如圖是細(xì)胞分裂的示意圖．請(qǐng)分析回答：
（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的是圖
 
．具有同源染色體的是圖
 
．
（2）處于四分體階段的是圖
 
．
（3）圖A細(xì)胞內(nèi)染色體為
 
個(gè)、染色單體為
 
個(gè)、DNA分子數(shù)為
 
個(gè)．
考點(diǎn)：減數(shù)分裂過(guò)程中染色體和DNA的規(guī)律性變化,有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：（1）處于減數(shù)第二次分裂中期的細(xì)胞特點(diǎn)是①無(wú)同源染色體②具有姐妹染色單體③著絲點(diǎn)排布在細(xì)胞中央的赤道板．
（2）用著絲點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)記染色體個(gè)數(shù)，具備染色單體時(shí)，染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：2：2．
解答： 解：（1）第二次分裂中期的細(xì)胞特點(diǎn)是①無(wú)同源染色體②具有姐妹染色單體③著絲點(diǎn)排布在細(xì)胞中央的赤道板，具備這些特點(diǎn)的是圖C．大小、性狀相同，來(lái)源不同的（顏色不同）是同源染色體，減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞和有絲分裂的細(xì)胞含有同源染色體，所以具有同源染色體的是圖A、B．
（2）四分體是減數(shù)分裂時(shí)配對(duì)的一對(duì)同源染色體，含有四個(gè)染色單體，圖A處于四分體階段．
（3）圖A有四個(gè)著絲點(diǎn)，故有四條染色體，具備具備染色單體時(shí)，染色體數(shù)：染色單體數(shù)：DNA分子數(shù)=1：2：2，所以該圖含有染色單體為8個(gè)，DNA分子數(shù)為8個(gè)．
故答案為：
（1）C A和B
（2）A
（3）4 8 8
點(diǎn)評(píng)：本題考查了減數(shù)分裂過(guò)程中同源染色體、染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化以，意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和分析理解能力．
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構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，含量最多的有機(jī)物是（　�。�
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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

減數(shù)分裂第二次分裂后期，下列各組中數(shù)量比例是1：1的是（　　）
A、染色體和染色單體
B、染色體和DNA分子
C、DNA分子和著絲點(diǎn)
D、DNA分子和染色單體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某植物一個(gè)細(xì)胞有絲分裂的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）此細(xì)胞處于有絲分裂的
 
期．
（2）該細(xì)胞此時(shí)有
 
條染色體，
 
條染色單體，
 
個(gè)核DNA分子．
（3）此時(shí)期繼續(xù)發(fā)展，將在赤道板位置出現(xiàn)
 
，逐漸擴(kuò)展形成
 
，最終分裂為兩個(gè)子細(xì)胞．
（4）此細(xì)胞分裂結(jié)束以后，子細(xì)胞內(nèi)染色體有
 
條，
 
個(gè)DNA分子．
（5）染色體①與③是什么關(guān)系？
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的一項(xiàng)是（　�。�
A、組成某些重要的復(fù)雜化合物
B、作為細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
C、維持生物體的正常生命活動(dòng)
D、維持細(xì)胞的滲透壓和酸堿平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

荷花進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所（　�。�
A、葉綠體B、線粒體
C、葉脈D、氣孔

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

科學(xué)家進(jìn)行了如圖的克隆研究．Ⅰ～Ⅶ代表有關(guān)過(guò)程，a～h代表有關(guān)結(jié)構(gòu)或個(gè)體．

（1）圖2中，證明供體細(xì)胞的核具有全能性的過(guò)程是Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→
 
（填標(biāo)號(hào)）；a細(xì)胞的名稱是
 
．過(guò)程Ⅴ取出的細(xì)胞f是
 
，該細(xì)胞經(jīng)過(guò)Ⅶ過(guò)程分化成何種h細(xì)胞取決于培養(yǎng)基中加入的
 
．
（2）若g是能產(chǎn)生人生長(zhǎng)激素的羊，則無(wú)需圖中的Ⅰ過(guò)程，對(duì)b的操作方法通常是
 
．為了盡快獲得大量的生長(zhǎng)激素，但讓g進(jìn)行有性生殖會(huì)丟失目的基因，你將通過(guò)
 
技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)之．

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