A、產(chǎn)生新細胞,使生物體生長 |
B、對細胞的遺傳有重要意義 |
C、產(chǎn)生新細胞,替換死亡的細胞 |
D、單細胞生物都是通過有絲分裂繁殖的 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、AABB和AABb |
B、Aabb和aaBb |
C、aaBB和AAbb |
D、AaBb和aaBB |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
B、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
C、基因型不同,表現(xiàn)型一定不同 |
D、表現(xiàn)型是基因型與環(huán)境因素相互作用的結果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、囊胚期細胞分化是由于遺傳物質突變引起的 |
B、囊胚期的內細胞團將來發(fā)育成胎盤和胎膜 |
C、囊胚的各細胞都具有發(fā)育成完整胚胎的潛能 |
D、囊胚期內細胞團和滋養(yǎng)層細胞的差異不是復制水平上的差異,而是轉錄水平上的差異引起的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在人體所有細胞中,②過程均可發(fā)生 |
B、①過程發(fā)生后,胰高血糖素隨即升高 |
C、胰島素能促進靶細胞完成②和③過程 |
D、胰島B細胞分泌的激素能促進⑤過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生態(tài)農(nóng)業(yè)中食物鏈和營養(yǎng)級越多越好 |
B、生態(tài)農(nóng)業(yè)的恢復力穩(wěn)定性比現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高 |
C、生態(tài)農(nóng)業(yè)設計的指導原則是能量的多級利用和物質的循環(huán)再生 |
D、生態(tài)農(nóng)業(yè)屬于人工生態(tài)系統(tǒng),人的作用非常突出 |
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