4.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,不正確的是(  )
A.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng)
B.生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定,離不開(kāi)信息傳遞
C.生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí),無(wú)能量的輸入和散失
D.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

分析 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性
1、含義:生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復(fù)自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力.
2、原因:生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
3、調(diào)節(jié)基礎(chǔ):負(fù)反饋調(diào)節(jié).
4、種類(lèi)
(1)抵抗力穩(wěn)定性:
①含義:生態(tài)系統(tǒng) 抵抗外界干擾并使自身的結(jié)構(gòu)與功能保持原狀的能力.
②規(guī)律:生態(tài)系統(tǒng)的成分越單純,營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越簡(jiǎn)單,自我調(diào)節(jié)能力就越弱,抵抗力穩(wěn)定性就越低,反之則越高.
③特點(diǎn):調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過(guò)限 度,自我調(diào)節(jié)能力就遭到破壞.
(2)恢復(fù)力穩(wěn)定性:
①生態(tài)系統(tǒng)在受到外界干擾因素的破壞后恢復(fù)到原狀的能力.
②與抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系:往往相反.

解答 解:A、生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜,其抵抗力穩(wěn)定性就越強(qiáng),A正確;
B、生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定,離不開(kāi)信息傳遞,B正確;
C、生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí),能量的輸入和散失保持動(dòng)態(tài)平衡,而不是無(wú)能量的輸入和散失,C錯(cuò)誤;
D、負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ),D正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題考查生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性,要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的概念及類(lèi)型,掌握影響生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.植物激素在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有廣泛應(yīng)用,下列說(shuō)法正確的是(  )
A.蘋(píng)果樹(shù)開(kāi)花后,噴施適宜濃度的脫落酸可防止果實(shí)脫落
B.高濃度的生長(zhǎng)素能通過(guò)促進(jìn)乙烯的合成抑制植物的生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分裂素在果實(shí)的生長(zhǎng)和成熟過(guò)程中,起促進(jìn)作用
D.用生長(zhǎng)素類(lèi)似物處理二倍體番茄的雌蕊柱頭,即可得到無(wú)籽番茄

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列是與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)的示意圖或曲線(xiàn),其中表示正確的是( 。
A.B.
C.D.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列細(xì)胞中,不來(lái)源于骨髓造血干細(xì)胞的是( 。
A.淋巴細(xì)胞B.吞噬細(xì)胞C.血細(xì)胞D.肌肉細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.農(nóng)田中害蟲(chóng)的抗藥性越來(lái)越強(qiáng),下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.農(nóng)田噴灑了大量農(nóng)藥導(dǎo)致害蟲(chóng)產(chǎn)生抗藥性變異
B.即使農(nóng)田未噴灑農(nóng)藥,害蟲(chóng)也可能產(chǎn)生抗藥性變異
C.農(nóng)田噴灑農(nóng)藥后,淘汰了不抗藥的害蟲(chóng)
D.噴灑農(nóng)藥的農(nóng)田中仍然有不抗藥的害蟲(chóng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.某生物興趣小組利用2,4-D進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
①配制一系列梯度濃度的2,4-D溶液共6組;
②選取生理狀況相同的桂花插條,均分為6組,將插條下端分別浸泡在不同濃度的2,4-D溶液中,10分鐘后取出,進(jìn)行無(wú)土栽培;
③一段時(shí)間后取出,統(tǒng)計(jì)每組插條生根數(shù)目并計(jì)算平均值,結(jié)果如表所示:
2,4-D溶液濃度(mol/L)010-1510-1410-1310-1210-11
生根數(shù)(平均值)2.03.87.29.415.120.3
根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),可以得到的結(jié)論是( 。
A.促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度是10-11mol/L
B.促進(jìn)桂花插條生根的最適2,4-D溶液濃度應(yīng)大于10-12mol/L
C.超過(guò)一定濃度的2,4-D溶液對(duì)插條生根有抑制作用
D.相同濃度的2,4-D溶液和NAA溶液對(duì)插條生根的作用相同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞是一切生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,變形蟲(chóng)既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次
C.SARS病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不具有生命特征
D.高等植物沒(méi)有器官、系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.人工合成的植物激素類(lèi)似物常用于生產(chǎn)實(shí)踐.圖1所示是激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙對(duì)月季生根的影響,圖2所示是激素類(lèi)似物甲在其X、Y和Z三種濃度下對(duì)月季莖段側(cè)芽生長(zhǎng)的影響.據(jù)圖判斷下列相關(guān)敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.激素類(lèi)似物乙抑制月季插條生根
B.激素類(lèi)似物甲和激素類(lèi)似物乙具有協(xié)同作用
C.X濃度的激素類(lèi)似物甲具有抑制作用
D.圖2所示的結(jié)果可以說(shuō)明激素類(lèi)似物甲的作用具有兩重性

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科目:高中生物 來(lái)源:2016年江西高三復(fù)習(xí)中期診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

觀察某二倍體雄性動(dòng)物的某細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)該細(xì)胞中有10條染色體,10個(gè)DNA分子,且細(xì)胞膜開(kāi)始向內(nèi)凹陷,溢裂趨勢(shì)明顯,則該細(xì)胞

A.該細(xì)胞同時(shí)存在XY染色體

B.將形成精細(xì)胞

C.該細(xì)胞正處于有絲分裂后期

D.將發(fā)生基因的自由組合

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