17．如圖為甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的局部示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）如果B、C細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則A細(xì)胞分泌的促甲狀腺激素．
（2）如果血液中的甲狀腺激素含量升高，則會(huì)抑制下丘腦、垂體分泌相應(yīng)的激素，從而使甲狀腺激素含量保持相對(duì)的穩(wěn)定，這叫反饋調(diào)節(jié)．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都有細(xì)胞間傳遞信息的信息分子，分別是神經(jīng)遞質(zhì)和激素．

分析 圖示過(guò)程是激素分子通過(guò)體液運(yùn)輸作用于靶細(xì)胞．下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素．促甲狀腺激素隨血液運(yùn)輸?shù)郊谞钕�，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌�?/p>

解答 解：（1）如果B、C細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞，則A細(xì)胞分泌的激素作用于甲狀腺細(xì)胞，故為促甲狀腺激素．
（2）如果血液中的甲狀腺激素含量升高，則會(huì)通過(guò)反饋調(diào)節(jié)抑制下丘腦、垂體分泌相應(yīng)的激素，從而使甲狀腺激素含量保持相對(duì)的穩(wěn)定．
（3）神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)中都有細(xì)胞間傳遞信息的信息分子，分別是神經(jīng)遞質(zhì)和激素．
故答案為：
（1）促甲狀腺 
（2）下丘腦、垂體     反饋
（3）神經(jīng)遞質(zhì)   激素

點(diǎn)評(píng) 本題考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)，主要考查對(duì)甲狀腺激素調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)知識(shí)記憶，試題難度中等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省蚌埠市高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

英國(guó)醫(yī)生塞達(dá)尼·任格在對(duì)離體蛙心進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，用不含鈣的生理鹽水灌注蛙心，收縮不能維持，用含有少量鈣和鉀的鈉鹽溶液灌注時(shí)，蛙心可持續(xù)跳動(dòng)數(shù)小時(shí)。實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鈣鹽

A．是細(xì)胞中某些復(fù)雜化合物的重要組成部分

B．對(duì)維持生物體的生命活動(dòng)有重要作用

C．對(duì)維持細(xì)胞的形態(tài)有重要作用

D．為蛙心的持續(xù)跳動(dòng)供能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列對(duì)“提取并紙層析分離光合色素”實(shí)驗(yàn)合理的解釋是（　�。�
A．濾紙條上未見色素帶，說(shuō)明研磨時(shí)加入的碳酸鈣使色素被破壞
B．光合色素不可以用酒精提取
C．提取液呈綠色是由于其中葉綠素a和葉綠素b的含量高
D．濾紙條上胡蘿卜素處于近層析液處，是因?yàn)槠湓跒V液中的溶解度最高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（　�。�
A．Mg雖然是微量元素但在光合作用中起很重要的作用，不可缺少
B．無(wú)機(jī)鹽在細(xì)胞中主要以化合物的形式存在，如CaCO3主要存在于牙齒和骨骼中
C．氨基酸脫水縮合形成蛋白質(zhì)時(shí)除生成水外還可能丟失H
D．生物界和非生物界的統(tǒng)一性表現(xiàn)在組成生物體的化學(xué)元素的種類和無(wú)機(jī)自然界相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．請(qǐng)根據(jù)圖1和圖2回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中Ⅰ階段是光反應(yīng)．Ⅱ階段包括兩個(gè)過(guò)程CO2的固定、C3的還原，發(fā)生的場(chǎng)所是葉綠體基質(zhì)．
（2）夏日的午后，如果氣溫過(guò)高，葉片的部分氣孔關(guān)閉，導(dǎo)致圖1中⑤的供應(yīng)減少，此時(shí)葉綠體內(nèi)的C3、④含量變化分別是減少、增多．（填“增多”、“減少”或“不變”）
（3）光合作用的整個(gè)過(guò)程可以用反應(yīng)式表示為：CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$（CH2O）+O2．
（4）圖2中B點(diǎn)是光補(bǔ)償點(diǎn)，其含義是光合作用的速率（或強(qiáng)度）與呼吸作用的速率（或強(qiáng)度）相等．影響A點(diǎn)上移、下移的環(huán)境因素主要是溫度，限制CD段的環(huán)境因素是CO2濃度（或溫度）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆廣東省高三理科班階段性質(zhì)量檢測(cè)試卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)方法或試劑使用的敘述，正確的是

A．韭菜中還原糖的含量也很高，可以作為還原糖的檢測(cè)實(shí)驗(yàn)材料

B．用溴麝香草酚藍(lán)溶液可以檢測(cè)酵母菌無(wú)氧呼吸是否產(chǎn)生酒精

C．用蘇丹III染液鑒定花生子葉中脂肪時(shí)，需用50％酒精洗去浮色

D．綠葉中色素提取時(shí)采用的方法為紙層析法

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖所示為動(dòng)、植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：
（1）植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[1]細(xì)胞壁、[4]葉綠體和[11]液泡．
（2）在有氧條件下，將糖類中的能量轉(zhuǎn)化為熱能等能量的細(xì)胞器是[3]線粒體．
（3）能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，并合成有機(jī)物的細(xì)胞器是[4]葉綠體．
（4）增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，為細(xì)胞內(nèi)各種化學(xué)反應(yīng)的正常進(jìn)行提供有利條件，并被稱為有機(jī)物合成的“車間”的細(xì)胞器是[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)．
（5）與人體內(nèi)胰島素合成和分泌有關(guān)的細(xì)胞器是[7]核糖體、[9]內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、[6]高爾基體、[3]線粒體．
（6）控制人體狀的遺傳物質(zhì)主要存在于細(xì)胞的[10]細(xì)胞核中，在植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)的[4]葉綠體和[3]線粒體中也有少量DNA存在．
（7）在低等植物細(xì)胞中存在，而在高等植物細(xì)胞中不存在的細(xì)胞器是[5]中心體．
（8）在動(dòng)植物細(xì)胞中都存在，但在動(dòng)物和植物細(xì)胞中執(zhí)行不同功能的細(xì)胞器是[6]高爾基體．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把細(xì)胞區(qū)域化，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)高效有序的進(jìn)行
B．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)
C．所有的酶都在生物膜上，沒(méi)有生物膜生物就無(wú)法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)
D．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都是一樣的，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．圖1為細(xì)胞內(nèi)遺傳信息攜帶者的組成示意圖，圖2所表示的分子結(jié)構(gòu)式為某種核苷酸，請(qǐng)仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題：

（1）細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的攜帶者是[f]核酸，包括兩類：一類是脫氧核糖核酸，簡(jiǎn)稱DNA；另一類是核糖核酸，簡(jiǎn)稱RNA．圖2所示的核苷酸是構(gòu)成核糖核酸（寫中文名稱）的原料．
（2）圖1中，已知1分子的e是由1分子[b]磷酸、1分子[c]五碳糖、1分子[d]含氮堿基組成的，e的名稱叫核苷酸，共有8種．
（3）圖1中，a包括C、H、0、N、P元素，f被徹底水解后的產(chǎn)物是b、c、d（用字母表示）．
（4）圖2中，在1（1或2）位置上去掉一個(gè)氧原子便可成為人體遺傳物質(zhì)的基本原料．

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