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如圖甲、乙、丙是某個二倍體動物的幾個細胞分裂示意圖(數(shù)字代表染色體,字母代表染色體上帶有的基因),A圖表示在一個細胞周期中的細胞核內DNA含量的變化曲線;B圖表示處于-個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目變化(用特殊方法在一個培養(yǎng)基中測得的),請據(jù)圖作答:

(1)從圖中可知該動物的性別是
 

(2)從可遺傳的變異來源看,甲圖中若1與2或1與4的片段交換,則前者屬于
 
,后者屬于
 
.乙圖中發(fā)生的變異屬于
 
;DNA含量對應為A圖中4C的細胞可以是甲、乙、丙中的
 
細胞.
(3)用DNA合成抑制劑處理,B圖中DNA含量為
 
(C)的細胞數(shù)量會增加.用秋水仙素(能抑制紡錘體形成)處理,B圖中DNA含量為
 
(C)的細胞數(shù)量會增加.根據(jù)A、B圖示信息,處于S期的細胞數(shù)目有
 
個.
(4)丙分裂產生子細胞后發(fā)生一系列變化,其中
 
演變形成精子頭部的頂體,
 
演變形成精子的尾部.
考點:細胞的減數(shù)分裂,細胞有絲分裂不同時期的特點,有絲分裂過程及其變化規(guī)律
專題:
分析:分析甲圖:甲細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數(shù)第一次分裂后期;
分析乙圖:乙細胞含有同源染色體,且著絲點分裂,處于有絲分裂后期;
分析丙圖:丙細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;
分析A圖:A圖表示在一個細胞周期中的細胞核內DNA含量的變化曲線;
分析B圖:B圖表示處于一個細胞周期中各個時期細胞數(shù)目變化,其中DNA含量為2C時,細胞可能處于有絲分裂末期和G1期;DNA含量為2C~4C時,細胞處于分裂間期(S期);DNA含量為4C時,細胞可能處于G2期、前期、中期和后期.
解答: 解:(1)圖甲細胞處于減數(shù)第一次分裂后期,且細胞質均等分裂,說明該生物為雄性動物.
(2)圖甲中1和2是同源染色體,它們之間片段互換屬于基因重組;1與4屬于非同源染色體,它們之間片段交換,屬于染色體結構變異(易位).乙圖細胞進行的是有絲分裂,姐妹染色單體上出現(xiàn)A和a這對等位基因的原因是基因突變;A圖表示有絲分裂過程中DNA含量變化曲線,因此DNA含量對應為A圖中4C的是乙細胞.
(3)用DNA合成抑制劑處理,會抑制DNA的復制,導致B圖中DNA含量為2C的細胞數(shù)量會增加.秋水仙素能抑制紡錘體的形成,使細胞不能完成分裂,因此用秋水仙素處理后,B圖中DNA含量為4C的細胞數(shù)量會增加.根據(jù)A圖可知S期細胞數(shù)目占整個細胞數(shù)目的20%,再結合B圖中信息可知,處于S期的細胞數(shù)目有2000個.
(4)丙分裂產生子細胞后發(fā)生一系列變化,其中高爾基體演變形成精子頭部的頂體,中心體演變形成精子的尾部.
故答案為:
(1)雄性
(2)基因重組     染色體結構變異    基因突變    乙
(3)2   4    2000
(4)高爾基體    中心體
點評:本題結合細胞分裂圖、曲線圖和柱形圖,考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程中DNA和染色體數(shù)目變化規(guī)律,能正確分析題圖,同時能結合所學的知識準確答題.
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學完成了土壤微生物的分解作用的對照實驗,對照組的土壤應該( �。�
A、進行60℃處理1小時
B、不做處理
C、添加各種微生物
D、盡可能避免土壤理化性質的改變

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員為研究氧氣濃度與光合作用的關系,測定了煙草葉片在25℃時,不同氧氣濃度下的光合作用速率(以CO2的吸收速率為指標).部分數(shù)據(jù)如下表,請分析回答;
氧氣濃度2%20%
CO2的吸收速度(mg/h?cm2239
(1)O2濃度由2%增大為20%時,煙草葉片吸收CO2的速率大幅下降.推測這種變化與
 
增強有關,還可能與光合作用的變化有關.
(2)為了探究O2濃度對光合作用是否構成影響,在上表所獲得數(shù)據(jù)的基礎上,還需鍘定黑暗條件下對應的呼吸速率(以CO2的釋放速率為指標).假設在25℃,氧濃度為2%時.呼吸速率為X(mg/h?cm2),氧濃度為20%時,呼吸速率為Y(mg/h?cm2).
①如果23+X=9+Y,說明:
 

②如果23+X>9+Y,說明:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體的生命活動離不開各種元素和化合物,下列相關敘述正確的是( �。�
A、由氨基酸形成多肽鏈時,生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
B、蛋白質分子中的N主要存在于氨基中,核酸中的N主要存在于堿基中
C、有氧呼吸時,生成物H2O中的氫全來自線粒體中丙酮酸的分解
D、H2O光解產生的[H]將固定的CO2還原成糖類等有機物,糖類都是生物體內的能源物質

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科目:高中生物 來源: 題型:

淀粉和纖維素都是由葡萄糖分子連結在一起構成的.在人體中,淀粉通過酶促反應能被水解,但纖維素不能被水解,其原因是( �。�
A、纖維素中葡萄糖分子的結合方式與淀粉不同
B、纖維素水解的最適溫度比淀粉高得多
C、水解纖維素的最適酸堿度與水解淀粉的很不一樣
D、人體的消化道不夠長

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科目:高中生物 來源: 題型:

某學生為了驗證唾液的功能,做了如下一組實驗:取甲、乙兩試管,分別加入等量的淀粉糊(2mL),甲試管內又加入了2mL唾液.兩試管同時在37℃的溫水中保持10min后取出,各加入0.5mL碘液,發(fā)現(xiàn)只有乙試管內呈藍色反應.此學生的實驗程序上有一個錯誤,請你指出( �。�
A、乙試管應置于低溫或室溫
B、乙試管應加4mL唾液
C、乙試管應加與唾液等量的清水
D、應再加一個試管,內加些酸或堿

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( �。�
A、生態(tài)系統(tǒng)的結構由生產者、消費者和分解者三種成分組成
B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量來源于太陽能
C、如果生態(tài)系統(tǒng)在較長時間內沒有能量輸入,這個生態(tài)系統(tǒng)可能就會崩潰
D、生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)是通過食物鏈、食物網這種渠道進行的

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關生物實驗的敘述中錯誤的一組是( �。�
①將糖尿病病人的尿液加入斐林試劑,混勻后呈現(xiàn)磚紅色沉淀
②探究pH對過氧化氫酶活性影響的實驗中,自變量是pH,因變量是過氧化氫分解速率
③顯微鏡下觀察根尖的有絲分裂所用的材料始終處于生活狀態(tài)
④觀察細胞質壁分離時,浸潤在0.3g/mL蔗糖溶液中的紫色洋蔥表皮細胞液泡顏色變深了
⑤菠菜葉上表皮富含葉綠體,可以用作觀察葉綠體的理想材料
⑥在觀察DNA和RNA在細胞中的分布可用甲基綠吡羅紅混合染色劑染色.
A、①③⑤B、①③⑥
C、②④⑤D、①④⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關細胞及細胞學說的敘述,正確的是( �。�
A、小麥細胞和發(fā)菜細胞的結構有差異,不具有統(tǒng)一性
B、原核細胞構成的原核生物都是營腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C、原核細胞沒有核膜,結構也比較簡單,所以不具有多樣性
D、細胞學說主要揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結構的統(tǒng)一性

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