【題目】對"能量“的敘述正確的一項是( )

A. ATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B. 反應(yīng)向左進行和向右進行所需的酶都是一樣的

C. ATP和ADP之間可以時刻轉(zhuǎn)化,處于動態(tài)平衡之中

D. 綠色植物體內(nèi)合成ATP所需的能量完全來自光合作用

【答案】C

【解析】試題分析:ATP和ADP轉(zhuǎn)化過程中:酶不同:ATP水解是水解酶,ATP合成是合成酶;能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用;場所不同:ATP水解在細(xì)胞的各處;ATP合成在線粒體、葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

ATP由一個腺嘌呤、一個核糖和三個磷酸基團組成,A錯誤;反應(yīng)向左進行和向右進行所需的酶不同,B錯誤;ATP和ADP之間可以時刻轉(zhuǎn)化,處于動態(tài)平衡之中,C正確;植物體內(nèi)合成ATP所需的能量來自光合作用和呼吸作用,D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】泡菜發(fā)酵利用的微生物主要是乳酸菌,而在發(fā)酵初期,水槽內(nèi)經(jīng)常有氣泡產(chǎn)生,這些氣泡產(chǎn)生的原因及成分分別是

A. 乳酸菌是兼性厭氧型微生物,初期進行有氧呼吸產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

B. 因腌制過程中的鹽進入蔬菜使蔬菜體積縮小,氣體被排出;氣體為空氣

C. 發(fā)酵初期活動強烈的是酵母菌,其利用氧產(chǎn)生CO2;氣體為CO2

D. 乳酸菌在發(fā)酵過程中產(chǎn)生了熱量,使壇內(nèi)溫度升高,空氣受熱膨脹排出;氣體為空氣

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是 ( )

A. 西瓜含有大量的糖,常被用于還原糖的鑒定

B. 通過對雙縮脲試劑 B 液進行稀釋可獲得斐林試劑乙液

C. 鹽酸能參與解離液的配制,解離液可以使細(xì)胞分離開來

D. 脂肪鑒定中使用 50%的 酒精目的是提取花生子葉中的脂肪顆粒

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為動物機體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達

C. ②過程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動死亡過程

D. 凋亡相關(guān)基因是機體固有的,在動物生長發(fā)育過程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】玉米非糯性(W)對糯性(w)為顯性,控制該性狀的基因位于9號染色體上.若9號染色體某一區(qū)段缺失,不影響減數(shù)分裂過程,染色體區(qū)段缺失的雄配子不育而雌配子可育.請回答:
(1)該變異會使排列在9號染色體上的基因的發(fā)生改變而導(dǎo)致性狀變異.
(2)現(xiàn)有染色體正常的糯性玉米和一條9號染色體區(qū)段缺失的非糯性玉米(該玉米不含w基因),請完善下列雜交實驗以判斷玉米的非糯性基因是否在缺失區(qū)段上:
①選擇上述材料進行雜交,其中(糯性/非糯性)玉米做母本;
②獲得F1;
③結(jié)婚分析與判斷:
若F1中非糯性:糯性=1:1則;
若F1
(3)經(jīng)實驗證實控制玉米非糯性的基因在缺失區(qū)段上,讓上述實驗中所獲F1自由交配,F(xiàn)2中基因型為ww的個體出現(xiàn)的概率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面兩個圖是某研究小組探究H2O2分解的條件而獲得的實驗結(jié)果;卮鹣铝杏嘘P(guān)問題:

(1)圖1、圖2所代表的實驗中,實驗自變量依次為____________、____________

(2)根據(jù)圖1可以得出的實驗結(jié)論是酶的催化作用具有________。

(3)圖2曲線bc段產(chǎn)生的最可能原因是 ____________________________。

(4)若圖2實驗過程中增加H2O2酶的含量,請在圖2中,利用虛線繪出可能的曲線變化情況。

(5)能否以H2O2為材料來探究溫度對H2O2酶活性的影響?________,原因是__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從去年冬天至今,我國多省發(fā)現(xiàn)人感染H7N9病例.H7N9型禽流感病毒是一種新型重配病毒,基因組分為8個單鏈RNA片段,有兩個片段來自H7N9病毒,6個片段來自H9N2病毒(如圖).病毒表面有兩種糖蛋白突起,血凝素(H,可分為16種)和神經(jīng)氨酸酶(N,可分為9種).前者可以使病毒附著在細(xì)胞的受體上,使其感染;后者會破壞細(xì)胞的受體,使其釋放.病毒對熱敏感,對低溫抵抗力較強.下列敘述錯誤的是(
A.病毒表面的糖蛋白具有抗原特性
B.重配病毒的形成發(fā)生了基因重組
C.高溫煮沸能有效殺死H7N9新型禽流感病毒
D.病毒只能寄生在活細(xì)胞中,侵染人體后只需細(xì)胞免疫就能將其清除

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假設(shè)將標(biāo)號為甲、乙、丙的同一種植物細(xì)胞(假設(shè)植物細(xì)胞的細(xì)胞液濃度相同,實驗前后細(xì)胞均保持活性)分別放在a、b、c三種不同的蔗糖溶液中,一段時間后得到如圖所示狀態(tài)(原生質(zhì)層不再變化)。據(jù)圖分析推理正確的是( )

①實驗前蔗糖溶液濃度為a>b>c

②實驗后蔗糖溶液濃度為a>b>c

③實驗后丙細(xì)胞的吸水能力最強

④實驗后細(xì)胞液濃度丙>乙>甲

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié),對圖示分析正確的是( 。
A.圖中A表示基因突變和基因重組,為進化提供原材料
B.種群基因頻率的定向改變是形成新物種的前提
C.圖中B表示地理隔離,是新物種形成的必要條件
D.圖中C表示生殖隔離,指兩種生物不能雜交產(chǎn)生后代

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