下列有關DNA與RNA敘述錯誤的是（　�。�
A、DNA和RNA都由磷酸、五碳糖和含氮堿基組成
B、DNA和RNA的基本單位都是核苷酸
C、細胞核中只有DNA而無RNA，所以未被吡羅紅染成紅色
D、DNA與RNA都能攜帶遺傳信息
考點：核酸的種類及主要存在的部位,核酸的基本組成單位
專題：
分析：本題是對核酸的化學成分、分類、分布、基本組成單位和功能及觀察細胞中DNA和RNA的分布的實驗的考查，梳理核酸的化學成分、分類、分布、基本組成單位和功能及觀察細胞中DNA和RNA的分布的實驗的原理，然后分析選項進行解答．
解答： 解：A、DNA和RNA的組成成分都是磷酸、五碳糖和含氮堿基，A正確；
B、DNA和RNA統(tǒng)稱為核酸，其基本組成單位是核苷酸，B正確；
C、細胞核中既含有DNA，也含有少量RNA，細胞核被甲基綠染成綠色，C錯誤；
D、DNA與RNA的核苷酸的排列順序都攜帶著遺傳信息，D正確．
故選：C．
點評：對于核酸的化學成分、分類、分布、基本組成單位和功能及觀察細胞中DNA和RNA的分布的實驗原理的理解把握知識點間的內在聯(lián)系是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

關于核酸、蛋白質的生物合成的敘述，錯誤的是（　�。�
A、DNA分子的復制需要解旋酶、DNA酶，RNA分子的形成需要RNA聚合酶
B、RNA可作為DNA合成的模板，DNA可以作為RNA合成的模板，蛋白質合成以mRNA為模板
C、真核生物的大部分蛋白質在細胞質中的核糖體上合成，DNA的主要合成場所是細胞核
D、DNA分子的復制為邊解旋邊復制，蛋白質的生物合成需要轉錄和翻譯兩個過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

應用生物工程技術培育人們需要的生物新品種或新產品，提高了經濟效率．下圖表示培育生物新品種的過程，請據(jù)圖判斷下列敘述中正確的是（　�。�
A、圖中①過程需要的工具酶是限制酶、DNA連接酶和載體
B、圖中⑤過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機養(yǎng)料
C、將PrG導入到細胞Ⅱ，則Ⅱ最可能是效應T細胞
D、要檢測抗蟲棉的抗蟲特性，不需要做抗蟲的接種實驗，檢測毒蛋白即可

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科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅的精細胞中有4條染色體，其初級精母細胞中的染色單體和四分體數(shù)目是（　�。�
A、4和4B、8和4
C、8和8D、16和4

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于哺乳動物胚胎發(fā)育和胚胎干細胞技術的敘述，錯誤的是（　　）
A、ES細胞在形態(tài)上，表現(xiàn)為體積小、細胞核大、核仁明顯
B、誘導胚胎干細胞分化成器官的培養(yǎng)基中不需要加入飼養(yǎng)層細胞
C、采集到的精子和卵細胞相遇即可發(fā)生受精作用
D、受精作用結束的標志是雌、雄原核充分發(fā)育成合子

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科目：高中生物 來源： 題型：

將大腸桿菌的質粒連接上人生長激素的基因后，重新置入大腸桿菌的細胞內，通過發(fā)酵就能大量生產人生長激素．下列敘述正確的是（　　）
A、人的生長激素基因導入大腸桿菌細胞的過程中不需Ca2+處理
B、大腸桿菌獲得的能產生人生長激素的性狀可以遺傳
C、大腸桿菌質粒標記基因中腺嘌呤與尿嘧啶含量相等
D、生長激素基因在轉錄時需要解旋酶和DNA連接酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

我國為了預防和控制新生兒脊髓灰質炎的發(fā)生，定期給幼兒服用脊髓灰質炎糖丸．新生兒初次服用糖丸，體內可引起的免疫反應是（　�。�
A、產生記憶細胞
B、漿細胞合成大量的抗原
C、記憶B細胞產生大量的漿細胞
D、效應T細胞分化成記憶T細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

某興趣小組擬用組織培養(yǎng)繁殖一種名貴花卉．下列有關敘述，正確的是（　�。�
A、消毒的原則是既殺死材料表面的微生物，又減少消毒劑對細胞的傷害
B、在愈傷組織培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導劑，可獲得染色體加倍的細胞
C、生根是細胞再分化的結果，不受基因選擇性表達的調控
D、為了出芽，培養(yǎng)基中通常應調高α-萘乙酸等生長素類調節(jié)劑的濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅掌是半陰生高等植物，如圖1表示夏季事紅掌在不同遮光處理條件下凈化光合速率的日變化曲線．圖2表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下測得的溫度與光合．呼吸作用的關系曲線．請回答下列相關問題

注：曲線葉綠素
a
b
表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比；
（1）圖1中當遮光比列達到10%以上時，葉綠素含量增加，其中
 
的含量增加更多，當遮光比列達到90%，該植物
 
（填“能”或“不能”）進行光合作用．遮光比列大于30%時，導致凈光合速率迅速降低的環(huán)境主要因素是
 
．
（2）圖1中與10%遮光處理相比不遮光處理的紅掌植物植株干重較小，請分析其可能的原因是
 
．由此給予農業(yè)生產的啟示是
 
．
（3）圖2中呼吸速率隨著溫度變化的情況可用
 
（填“實線”或“虛線”）表示．當溫度為60°C是
 
，CO2的吸收量與產生量均為0的原因是
 
．
（4）研究小組發(fā)現(xiàn)，同一紅掌植株的底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的內部原因可能是
 
．

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