5．關(guān)于核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A．DNA才是細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)，而RNA不是
B．DNA主要分布在細(xì)胞核內(nèi)，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
C．大腸桿菌的DNA主要分布在擬核中
D．DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸

分析 核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA，真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中；病毒中的核酸只有一種，DNA或RNA，核酸是遺傳信息的攜帶者．

解答 解：A、細(xì)胞內(nèi)攜帶遺傳信息的物質(zhì)是DNA，細(xì)胞內(nèi)mRNA也攜帶遺傳信息，但是RNA不是遺傳物質(zhì)，A錯(cuò)誤；
B、真核細(xì)胞的DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，B正確；
C、大腸桿菌是原核細(xì)胞構(gòu)成的生物，DNA集中區(qū)域是擬核，C正確；
D、DNA和RNA的基本組成單位分別是脫氧核糖核苷酸、核糖核苷酸，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于核酸的分類、分布和功能的理解和識(shí)記是本題考查的重點(diǎn)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

15．如圖為DNA分子片段結(jié)構(gòu)示意圖，對(duì)該圖描述不正確的是（　�。�
A．①和②相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．DNA一條鏈中的G和C通過(guò)氫鍵相連接
C．當(dāng)DNA復(fù)制時(shí)，⑨的形成需要DNA聚合酶
D．DNA分子中特定的脫氧核苷酸序列代表了遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有人的成熟紅細(xì)胞、人的口腔上皮細(xì)胞、蛙的紅細(xì)胞、雞肝研磨液等生物材料及蒸餾水、0.9%生理鹽水和相關(guān)用具，請(qǐng)根據(jù)以上材料，完成下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)并分析有關(guān)問(wèn)題．
（1）為獲得純凈的細(xì)胞膜，應(yīng)選取上述材料中的人的成熟紅細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)．選用該材料的原因是它除細(xì)胞膜外無(wú)其他膜結(jié)構(gòu)（或無(wú)細(xì)胞核及各種細(xì)胞器）．
（2）將選取的上述材料放入盛有蒸餾水的容器中，由于滲透作用吸水，一段時(shí)間后細(xì)胞將破裂．
（4）生物膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能，請(qǐng)根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證膜的這種特性．
材料：紅玫瑰、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸、蒸餾水、培養(yǎng)皿、量筒．
實(shí)驗(yàn)步驟：
①取適量的玫瑰花瓣，均分A、B兩組，分別加入培養(yǎng)皿中；
②A組加入等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的鹽酸；B組加入適量的蒸餾水，
③觀察A、B兩組顏色變化．
結(jié)果預(yù)測(cè)：B燒杯中花瓣仍為紅色，水呈無(wú)色．A燒杯中花瓣的顏色逐漸褪去，而溶液變紅．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．遺傳物質(zhì)的載體都是由DNA和蛋白質(zhì)組成的
B．原核細(xì)胞都沒有以核膜為界限的細(xì)胞核
C．兩類細(xì)胞遺傳物質(zhì)都只有一種
D．兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列關(guān)于蛋白質(zhì)和核酸的敘述，不正確的是（　�。�
A．細(xì)胞中含量最多的化合物是蛋白質(zhì)
B．蛋白質(zhì)是細(xì)胞和生物體功能的重要體現(xiàn)者
C．核酸是一切生物的遺傳物質(zhì)，僅存在于細(xì)胞核中
D．細(xì)胞中包括蛋白質(zhì)、核酸在內(nèi)的有機(jī)物都能為細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：填空題

10．甲、乙兩圖是滲透裝置示意圖，丙圖是根毛細(xì)胞示意圖，請(qǐng)根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問(wèn)題：（甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài)，乙圖是發(fā)生了較長(zhǎng)時(shí)間的滲透作用之后達(dá)到平衡的狀態(tài)．甲圖中：①為清水，②為30%的蔗糖溶液）

（1）典型的滲透裝置必須具備2個(gè)條件：①具有③半透膜 （指明甲圖中相應(yīng)部位）；②膜兩側(cè)具有濃度差．
（2）比較到達(dá)乙圖狀態(tài)時(shí)①和②處溶液濃度的大�。孩伲迹ǎ�、=、＞）②．
（3）丙圖中⑦的名稱為原生質(zhì)層，該細(xì)胞主要通過(guò)滲透作用吸水．
（4）若把根毛細(xì)胞放在30%的蔗糖溶液中，它將出現(xiàn)質(zhì)壁分離現(xiàn)象，再放入清水中，它又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象．
（5）若先把根毛細(xì)胞放在90%的蔗糖溶液中，過(guò)一段時(shí)間再放入清水中，此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化一樣嗎？不一樣為什么？不能出現(xiàn)質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象，由于蔗糖溶液濃度過(guò)高，根毛細(xì)胞失水過(guò)多會(huì)導(dǎo)致根毛細(xì)胞死亡
（6）鹽堿地中的植物常出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，原因是土壤溶液濃度大于根毛細(xì)胞液的濃度，造成根毛細(xì)胞失水．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于如圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．丙為記憶細(xì)胞，當(dāng)受1再次刺激后，再迅速增殖形成丁
B．圖中反映的是體液免疫，病毒、細(xì)菌等都可能成為1
C．漿細(xì)胞中與2產(chǎn)生有關(guān)的細(xì)胞器有：核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體等
D．漿細(xì)胞表面的受體能識(shí)別多種抗原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)圖中邏輯斯蒂增長(zhǎng)的說(shuō)法，正確的是（　�。�
A．這曲線是在理想條件下測(cè)得的，人工培養(yǎng)中不會(huì)出現(xiàn)這樣的曲線
B．ab段種群數(shù)量增長(zhǎng)速率變慢，其主要原因有天敵、空間和資源等
C．若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚類，種群數(shù)量最好保持在b的水平
D．影響cd段數(shù)量波動(dòng)的行為調(diào)節(jié)屬于外源性因素

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)過(guò)敏反應(yīng)的原理，下列有關(guān)敘述正確的是

A．過(guò)敏反應(yīng)為過(guò)敏原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

B．過(guò)敏反應(yīng)為免疫防衛(wèi)功能過(guò)強(qiáng)，屬于自身免疫病

C．過(guò)敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)

D．過(guò)敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，一般不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷

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