19．下列關(guān)于ATP的敘述中，正確的是（　　）
A．ATP的合成總是伴隨有機物的氧化分解
B．三磷酸腺苷可簡寫為A～P～P-P
C．ATP脫去2個磷酸基團后是DNA的基本組成單位之一
D．ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基團，ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一；ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機制是生物界的共性；ATP的合成可發(fā)生在光反應(yīng)過程；黑暗條件下，植物細胞中線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)都可以產(chǎn)生ATP．

解答 解：A、ATP的合成不一定伴隨有機物的氧化分解，如光合作用光反應(yīng)形成ATP，A錯誤；
B、ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷，其結(jié)構(gòu)簡式為A-P～P～P，B錯誤；
C、ATP脫去2個磷酸基團后是RNA的基本組成單位之一，C錯誤；
D、ATP中大量的能量儲存在高能磷酸鍵中，D正確．
故選：D．

點評 本題考查ATP的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力，運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．矮牽�；ㄉS富，易于栽培，是世界上銷量最大的花卉之一．科研人員嘗試通過增加更多控制色素形成的基因（CHS 基因）使紅花矮牽牛花瓣顏色加深．
（1）科研人員首先從紅花矮牽牛的花瓣細胞中提取mRNA，經(jīng)反轉(zhuǎn)錄獲得CHS基因．然后將CHS 基因與運載體 結(jié)合，通過農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將其導(dǎo)入植物葉片中．將篩選出的成功導(dǎo)入CHS 基因的葉片利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育獲得轉(zhuǎn)基因的矮牽牛植株．
（2）與預(yù)期結(jié)果相反，許多轉(zhuǎn)基因植株的花色為白色．為探究其原因，研究人員從白花轉(zhuǎn)基因植株和
紅花（非轉(zhuǎn)基因）矮牽牛植株的細胞中分別提取總RNA，然后以標記的CHS基因作為探針進行分子雜交，結(jié)果發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)基因植株中CHS 基因的RNA 量減少．由此推測，生物體外源CHS 基因的轉(zhuǎn)入并未增加CHS 基因的表達，甚至連細胞的內(nèi)源CHS基因表達也受到抑制，從而使花色為白色．
（3）對上述現(xiàn)象的解釋有兩種觀點．第一種觀點認為可能由于RNA聚合酶未能識別基因首端的啟動子部位，從而不能進行轉(zhuǎn)錄．第二種觀點認為由于某種原因細胞內(nèi)轉(zhuǎn)錄出了部分與mRNA 序列互補的反義RNA，反義RNA 與mRNA 形成了雙鏈RNA，從而降低了游離mRNA 的含量．
（4）科研人員發(fā)現(xiàn)自然界中存在一種CHS 基因表達受抑制的矮牽牛品種．它的表現(xiàn)型與上述轉(zhuǎn)基因植物相似，研究發(fā)現(xiàn)它的細胞中CHS 基因轉(zhuǎn)錄正常，結(jié)合此現(xiàn)象推測，上述對轉(zhuǎn)基因矮牽牛開白花的兩種解釋中第2種成立的可能性更大．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖為某實驗的基本操作步驟．請據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：

（1）在制片時，最好選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮（選填“內(nèi)”或“外”）制作臨時玻片標本，便于觀察．
（2）B步驟主要觀察洋蔥鱗片葉表皮細胞中紫色液泡的大小和原生質(zhì)層的分布情況．
（3）請補充完整C步驟的操作方法：從蓋玻片的一側(cè)滴上蔗糖溶液，在另一側(cè)用吸水紙吸，重復(fù)幾次．
（4）該學(xué)生在C步驟中選擇了0.5g/mL的蔗糖溶液，F(xiàn)步驟觀察時，發(fā)現(xiàn)質(zhì)壁分離不能復(fù)原，最可能的原因是蔗糖溶液濃度太大，導(dǎo)致細胞失水過多而死亡．
（5）實驗結(jié)論：當(dāng)外界溶液濃度大于細胞液濃度時，細胞失水；反之，細胞吸水．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖1所示表示的是某種群在不同生態(tài)系統(tǒng)中的增長曲線模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）如果種群生活在一個理想的環(huán)境中，種群數(shù)量是按a（填字母）曲線增長，但實際上，在自然環(huán)境中生活資源和空間都是有限的．種群達到一定數(shù)量后勢必加劇生存斗爭，使種群數(shù)量增長受到影響，不能按此曲線方式增長．
（2）在一定環(huán)境中，除上述影響外，種群數(shù)量還受其他環(huán)境因素的限制．如無機環(huán)境方面主要是陽光、溫度、水（至少寫兩個）的影響．
（3）某水庫中人工養(yǎng)殖了青魚、草魚、鰱魚、鳙魚、鯽魚、鯉魚，為了提高魚類的產(chǎn)量，必須不斷投放餌料．請回答下列問題：
a．水庫中不同種類的魚占據(jù)不同的水層，體現(xiàn)出群落的垂直結(jié)構(gòu)，不同種類的魚形成這種結(jié)構(gòu)的原因是食物和棲息空間不同造成的．
b．若不考慮食物因素，圖2能表示同水層中不同種魚的關(guān)系是③．
c．為確定青魚數(shù)量是否達到捕撈標準，常采用標志重捕法調(diào)查其數(shù)量．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是生物膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道，具有離子選擇性．請據(jù)圖示回答有關(guān)問題：
（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一事實．這證明組成細胞膜的主要成分中有[甲]磷脂分子．
（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究鯊魚體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴散（或被動運輸）．
（3）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收于植物體內(nèi)的鹽分排出，是強耐鹽植物．檉柳從土壤中吸收無機鹽是通過主動運輸還是被動運輸，請設(shè)計實驗加以證明．
①實驗步驟：
a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2+、K+的溶液中．
b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組完全抑制有氧呼吸．
c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2+、K+的吸收速率．
②實驗結(jié)論：
a．若兩組植株對Ca2+、K+的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是被動運輸；
b．若乙組吸收速率明顯小于甲組吸收速率，說明檉柳從土壤中吸收無機鹽的方式是主動運輸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如果某人下丘腦受損，則一般不會引起變化的是（　�。�
A．細胞外液滲透壓B．代謝速率
C．甲狀腺激素的濃度D．過敏反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某動物細胞部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列相關(guān)中敘述中正確的是（　　）
A．①細胞器為雙層膜結(jié)構(gòu)B．②與丙酮酸的分解有關(guān)
C．③與紡錘體的形成有關(guān)D．④由DNA和蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶十一中特優(yōu)班高一下期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)給健康實驗兔靜脈滴注0．9%的NaCl溶液（生理鹽水）20mL后，會出現(xiàn)的現(xiàn)象是

A．細胞內(nèi)液和細胞外液分別增加10mL

B．輸入的溶液會從血漿進入組織液

C．細胞內(nèi)液Na+的增加遠大于細胞外液Na+的增加

D．輸入的Na+中50%進入細胞內(nèi)液,50%分布在細胞外液

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年云南玉溪第一中學(xué)高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某遺傳病為常染色體隱性遺傳病，該遺傳病是由于編碼某種跨膜蛋白的基因缺失了三個堿基對。該遺傳病不影響患者的生存及生育能力。對該遺傳病進行調(diào)查，發(fā)病率為1/2500。 下列說法錯誤的是

A．該常染色體隱性遺傳病是基因突變的結(jié)果

B．發(fā)病率的調(diào)查要選擇足夠多的患者進行調(diào)查

C．若隨機婚配該地區(qū)有99/2500的人其體內(nèi)細胞有致病基因

D．通過遺傳咨詢和產(chǎn)前診斷能降低該遺傳病的發(fā)病率

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