同源染色體指（　�。�
A、一條染色體復(fù)制形成的兩條染色體
B、分別來自父親和母親的兩條染色體
C、形態(tài)特征大體相同的兩條染色體
D、減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體
考點：同源染色體與非同源染色體的區(qū)別與聯(lián)系
專題：
分析：同源染色體是指配對的兩條染色體，形態(tài)和大小一般都相同，一條來自父方，一條來自母方．在減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對（聯(lián)會）形成四分體．
解答： 解：A、同源染色體不是復(fù)制形成的，而是一條來自父方，另一條來自母方，A錯誤；
B、同源染色體一條來自父方，一條來自母方，但分別來自父親和母親的兩條染色體不一定是同源染色體，如來自父方的第2條染色體和來自母方的第3條染色體，B錯誤；
C、同源染色體的形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)一般相同，但形態(tài)特征大體相同的兩條染色體不一定是同源染色體，如姐妹染色單體是間期復(fù)制形成的，其形態(tài)、大小和結(jié)構(gòu)也相同，C錯誤；
D、減數(shù)第一次分裂前期，同源染色體兩兩配對（聯(lián)會）形成四分體，所以減數(shù)分裂過程中聯(lián)會的兩條染色體一定是同源染色體，D正確．
故選：D．
點評：本題考查同源染色體和減數(shù)分裂的相關(guān)知識，要求考生識記同源染色體的概念和減數(shù)分裂不同時期的特點，能對選項作出準(zhǔn)確的判斷．本題需要注意的是B選項，要求考生明確來自父親和母親的兩條染色體不一定是同源染色體．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

觀察細(xì)胞中染色體行為并計數(shù)時，使用光學(xué)顯微鏡的正確方法是（　�。�
A、低倍鏡對焦．將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并增加進光量，調(diào)焦觀察
B、低倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，轉(zhuǎn)用高倍鏡并減少進光最．調(diào)焦觀察
C、低倍鏡對焦，轉(zhuǎn)用高倍鏡，將觀察目標(biāo)移至視野中央，減少進光量，調(diào)焦觀察
D、高倍鏡對焦，將觀察目標(biāo)移至視野中央，增加進光量，調(diào)焦觀察

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液物質(zhì)交換的示意圖，其中敘述正確的是（　�。�
①A、B、C、D依次為淋巴液、血漿、組織液、細(xì)胞內(nèi)液
②神經(jīng)遞質(zhì)（如乙酰膽堿）可以存在于C中
③A中的脂類物質(zhì)含量相對較高
④DNA解旋酶可以存在于B內(nèi)．
A、②③B、①④
C、①②③D、②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

全球范圍內(nèi)生物多樣性有降低的趨勢，對此所作的分析不正確的是（　�。�
A、棲息地減少和棲息地多樣性降低是重要原因
B、棲息地破碎化造成小種群有利于維持生物多樣性
C、這種變化是由于新物種產(chǎn)生量小于現(xiàn)有物種滅絕量
D、過度的人為干擾導(dǎo)致生物多樣性降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列哪項S段的唾液分泌屬于條件反射（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上
B、動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級
C、自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分
D、細(xì)菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

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科目：高中生物 來源： 題型：

在搭建DNA分子模型的實驗中，若有4種堿基塑料片共20個，其中4個C，6個G，3個A，7個T，脫氧核糖和磷酸之間的連接物14個，脫氧核糖塑料片40個，磷酸塑料片100個，代表氫鍵的連接物若干，脫氧核糖和堿基之間的連接物若干，則（　�。�
A、能搭建出20個脫氧核苷酸
B、所搭建的DNA分子片段最長為7堿基對
C、能搭建出410種不同的DNA分子模型
D、能搭建出一個4堿基對的DNA分子片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

藍(lán)藻、綠藻和硅藻是湖泊中常見藻類． 某課題組研究了不同pH對3種藻類的生長及光合作用的影響，實驗結(jié)果如圖1、圖2．請回答下列問題：

（1）根據(jù)圖1和圖2分析，3種藻類中pH適應(yīng)范圍最廣的是
 
；在pH為8.0時，3種藻類中利用CO2 能力最強的是
 
．
（2）在培養(yǎng)液中需加入緩沖劑以穩(wěn)定pH，其原因是
 
．
（3）在實驗中需每天定時對藻細(xì)胞進行取樣計數(shù)，請回答以下問題：
①取出的樣液中需立即加入固定液，其目的是
 
．
②在計數(shù)前通常需要將樣液稀釋，這是因為
 
．
③將樣液稀釋100倍，采用血球計數(shù)板（規(guī)格為1mm伊1mm伊0.1mm）計數(shù)，觀察到的計數(shù)室中細(xì)胞分布如圖3所示，則培養(yǎng)液中藻細(xì)胞的密度是
 
個/mL．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下面有關(guān)哺乳動物細(xì)胞培養(yǎng)的問題．

（1）培養(yǎng)中的細(xì)胞其數(shù)目的增加和培養(yǎng)時間的關(guān)系如圖1．據(jù)圖讀出該細(xì)胞完成一個細(xì)胞周期所需要的時間（T）是
 
 小時．
（2）從圖1的A點取出6000個細(xì)胞，測定每個細(xì)胞的DNA含量，結(jié)果如圖2．圖2的B、C、D中，表示處于S期的是
 
，表示處于G2和M期的是
 
，表示處于G1期的是
 
．
（3）若取樣的6000個細(xì)胞中，處于M期細(xì)胞的數(shù)目是300個，則處于S期和G2期的細(xì)胞數(shù)分別是
 
和
 
 個．
（4）細(xì)胞周期中，完成各期所需時間的計算公式是t=T×
n
N
（N是取樣的總細(xì)胞數(shù)，n是各期的細(xì)胞數(shù)），則該細(xì)胞完成分裂期和間期的時間分別是
 
和
 
小時．

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