Question

某學校生物興趣小組用伊樂藻進行光合作用實驗，將一枝伊樂藻浸在有適宜培養(yǎng)液的大試管中，以白熾燈作光源，移動白熾燈調節(jié)其與大試管的距離，分別在10℃，20℃和30℃下進行實驗，觀察并記錄不同距離下單位時間枝條產生的氣泡數(shù)目，結果如圖所示．下列相關敘述正確的是（　�。�

• A、A點和C點的限制因素分別為光照強度和溫度
• B、B點條件下伊樂藻光合作用停止
• C、該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響
• D、若在缺鎂的培養(yǎng)液中進行此實驗，則B點向右移動

Answer 1

考點：光反應、暗反應過程的能量變化和物質變化

專題：

分析：圖中燈泡與試管距離在15cm到45cm處，三條曲線平行，說明此區(qū)段光照強度不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化；BC段時，三條曲線重合，說明溫度不是限制因素，此區(qū)段的限制因素為光照強度．B點沒有產生氣泡，說明達到光補償點，該藻類光合作用強度等于呼吸作用強度．

解答： 解：A、A處距離改變不影響氣泡，而溫度改變則氣泡明顯變化，所以限制因素是溫度；在三條曲線中，C點都處于曲線的下降階段，即光合強度隨著光照強度的降低而降低，所以C點的限制因素為光照強度，A錯誤；
B、B點沒有產生氣泡，說明伊樂藻光合作用強度等于呼吸作用強度，B點條件下伊樂藻仍進行光合作用，B錯誤；
C、根據(jù)曲線圖可以看出，該實驗研究的是光照強度和溫度對光合速率的影響，C正確；
D、若培養(yǎng)液缺鎂，葉綠素合成受阻，光合作用減弱，而呼吸作用強度不變，需要增大光照強度才能增大光合作用強度，使光合速率等于呼吸速率，即B點向左移動，D錯誤．
故選：C．

點評：本題設計較為巧妙，一個曲線圖中考查了影響光合作用的多種環(huán)境因素相關知識，提升了考生提取信息和分析問題的能力．