下列有關(guān)雙鏈DNA結(jié)構(gòu)特點(diǎn)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、每個(gè)鏈狀DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B、每個(gè)DNA分子中脫氧核糖上連接一個(gè)磷酸基團(tuán)和一個(gè)堿基
C、每個(gè)DNA 分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等
D、每個(gè)DNA分子中都含有4種脫氧核苷酸
考點(diǎn):DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專(zhuān)題:
分析:DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn):DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈盤(pán)旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu);DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架,內(nèi)側(cè)是堿基通過(guò)氫鍵連接形成的堿基對(duì),堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則(A-T、C-G).
解答: 解:A、每個(gè)鏈狀DNA分子含有2個(gè)游離的磷酸基團(tuán),分別位于DNA分子的兩端,A正確;
B、每個(gè)DNA分子中脫氧核糖上連接2個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)堿基,B錯(cuò)誤;
C、雙鏈DNA分子中,堿基之間的配對(duì)遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則,且總是嘌呤和嘧啶配對(duì),所有每個(gè)DNA分子中嘌呤數(shù)與嘧啶數(shù)相等,C正確;
D、每個(gè)DNA分子中都是由4種脫氧核苷酸聚合形成的,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單,考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),掌握堿基互補(bǔ)配對(duì)原則及應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)圖A屬于
 
(填“植物”或“動(dòng)物”)細(xì)胞,其主要依據(jù)是
 

(2)圖A中⑥所指的是
 
,它是細(xì)胞合成
 
的場(chǎng)所.
(3)圖B中⑤所指的是
 
,它是細(xì)胞進(jìn)行
 
的主要場(chǎng)所.
(4)圖B中①結(jié)構(gòu)對(duì)細(xì)胞有支持和保護(hù)作用,它是由
 
物質(zhì)組成.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有一對(duì)夫婦生了4個(gè)孩子,其中3個(gè)正常,1個(gè)患有白化。ㄖ虏』?yàn)閍,且假設(shè)無(wú)基因突變).則以下說(shuō)法中正確的有( 。
①孩子父親的基因型一定為Aa、诜驄D雙方均為Aa、垭p親中沒(méi)有純合子、茈p親中不可能有患者 ⑤至少雙親之一為雜合子.
A、一項(xiàng)B、兩項(xiàng)C、三項(xiàng)D、四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

生物體內(nèi)不同生理過(guò)程具有“方向性”,圖示人體內(nèi)常見(jiàn)幾種生理過(guò)程,其中箭頭所表示的含義錯(cuò)誤的是( 。
A、圖甲表示細(xì)胞周期的延伸方向,a→b為一個(gè)細(xì)胞周期
B、圖乙表示轉(zhuǎn)錄過(guò)程中RNA聚合酶在DNA單鏈上的移動(dòng)方向
C、圖丙表示翻譯過(guò)程中核糖體在mRNA上的滑動(dòng)方向
D、圖丁表示興奮在相鄰兩個(gè)神經(jīng)元之間的傳遞方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在血液生化六項(xiàng)檢查的化驗(yàn)單上,每種成分的正常值都有一個(gè)變化范圍,對(duì)此,不正確的描述是(  )
A、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)不是恒定的,可在一定范圍內(nèi)波動(dòng)
B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是一種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)
C、年齡、性別等個(gè)體差異會(huì)導(dǎo)致內(nèi)環(huán)境的成分含量存在差異
D、該變化范圍主要考慮了化驗(yàn)結(jié)果的誤差

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于膜結(jié)構(gòu)的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( 。
A、脂雙層中的兩層并不是完全相同的
B、膜蛋白和磷脂分子一樣,也有水溶性部分和脂溶性部分
C、磷脂比膜蛋白更容易移動(dòng)
D、膜結(jié)構(gòu)中的膽固醇與蛋白質(zhì)一樣,有的覆蓋在膜表面,有的鑲嵌在膜中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某物質(zhì)從低濃度向高濃度跨膜運(yùn)輸,該過(guò)程( 。
A、為易化擴(kuò)散
B、為主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)
C、沒(méi)有轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白參與
D、不需要消耗ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

(1)華南虎和東北虎均為我國(guó)國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,它們屬于一個(gè)物種的兩個(gè)不同亞種.從進(jìn)化的角度看,其差異的實(shí)質(zhì)是種群
 
不同.
(2)野外的成年華南虎通常將尿液噴灑在樹(shù)枝上作為確定它們領(lǐng)地的一種標(biāo)志,這是一種
 
信息.
(3)如圖是能量流經(jīng)華南虎種群的示意圖,其中A表示華南虎的攝入量.那么,B、D、E依次表示華南虎的
 
 
、
 
.而要確保華南虎的能量需求,其生存領(lǐng)地的相關(guān)植物所固定的能量至少應(yīng)達(dá)到
 

(4)如何解釋當(dāng)棲息地碎裂化、島嶼化時(shí),華南虎的生存和繁殖就變得異常困難:
 
 

(5)人類(lèi)活動(dòng)會(huì)引起生態(tài)系統(tǒng)中生物種類(lèi)減少,從而導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,正確的是(  )
A、能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)行為的細(xì)胞器有細(xì)胞核、核糖體、線(xiàn)粒體、葉綠體
B、破壞玉米根尖分生區(qū)細(xì)胞中的高爾基體將可能產(chǎn)生多核細(xì)胞
C、垂體與胰島B細(xì)胞之間不是通過(guò)激素而是通過(guò)神經(jīng)聯(lián)系的
D、青霉素能抑制乳酸菌、酵母菌和支原體等微生物的繁殖

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