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【題目】下列屬于主動運輸?shù)氖?/span>

A. 動物肺泡細胞釋放CO2

B. 蔗糖通過植物細胞的細胞壁

C. 苯分子進入人的皮膚細胞

D. 麗藻細胞吸收SO42-的過程

【答案】D

【解析】CO2屬于小分子，苯分子屬于脂溶性物質，二者均以自由擴散的方式進出細胞；蔗糖以擴散的方式通過細胞壁；離子的吸收屬于主動運輸。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】依據中心法則，若原核生物中的DNA編碼序列發(fā)生變化后，相應蛋白質的氨基酸序列不變，則該DNA序列的變化是

A．DNA分子發(fā)生斷裂

B．DNA分子發(fā)生多個堿基增添

C．DNA分子發(fā)生堿基替換

D．DNA分子發(fā)生多個堿基缺失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校園生態(tài)系統(tǒng)的部分食物網如圖所示。下列分析合理的是 （ ）

A．碳以CO2的形式沿著箭頭所示渠道流動

B．消費者的營養(yǎng)級別越高，其可利用的總能量越多

C．若烏鶇被驅出校園，則該生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構復雜程度降低

D．蝸牛和烏鶇之間的能量流動和信息傳遞都是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲病和乙病均為單基因遺傳病，某家族遺傳家屬系圖如圖，其中Ⅱ4不攜帶甲病的致病基因．下列敘述正確的是（ ）

A．甲病為常染色體隱性遺傳病，乙病為伴X染色體隱性遺傳病

B．Ⅱ1與Ⅲ5的基因型相同的概率為

C．Ⅱ3與Ⅱ4的后代中理論上共有9種基因型和4種表現(xiàn)型

D．若Ⅲ7的性染色體組成為XXY，則產生異常生殖細胞的最可能是其母親

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】20個卵原細胞與8個精原細胞如果完成減數(shù)分裂并受精，理論上可產生多少個受精卵

A. 8 B. 20 C. 32 D. 28

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農業(yè)生產中發(fā)現(xiàn)一種廣泛使用的除草劑（含氮有機化合物）在土壤中不易降解，長期使用可污染土壤。為修復被該除草劑污染的土壤，可按下面程序選育能降解該除草劑的細菌（已知該除草劑在水中溶解度低，含一定量該除草劑的培養(yǎng)基不透明）。

（1）制備土壤浸出液時，為避免菌體濃度過高，需將浸出液進行稀釋處理。現(xiàn)有1L土壤浸出液，用無菌吸管吸取1mL樣液至盛有9mL無菌水的試管中，依次稀釋103稀釋度。各取0．1mL已稀釋103倍的水樣分別接種到三個培養(yǎng)基上培養(yǎng)，記錄的菌落數(shù)分別為55、56、57，則每升原土壤浸出液樣中菌體數(shù)為________ 。

（2）要從長期使用該除草劑的土壤中分離目的菌，從用途方面來看，上述培養(yǎng)皿中培養(yǎng)基的成分特點是________________________________________________________________________。

（3）接種技術的核心是__________，是研究和應用微生物的前提。在劃線接種時，連續(xù)劃線的目的是將聚集的菌種逐步_____________,培養(yǎng)時，只有很少菌落出現(xiàn)，大部分細菌在此培養(yǎng)基上不能生長的主要原因是______________________或有氧條件抑制了這些細菌的生長。

（4）在培養(yǎng)基上形成的菌落中，無透明帶菌落利用的氮源主要是________，有透明帶菌落利用的氮源主要是________，據此可篩選出目的菌。實驗結果如圖顯示的A～E五種菌株中，________是最理想菌株。

（5）科研人員用放射線處理該細菌獲得兩個突變株A和B，然后對突變株A和B進行實驗，結果如下表所示：

接種的菌種

一般培養(yǎng)基

實驗處理及結果

A

不生長

添加營養(yǎng)物質甲，能生長

B

不生長

添加營養(yǎng)物質乙，能生長

A+B

能生長

不添加營養(yǎng)物質甲、乙就能生長

突變株A不能在一般培養(yǎng)基上生長的原因是________________________。突變株A和B混合在一起接種于一般培養(yǎng)基中能生長的最可能原因是___________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組觀察了幾種生物不同分裂時期的細胞，并根據觀察結果繪制出如下圖形．下列與圖形有關的說法中正確的是（ ）

A．甲圖所示細胞處于有絲分裂后期，在此時期之前細胞中央出現(xiàn)了赤道板

B．乙圖所示細胞可能處于減數(shù)第一次分裂后期，此階段發(fā)生同源染色體的分離

C．乙圖所示細胞可能處于有絲分裂中期，此階段染色體著絲點發(fā)生分裂

D．如果丙圖表示精巢內的幾種細胞，則C組細胞可發(fā)生聯(lián)會并產生四分體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一現(xiàn)象能體現(xiàn)“植物的不同器官對生長素的敏感程度不同”

A. 頂端優(yōu)勢

B. 根的向地性和莖的背地性

C. 胚芽鞘向光彎曲生長

D. 生長素能促進扦插枝條生根

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某校學生根據調查結果繪制的兩種遺傳病的家系圖，其中和甲病有關的基因是A和a，和乙病有關的基因是B和b（已知甲病為伴性遺傳�。�，則：

（1）甲病屬于_______ 遺傳病，乙病屬于_________ 性遺傳病。

A常染色體顯性遺傳病 B．常染色體隱性遺傳病 C伴X染色體顯性遺傳病

D伴X染色體隱性遺傳病 伴Y染色體遺傳病

（2）Ⅱ－6的基因型為________，Ⅲ－12的基因型為________。

（3）若基因型和概率都分別和Ⅱ－6、Ⅱ－7相同的兩個體婚配，則生一個只患一種病的孩子的概率為__________。

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