在人體中存在兩種類型的突觸，下圖表示興奮傳來后這兩類突觸的突觸后膜電位變化情況 (乙酰膽堿和Gly為神經(jīng)遞質(zhì)），下列敘述不合理的是

A.乙酰膽堿和Gly都儲存在突觸小泡內(nèi)，受到刺激后以胞吐的方式釋放

B.Gly作用于突觸2的突觸后膜時，膜外由正電位變?yōu)樨撾娢�、再變�(yōu)檎娢?/p>

C.在a—b段電位變化的原因主要是Na+內(nèi)流

D.突觸1與突觸2的突觸后膜可能是一個神經(jīng)元的樹突或細胞體的一部分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容將下列空白處補充完整：
（1）任何系統(tǒng)都有邊界，而最基本生命系統(tǒng)的邊界是細胞膜．
（2）藍藻細胞內(nèi)含有藻藍素和葉綠素，是能進行光合作用的自養(yǎng)生物．細菌中的絕大多數(shù)種類是營腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物．
（3）脂質(zhì)與糖類相比，脂質(zhì)分子中的氧含量遠遠少于糖類，而氫的含量更多．
（4）生物大分子是以碳鏈為骨架．組成纖維素的單體是葡萄糖，組成DNA的單體是脫氧核苷酸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)教材實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．嘗試制作真核細胞的三維結(jié)構(gòu)模型，屬于概念模型，制作時要把科學(xué)性、準確性放在第一位
B．探究酵母菌的呼吸方式時可以用是否產(chǎn)生二氧化碳作為觀測目標
C．取人口腔上皮細胞，用吡羅紅和甲基綠染色并制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到呈現(xiàn)綠色的DNA分子
D．用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時，黃綠色的色素帶距離所畫濾液細線最近

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是單克隆抗體制備流程階段示意圖．

（1）動物細胞培養(yǎng)技術(shù)是單克隆抗體技術(shù)的基礎(chǔ)．
（2）在圖中HAT培養(yǎng)上，未有融合的親本細胞和融合的具有同種核的細胞都會死亡，只有融合的雜種細胞才能生長．
（3）單克隆抗體與常規(guī)的血清抗體相比，最主要的優(yōu)點是特異性強，靈敏度高，并可能大量制備．
（4）選出的雜交瘤細胞既具備骨髓瘤細胞的迅速大量增殖特點，又具備淋巴細胞的分泌專一抗體特點，經(jīng)過選擇性培養(yǎng)的雜交瘤細胞，還需進行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測，經(jīng)多次篩選，就可獲得足夠數(shù)量的能分泌所需抗體的細胞．最后將雜交瘤細胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)，或小鼠腹腔內(nèi)增殖，從細胞培養(yǎng)液或小鼠腹水中，就可以提取出大量的單克隆抗體了．
（5）淋巴細胞是由動物體骨髓中的造血干細胞分化、發(fā)育而來．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)細胞內(nèi)有機物的敘述中，正確的是（　�。�
A．大多數(shù)糖類和水一樣，分子內(nèi)氫和氧的比例為2：1
B．淀粉、纖維素和糖原是由不同的單糖組成的
C．細胞內(nèi)的DNA和RNA都是遺傳物質(zhì)
D．淀粉、蛋白質(zhì)和核苷酸都是由單體結(jié)合成的長鏈分子

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三9月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

有人利用小球藻做了下列實驗，開始時B、C瓶中小球藻數(shù)量相同，請回答：

（1）從結(jié)構(gòu)上來說乳酸菌不同于其他兩種生物，主要判斷依據(jù)是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）酵母菌氧氣充足時快速繁殖，此時細胞呼吸的總反應(yīng)式是＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）將兩個裝置都同時放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時間，B、C兩瓶中小球藻密度較小的是＿＿＿＿，原因為＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（4）將小球藻裝在密閉容器中，始終保持適宜溫度和光照。若發(fā)現(xiàn)C5的含量快速升高，則最可能的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿。

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示為甘蔗一葉肉細胞內(nèi)的系列反應(yīng)過程,下列有關(guān)說法正確的是( )

A.過程①中葉綠體中的四種色素都主要吸收藍紫光和紅光

B.過程②只發(fā)生在葉綠體基質(zhì),過程③只發(fā)生在線粒體

C.過程①產(chǎn)生[H],過程②消耗[H],過程③既產(chǎn)生也消耗[H]

D.若過程②的速率大于過程③的速率,則甘蔗的干重就會增加

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科目：高中生物 來源：2016屆貴州省高三9月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

比較植物細胞有氧呼吸和無氧呼吸，正確的是

A．葡萄糖是有氧呼吸的原料，不是無氧呼吸的原料

B．有氧呼吸都能產(chǎn)生CO2，無氧呼吸都不能產(chǎn)生CO2

C．有氧呼吸逐步釋放能量，無氧呼吸瞬間釋放能量

D．有氧呼吸產(chǎn)生［H］，無氧呼吸過程中也能產(chǎn)生［H］

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式．圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答：

（1）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)[D]糖蛋白．
（2）若圖甲表示人體紅細胞膜，Na+、K+的運輸方式符合圖丙所示曲線．
（3）已知紅細胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴散，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌咸烟�，請設(shè)計實驗加以確定．
實驗步驟：
第一步：取甲乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中．
第二步；甲組加入適量的呼吸抑制劑；乙組加入等量的生理鹽水．
第三步，經(jīng)過相同時間、觀察葡萄糖培養(yǎng)液濃度．
預(yù)測實驗結(jié)果并分析：
a、若甲乙兩組葡萄糖濃度基本相同，則說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸．
b、若甲組葡萄糖濃度明顯高于乙組，則小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸．

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同步練習(xí)冊答案