【題目】20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞如果完成減數(shù)分裂并受精，理論上可產(chǎn)生多少個(gè)受精卵

A. 8 B. 20 C. 32 D. 28

【答案】B

【解析】1個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂只能形成1個(gè)卵細(xì)胞，而1個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂可以形成4個(gè)精子，所以20個(gè)卵原細(xì)胞與8個(gè)精原細(xì)胞分別可以形成20個(gè)卵細(xì)胞和32個(gè)精子，則最多可以形成20個(gè)受精卵，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答以下關(guān)于微生物的培養(yǎng)和發(fā)酵的問(wèn)題：

（1）某中學(xué)生物興趣小組在進(jìn)行A細(xì)菌的培養(yǎng)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)了另一種B細(xì)菌，在B細(xì)菌周圍A細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖受到抑制，甲同學(xué)提出的觀點(diǎn)是B細(xì)菌產(chǎn)生了不利于（抑制）A細(xì)菌生存的物質(zhì)。請(qǐng)你在以下實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，繼續(xù)完成驗(yàn)證甲同學(xué)所提觀點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程： （用文字和箭頭表示）。

（2）培養(yǎng)微生物時(shí)，所用培養(yǎng)基常采用 法進(jìn)行滅菌。接種微生物常用的方法中可用于微生物計(jì)數(shù)的是 。

（3）如圖所示為某同學(xué)繪制的釀制葡萄酒的簡(jiǎn)易裝置。裝置甲的錯(cuò)誤是 ；裝置乙的錯(cuò)誤是 。

（4）乳酸發(fā)酵和醋酸發(fā)酵所用的菌種分別為 ，兩者發(fā)酵條件的最大差異是 。

（5）腐乳制作利用了毛霉等微生物產(chǎn)生的 酶。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示甲、乙、丙三個(gè)與DNA分子相關(guān)圖形所示的說(shuō)法不正確的是（ ）

A．甲圖DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代，子代含15N的DNA單鏈占總鏈的，圖中（A+T）/（G+C）比例可體現(xiàn)DNA分子的特異性

B．甲圖②處的堿基對(duì)缺失可導(dǎo)致基因突變，限制性核酸內(nèi)切酶可作用于①部位，解旋酶作用于③部位，乙圖中有8種核苷酸

C．形成丙圖③的過(guò)程可發(fā)生在擬核中，人的神經(jīng)細(xì)胞能進(jìn)行乙圖所示生理過(guò)程的結(jié)構(gòu)只有細(xì)胞核

D．丙圖中所示的生理過(guò)程為轉(zhuǎn)錄和翻譯，在藍(lán)藻細(xì)胞中可同時(shí)進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】丁香油是從丁香花中提取的一種揮發(fā)性較強(qiáng)的植物芳香油。下圖是制備丁香油的流程圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列相關(guān)問(wèn)題。

（1）提取丁香油采用的方法是 。丁香花作為提取丁香油的原料時(shí)，選用

（填“鮮’’或“干’’）丁香花更佳。

（2）過(guò)程①中加入的物質(zhì)是 ，作用是增加鹽的濃度，使分層更明顯。然后用

分離油層。

（3）過(guò)程②中加入的是 ，目的是吸收油層中的水分，再通過(guò) 除去固體Na2SO4得到丁香油。

（4）欲實(shí)現(xiàn)丁香種苗的快速繁殖，可采用 技術(shù)，該技術(shù)所用的MS培養(yǎng)基中通常含有 ，以啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】乙酰膽堿是可引起突觸后膜興奮的遞質(zhì)。某病人血清中含有對(duì)抗乙酰膽堿受體的抗體，該病人所患疾病及表現(xiàn)為

A．自身免疫病、肌無(wú)力 B．自身免疫病、痙攣

C．過(guò)敏反應(yīng)、肌無(wú)力 D．過(guò)敏反應(yīng)、痙攣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖?/span>

A. 動(dòng)物肺泡細(xì)胞釋放CO2

B. 蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

C. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

D. 麗藻細(xì)胞吸收SO42-的過(guò)程

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為觀察不同水質(zhì)對(duì)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的影響，設(shè)計(jì)并制作了小生態(tài)瓶，其與自然生態(tài)系統(tǒng)相比的特殊性表現(xiàn)在(　　)

A. 不輸入能量 B. 應(yīng)封閉而不開(kāi)放

C. 缺少分解者 D. 不進(jìn)行物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Qβ噬菌體的遺傳物質(zhì)（QβRNA）是一條單鏈RNA。當(dāng)噬菌體侵染大腸桿菌后，QβRNA立即作為模板翻譯出成熟蛋白、外殼蛋白和RNA復(fù)制酶（如圖所示），然后利用該復(fù)制酶復(fù)制QβRNA。下列敘述正確的是（ ）

A. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷一個(gè)逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程

B. QβRNA的復(fù)制需經(jīng)歷形成雙鏈RNA的過(guò)程

C. 一條QβRNA模板只能翻譯出一條肽鏈

D. QβRNA復(fù)制后，復(fù)制酶基因才能進(jìn)行表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某人腰椎部位因受外傷造成右側(cè)下肢運(yùn)動(dòng)障礙，但有感覺(jué)。該病人受損傷的部位可能是反射弧的（　�。�

①傳入神經(jīng)　

②傳出神經(jīng)　

③感受器　

④神經(jīng)中樞　

⑤效應(yīng)器

A. ②④ B. ①③ C. ①② D. ⑤⑤

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同步練習(xí)冊(cè)答案