分析 1、分析圖甲和乙,①表示燒杯中的液體,②表示漏斗中的液體,③表示半透膜;漏斗液面上升了,說明漏斗內溶液濃度高.
2、分析圖丙,④表示細胞膜,⑤表示細胞質,⑥表示液泡膜,⑦表示原生質層.
解答 解:(1)滲透作用發(fā)生的條件是具有半透膜、半透膜兩側溶液具有濃度差.
(2)由甲圖到乙圖,漏斗內液面升高,說明甲裝置中進入漏斗的水分子多于由漏斗進入燒杯中的水分子,因此漏斗內的濃度高于漏斗外的濃度.
(3)分析題圖可知,④⑤⑥依次是細胞膜、細胞膜與液泡膜之間的細胞質、液泡膜,共同組成了原生質層⑦;該細胞主要通過滲透作用吸水.
(4)將根毛細胞放在質量分數(shù)為30%的蔗糖溶液中,由于外界溶液濃度大于細胞液濃度,細胞通過滲透作用失水而出現(xiàn)質壁分離現(xiàn)象.再放入清水中,細胞吸水,又出現(xiàn)質壁分離的復原.
(5)若先把根毛細胞放在90%的蔗糖溶液中,過一段時間再放入清水中,不能出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多會導致根毛細胞死亡.
(6)鹽堿地中土壤溶液濃度大于根毛細胞液濃度,造成細胞失水,因此植物會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象故答案為:
故答案為:
(1)具有③半透膜 膜兩側具有濃度差
(2)小于
(3)原生質層 滲透
(4)質壁分離 質壁分離復原
(5)不一樣 不能出現(xiàn)質壁分離復原現(xiàn)象,由于蔗糖溶液濃度過高,根毛細胞失水過多會導致根毛細胞死亡
(6)土壤溶液濃度大于根毛細胞液的濃度,造成根毛細胞失水
點評 本題考查物質進出細胞的方式的綜合、細胞質壁分離與質壁分離復原現(xiàn)象及其原因的相關知識,意在考查學生的識記能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA才是細胞內攜帶遺傳信息的物質,而RNA不是 | |
B. | DNA主要分布在細胞核內,RNA主要分布在細胞質中 | |
C. | 大腸桿菌的DNA主要分布在擬核中 | |
D. | DNA和RNA的基本組成單位都是核苷酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂是葉綠素的組成元素 | |
B. | 人體缺鐵會影響正常的有氧呼吸功能 | |
C. | 人體血液中Ca2+濃度太高,會出現(xiàn)抽搐癥狀 | |
D. | 細胞中的某些無機鹽離子對維持細胞的酸堿平衡具有一定作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 多種氨基酸、一種五碳糖 | B. | 一種氨基酸、四種脫氧核苷酸 | ||
C. | 多種氨基酸、五種含氮堿基 | D. | 多種氨基酸、八種核苷酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江蘇省鹽城市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
基因的自由組合規(guī)律中,“自由組合”是指
A.等位基因的自由組合 B.不同基因的雌、雄配子間隨機組合
C.親本不同基因的組合 D.非同源染色體上非等位基因的組合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年貴州省黔南州高一下期末考試生物試卷b卷(解析版) 題型:選擇題
人的學習和記憶是腦的高級功能之一,下列有關敘述不合理的是
A.聽課時需要神經(jīng)元的活動和神經(jīng)元之間通過突觸單向傳遞信息
B.閱讀時只通過神經(jīng)纖維把眼部效應器產(chǎn)生的興奮傳導到神經(jīng)中樞
C.抄筆記需要大腦皮層感知學習內容和控制手部書寫活動
D.參與小組討論,需要大腦皮層言語區(qū)的S區(qū)和H區(qū)參與
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