A、CO2、血紅蛋白、H+、載體蛋白 |
B、RNA聚合酶、抗體、激素、H2O |
C、膽固醇、O2、神經(jīng)遞質(zhì)、血漿蛋白 |
D、Ca2+、消化酶、氨基酸、葡萄糖 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、神經(jīng)元處于靜息電位時,細胞膜對Na+的通透性增加 |
B、從a處切斷神經(jīng)纖維,刺激b處,細胞E能產(chǎn)生反應 |
C、刺激皮膚細胞A一次,電流計的指針發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn) |
D、興奮從B傳到D,存在化學信號與電信號的轉(zhuǎn)換 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、春天植物土壤中吸收的礦質(zhì)元素 |
B、春天植物從土壤中吸收的有機肥料 |
C、花瓣進行光合作用合成的營養(yǎng)物質(zhì) |
D、上一年貯存在植物體中的營養(yǎng)物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、種子發(fā)育期首先出現(xiàn)的是CK,其主要作用是促進細胞分裂和組織分化 |
B、種子發(fā)育中GA和IAA的作用,參與有機物向籽粒的運輸與積累 |
C、ABA促進種子貯藏蛋白的基因表達,并促進種子的脫水,有利于種子的萌發(fā) |
D、種子萌發(fā)開始時,GA有解除種子休眠的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌質(zhì)粒是基因工程常用的載體 |
B、植物組織培養(yǎng)是植物細胞工程的基礎 |
C、動物細胞融合技術的最重要的用途是制備單克隆抗體 |
D、人工誘變、基因工程等都能對微生物進行定向改造 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能進行過程①或者③的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者 |
B、能進行過程②或者④的生物肯定屬于生態(tài)系統(tǒng)中的消費者 |
C、各種生物都能通過過程②為自身的生命活動提供能量 |
D、過程②和④不能在生物體的同一細胞內(nèi)進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①④⑥ | B、②④⑧ |
C、③⑤⑥ | D、②⑤⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、真核細胞有核膜包被的細胞核 |
B、核膜與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜在結(jié)構(gòu)上有直接聯(lián)系 |
C、細胞核是DNA分布的主要場所 |
D、細胞核是細胞代謝的主要場所 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1 |
B、甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現(xiàn)型 |
C、乙豌豆自交后代的性狀分離比為1:2:1 |
D、丙、丁豌豆雜交后代的表現(xiàn)型相同 |
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