分析 分析柱形圖:A溶液濃度為0時作為對照組,實(shí)驗(yàn)一中,A溶液濃度在0~1mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸增大;A溶液濃度在1~10mg/L時,隨著A溶液濃度的升高,切段的平均長度逐漸減。畬(shí)驗(yàn)二結(jié)果與實(shí)驗(yàn)一類似,只有A溶液濃度為0.1mg/L時,實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù)偏差較大,但也要如實(shí)記錄.
解答 解:(1)生長素類似物是對植物生長發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物,被稱為植物生長調(diào)節(jié)劑.由于切段在濃度為1mg/L的溶液中伸長長度最大,說明1mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長的效果最明顯.
(2)小麥種子萌發(fā)的過程中,需要通過呼吸作用分解有機(jī)物提供能量,所以干重減少,而呼吸作用產(chǎn)生了很多中間產(chǎn)物,有機(jī)物的種類增加.本實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)過程充分振蕩的目的是:增加氧氣,以滿足細(xì)胞呼吸的需求;同時避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精,細(xì)胞造成毒害作用.
(3)對照試驗(yàn)的溶液為含糖的磷酸鹽緩沖液,所以生長素類似物A要溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液中;切段浸泡在蒸餾水中可以減少切段自身產(chǎn)生的生長素的影響.
(4)根據(jù)圖2中柱狀圖的高度可知,與濃度為1mg/L的結(jié)果相比,濃度為10mg/L的溶液對切段的影響是促進(jìn)伸長的作用減弱.該實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可證明生長素類似物A對小麥胚芽鞘(幼苗)的伸長有促進(jìn)作用.
(5)圖2中,濃度為0.1mg/L時實(shí)驗(yàn)二所得數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)一偏差較大,說明不可靠,應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn).故答案為:
(1)植物生長調(diào)節(jié)劑 1
(2)減少 增加 氧氣 酒精
(3)含糖的磷酸鹽緩沖液 切段中原有激素
(4)促進(jìn)伸長的作用減弱 A
(5)重復(fù)實(shí)驗(yàn)
點(diǎn)評 本題結(jié)合柱形圖,考查生長素作用及作用的兩重性、探究實(shí)驗(yàn),解答本題的關(guān)鍵是柱形圖的分析,要求考生明確A溶液濃度為0時作為對照組,其它組需與其對照后才能確定相應(yīng)濃度是促進(jìn)作用還是抑制作用,難度適中.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中 | B. | 線粒體基質(zhì)中 | C. | 葉綠體中 | D. | 線粒體內(nèi)膜上 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | Bb | B. | Bb、bb | C. | BB、Bb、bb | D. | BB、Bb |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 土壤動物群落不存在分層現(xiàn)象 | |
B. | 常用抽樣檢測的方法進(jìn)行采集、調(diào)查 | |
C. | 土壤鹽堿度不同,土壤動物群落結(jié)構(gòu)有差異 | |
D. | 隨機(jī)掃取表層土取樣,可以調(diào)查土壤小動物類群豐富度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 葉綠體中的四種色素分布在類囊體薄膜上 | |
B. | 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無水乙醇中 | |
C. | 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙 | |
D. | 四種色素中,丙和丁主要吸收藍(lán)紫光 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 前期出現(xiàn)紡錘體 | B. | 中期的染色體 | ||
C. | 末期重新出現(xiàn)核膜和核仁 | D. | 分裂期的核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所有蛋白質(zhì)的單體均有20種 | B. | 所有DNA的單體均有4種 | ||
C. | 所有RNA的單體均有4種 | D. | 所有糖原的單體均只有1種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 傳出神經(jīng)末梢及其所支配的伸肌和屈肌均屬于效應(yīng)器 | |
B. | 膝反射的反射中樞位于大腦皮層 | |
C. | 膝反射完成過程中存在興奮的傳遞和傳導(dǎo) | |
D. | 在a處施加刺激引起屈肌收縮不屬于反射 |
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