的雞,并被人工選擇
C、人工飼養(yǎng)條件能夠滿足原雞多產(chǎn)卵的營養(yǎng)需求,從而使產(chǎn)卵量變多
D、家雞的起源可以證明,生存環(huán)境的變化導(dǎo)致生物性狀的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為,決定生物進(jìn)化方向的是( 。
A、基因重組B、用進(jìn)廢退
C、獲得性遺傳D、自然選擇

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞進(jìn)行生命活動所需的能量直接來源于( 。
A、糖類B、脂肪
C、ATPD、蛋白質(zhì)

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