Question

生態(tài)農(nóng)業(yè)集種植、養(yǎng)殖、休閑、環(huán)保于一體，是中國(guó)農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要方向

天敵\食物	泥鰍	水蚤	小球藻
烏龜	√
河蚌			√
泥鰍		√	√
水蚤			√

（1）烏魚(yú)具有較高營(yíng)養(yǎng)價(jià)值并有多種藥用價(jià)值．在養(yǎng)殖烏魚(yú)時(shí)，為了研究環(huán)境因素對(duì)烏魚(yú)塘中生物的影響，一組學(xué)生開(kāi)展了研究性學(xué)習(xí)．他們選取了該池塘中的5種不同生物，并對(duì)其食物進(jìn)行分析，結(jié)果如右表．
①烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的

 

價(jià)值，因它與泥鰍之間存在

 

，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．
②根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是

 

．調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是

 

．池塘中

 

兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升．表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是

 

．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的

 

信息．若該池塘被嚴(yán)重破壞后，經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于群落的

 

演替．
③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以

 

的形式進(jìn)行傳遞的．在整個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)，流經(jīng)各部分能量數(shù)值（單位：kJ）如下表．

太陽(yáng)能	光合效率	能量傳遞效率	水蚤	河蚌
1010	1%	10%	106	106

烏魚(yú)能從魚(yú)塘獲取能量的量是

 

kJ．
④油漆和塑料中的多氯聯(lián)苯是一種不易降解和排出體外的污染物，請(qǐng)用食物鏈（食物網(wǎng)）描述小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑

 

．
（2）某科研小組為生態(tài)農(nóng)業(yè)提供可種植的作物參考時(shí)，對(duì)某植物光合作用速率的情況進(jìn)行了探究，設(shè)計(jì)了圖A所示由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室．

①將該裝置放在自然環(huán)境下，測(cè)定夏季一晝夜小室內(nèi)植物氧氣釋放速率的變化，得到如圖B所示曲線，圖B中c點(diǎn)的含義表示

 

．裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的

 

點(diǎn)．
②在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中某段光照時(shí)間內(nèi)，記錄液滴的移動(dòng)，獲得以下數(shù)據(jù)：

每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù)
…	24	29	32	34	…

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的

 

段獲得的．
③如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，該如何添加設(shè)置C？如何處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)以獲得真光合速率？
添加裝置C：

 

．
數(shù)據(jù)處理獲得真光合速率：

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：生態(tài)農(nóng)業(yè)工程,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)

專題：

分析：生態(tài)系統(tǒng)多樣性的價(jià)值一般概括為以下三個(gè)方面：一是目前人類尚不清楚的潛在價(jià)值；二是對(duì)生態(tài)系統(tǒng)起到重要調(diào)節(jié)功能的間接價(jià)值（也叫做生態(tài)功能，如森林和草地對(duì)水土的保持作用，濕地在蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候等方面的作用）；三是對(duì)人類有食用、藥用和工業(yè)原料等實(shí)用意義的，以及有旅游觀賞，科學(xué)研究和文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作等非實(shí)用意義的直接價(jià)值．烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了其直接價(jià)值．
根據(jù)表格分析，該湖泊生態(tài)系統(tǒng)有3條食物鏈分別是小球藻→河蚌，小球藻→水蚤→泥鰍→烏魚(yú)，小球藻→泥鰍→烏魚(yú)．食物鏈中是捕食關(guān)系，河蚌、水蚤和泥鰍都在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)以水藻為食是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系．
根據(jù)題中食物鏈（網(wǎng)）的關(guān)系，只有烏魚(yú)的捕食者和競(jìng)爭(zhēng)者減少或者是烏魚(yú)的被捕食者（食物）增加，烏魚(yú)的數(shù)量才會(huì)上升，題中烏魚(yú)的捕食者和競(jìng)爭(zhēng)者不存在，只有食物增加才能實(shí)現(xiàn)，烏魚(yú)的食物是泥鰍，泥鰍要增加，競(jìng)爭(zhēng)者要減少，競(jìng)爭(zhēng)者是水蚤和河蚌．
初生演替：是指一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被植物覆蓋的地面，或者是原來(lái)存在過(guò)植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替．次生演替：原來(lái)有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來(lái)有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替．

解答： 解：（1）①烏魚(yú)的藥用意義體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值，因它與泥鰍之間存在生殖隔離，所以它們屬于兩個(gè)不同物種．
    ②根據(jù)上表分析，水蚤和泥鰍的關(guān)系是捕食和競(jìng)爭(zhēng)．調(diào)查池塘中烏魚(yú)的種群密度可以采取的方法是標(biāo)志重捕法．池塘中水蚤和河蚌兩種生物的減少可以使烏魚(yú)種群密度上升．表中營(yíng)養(yǎng)關(guān)系標(biāo)明，占有兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物是泥鰍和烏魚(yú)．在池塘空地種植農(nóng)作物，可利用信息素防治有害昆蟲(chóng)，則信息素屬于生態(tài)系統(tǒng)的化學(xué)信息．由初生演替和次生演替的概念可知該池塘被嚴(yán)重污染后經(jīng)若干年形成了一片草地，該過(guò)程屬于次生演替．
    ③在該池塘生態(tài)系統(tǒng)的生物群落內(nèi)，C元素是以（含碳）有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞的．由表一列食物鏈小球藻→河蚌，小球藻→水蚤→泥鰍→烏魚(yú)，小球藻→泥鰍→烏魚(yú)，結(jié)合表2能量傳遞情況分析：小球藻固定的總能量為10¹⁰×1%=10⁸kJ，烏魚(yú)獲得能量的方式有兩種，從食物鏈小球藻→泥鰍→烏魚(yú)中獲取的能量（10⁸×10%-10⁶-10⁶）×10%，從食物鏈小球藻→水蚤→泥鰍→烏魚(yú)中獲得的能量是10⁶×10%×10%，因此烏魚(yú)獲得的能量=（10⁸×10%-10⁶-10⁶）×10%+10⁶×10%×10%=8.1×10⁵kJ．
    ④小球藻吸收該物質(zhì)后，多氯聯(lián)苯進(jìn)入烏魚(yú)體內(nèi)的途徑如圖所示：
（2）①據(jù)圖分析可知，圖B中c點(diǎn)的含義表示在8時(shí)時(shí)，光合作用釋放的氧氣與細(xì)胞呼吸消耗的氧氣速率相等．裝置A刻度管中液滴移到最右點(diǎn)是在圖B一天中的18（或g）點(diǎn)．
    ②分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以知道，每隔20分鐘產(chǎn)生的氧氣量越來(lái)越少，說(shuō)明光合作用越來(lái)越弱，故該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B曲線的de或fg段獲得的．
    ③如果要測(cè)定該植物真正光合作用的速率，設(shè)置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下．將A裝置讀取的數(shù)據(jù)減去C裝置讀取的數(shù)據(jù)（或A加上C的絕對(duì)值），從而獲得真光合速率．
故答案為：
（1）①直接             生殖隔離 
    ②捕食和競(jìng)爭(zhēng)        標(biāo)志重捕法      水蚤和河蚌       泥鰍和烏魚(yú)       化學(xué)        次生
    ③（含碳）有機(jī)物     8.1×10⁵ 
    ④如圖 
（2）①在8時(shí)時(shí)，光合作用釋放的氧氣與細(xì)胞呼吸消耗的氧氣速率相等（合理給分）      18（或g）
    ②de或fg
    ③設(shè)置如A一樣的裝置C，將C遮光放在和A相同的環(huán)境條件下（合理給分）        將A裝置讀取的數(shù)據(jù)減去C裝置讀取的數(shù)據(jù)（或A加上C的絕對(duì)值）

點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力；識(shí)圖能力和具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力．