3.圖中橫坐標(biāo)A、B、C、D表示某哺乳動物(2N)在有性生殖過程中不同時期的細胞,圖中的a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時期的數(shù)量變化.

(1)根據(jù)a、b、c、d在不同時期的數(shù)量變化規(guī)律判斷,a、b、c、d分別指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量變化:a細胞,bDNA,c染色體,d染色單體.
(2)B→D表示的過程是減數(shù)分裂,A可能表示的細胞是精(卵)原細胞.
(3)從B→C的過程中,染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會、出現(xiàn)四分體、同源染色體分離,非同源染色體自由組合等.
(4)基因的自由組合主要是在圖中的哪個過程完成的?B→C.
(5)如果是雄性動物,可能不含Y染色體的細胞是C、D.
(6)請用同樣的圖式在上面的坐標(biāo)上將減數(shù)第二次分裂后期中的a、b、c、d四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的數(shù)量表示出來.

分析 分析柱形圖:染色體沒有復(fù)制時,染色體與DNA之比為1:1,無染色單體(A);染色體復(fù)制后,染色體:染色單體:DNA=1:2:2(B);C表示處于減數(shù)第二次分裂的次級精母細胞,細胞數(shù)目由1個初級精母細胞分裂為2個次級精母細胞,細胞中的染色體、染色單體和DNA數(shù)目都減半;D為生殖細胞中染色體:DNA=1:1,無染色單體,2個次級精母細胞分裂形成4個精細胞.由此得出a為細胞數(shù)、b為DNA數(shù),c為染色體數(shù),d為染色單體數(shù).因此,A、B、C、D分別表示精原細胞、初級精母細胞、次級精母細胞和精細胞.

解答 解:(1)由以上分析可知,a、b、c、d分別可指細胞個數(shù)、DNA分子數(shù)、染色體數(shù)、染色單體數(shù).
(2)由以上分析可知,B→D表示的過程是減數(shù)分裂,A可能是精(卵)原細胞.
(3)B→C過程中完成了減數(shù)第一次分裂,其染色體的主要行為變化是同源染色體聯(lián)會、出現(xiàn)四分體、同源染色體分離,非同源染色體自由組合等.
(4)基因自由組合定律發(fā)生在減數(shù)第一次分裂過程中,即圖中B→C過程中.
(5)減數(shù)第一次分裂后期,同源染色體分離,如果是雄性動物,減數(shù)第二次分裂過程中可能不含Y染色體,即細胞C、D.
(6)減數(shù)第二次分裂后期,著絲點分裂,此時有2個細胞,2條染色體,2個DNA分子,不含染色單體,如圖所示:

故答案為:
(1)細胞    DNA    染色體    染色單體
(2)減數(shù)分裂    精(卵)原細胞
(3)同源染色體聯(lián)會、出現(xiàn)四分體、同源染色體分離,非同源染色體自由組合等
(4)B→C
(5)C、D
(6)如圖

點評 本題考查減數(shù)分裂過程中染色體、染色單體和DNA變化規(guī)律的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
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①變深 ②變淺 ③不變 ④起始顏色→變深→再變淺 ⑤起始顏色→變淺→再變深.

A. ①c B. ③a C. ④d D. ⑤b

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我國已實現(xiàn)部分“胚胎工程產(chǎn)業(yè)化”,如肉牛、奶牛胚胎工程產(chǎn)業(yè)化。以下是科學(xué)家采用不同方法產(chǎn)業(yè)化培育良種牛的過程,a~h為操作過程,請回答下列問題。

(1)培育“試管牛C”技術(shù)的操作流程是________(填字母),d操作的名稱是________,h操作的核心是________。采集的公牛精子必須要進行_____處理。受精時受體的卵母細胞處于_______期。

(2)圖中數(shù)字標(biāo)號代表的結(jié)構(gòu)名稱是①________,②________,③________。若要獲得遺傳物質(zhì)完全相同的兩個新個體,可對早期胚胎進行分割處理,在對囊胚階段的胚胎進行分割時,應(yīng)注意________。

(3)圖中用到的激素是________,移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是________。

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有關(guān)生態(tài)學(xué)的基本原理在實際生產(chǎn)中應(yīng)用的敘述錯誤的是( )

A.捕魚時盡量捕食成熟的魚,有利于魚類資源的持續(xù)利用

B.用性引誘劑誘捕害蟲,能影響害蟲的性別比例從而降低出生率

C.稻田里的水稻呈高低錯落分布,使群落呈垂直結(jié)構(gòu),提高了光能利用率

D.農(nóng)田除草能調(diào)整能量流動的方向,使能量更多流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠?/p>

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下列關(guān)于“探究2,4—D對插條生根的作用”實驗設(shè)計的敘述,有幾項是錯誤的

①2,4—D是在植物體內(nèi)合成的

②取多個燒杯,分別裝有等量不同濃度的2,4—D溶液,還需要一個裝有蒸餾水的燒杯作空白對照

③所選取的枝條必須從同一植株中選取

④枝條大小、長短、芽的數(shù)量相近,放入燒杯中要基部朝下

⑤每個燒杯各放一個枝條

⑥每天測量每組枝條的根總長度

A.一項 B.二項 C.三項 D.四項

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.觀察如圖所示的實驗,完成下列問題:
(1)該實驗的目的是驗證生長素能促進植物生長.
(2)如果上面實驗中把瓊脂塊放在胚芽鞘切段的右側(cè),結(jié)果如何?甲組不變,乙組向左彎曲.理由是什么?乙組胚軸切段右邊生長素多,生長快.
(3)實驗中驗證的激素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸.
(4)該試驗的設(shè)計符合實驗設(shè)計的兩個基本原則是對照和單一變量.

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15.下列有關(guān)細胞成分和結(jié)構(gòu)的敘述中,正確的是(  )
A.青霉菌和乳酸菌都有擬核和核糖體
B.變形蟲和念珠藻都是單細胞的真核生物
C.衣藻和顫藻都能進行光合作用,是因為二者都有葉綠體
D.醋酸菌和噬菌體的遺傳物質(zhì)都是DNA

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10.每年3月24日是世界結(jié)核病防治日.下列關(guān)于結(jié)核桿菌的描述,正確的是( 。
A.用高倍鏡觀察該菌,可以發(fā)現(xiàn)其遺傳物質(zhì)DNA分布于細胞核內(nèi)
B.該菌是好氧細菌,其生命活動所需要的能量主要由線粒體提供
C.該菌侵入人體細胞后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解
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10.下列屬于原核生物的是( 。
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同步練習(xí)冊答案