某雌雄異株的高等植物，高稈（Y）對矮稈（y）為顯性，不抗�。≧）對抗病（r）為顯性，兩對性狀獨立遺傳．兩株基因型分別為yyRr和YyRr的植株雜交獲得F1（如圖），下列敘述正確的是（　�。�
A、相關基因重組發(fā)生在①②③過程
B、雌雄植株產(chǎn)生的配子中，基因型為yr的配子共約占
3
8
C、④過程中發(fā)生的基因突變有可能遺傳給F2
D、若要鑒定F1中的高稈抗病植株是否為純合子，最佳方法是自交
考點：雜交育種
專題：
分析：分析圖示，①表示減數(shù)分裂形成雄配子，②表示減數(shù)分裂形成雌配子，③表示雌雄配子結(jié)合形成受精卵的過程，即受精作用，④表示受精卵發(fā)育成幼苗的過程．
解答： 解：A、基因重組發(fā)生在減數(shù)分裂的過程中，即①②過程，A錯誤；
B、雄植株產(chǎn)生的配子中，基因型為yr的配子約占
1
2
，雌植株產(chǎn)生的配子中，基因型為yr的配子約占
1
4
，B錯誤；
C、④過程中發(fā)生的基因突變，通過無性生殖，有可能遺傳給F2，C正確；
D、若要鑒定F1中的高稈抗病植株是否為純合子，由于是雌雄異株的高等植物，故最佳方法是測交，D錯誤．
故選：C．
點評：本題考查作物雜交育種的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，難度適中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

核孔并不是一個簡單的孔洞，而是一個復雜的結(jié)構(gòu)，稱為核孔復合體，主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成．有關說法正確的是（　　）
A、不同類型的細胞中核孔數(shù)量都相同
B、離子和小分子物質(zhì)都不能通過核孔
C、蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進出細胞核只能通過核孔，整個過程需要穿過0層膜
D、口腔上皮細胞、唾液腺細胞和造血干細胞的核孔數(shù)目都很多

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖分別表示某種群數(shù)量的增長曲線和種群增長速率曲線，下列與此相關的敘述錯誤的是（　�。�
A、圖甲中c點種群增長速率對應圖乙中的f點，ac段為“J”型增長
B、當種群增長速率對應圖乙中的f點時，該種群數(shù)量將達到最大值
C、圖乙中g點相當于圖甲中d～e段
D、漁業(yè)捕撈時，應使捕撈后的剩余量維持在c點

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常女人與一患抗維生素D佝僂病的男人結(jié)婚，所生男孩正常，女孩都是患者．他們的女兒與正常男人結(jié)婚，所生子女各有一半為患者．由此判斷，決定人類抗維生素D佝僂病的基因是（　�。�
A、Y染色體上的基因
B、常染色體上顯性基因
C、常染色體上隱性基因
D、X染色體上顯性基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥，相關敘述正確的是（　　）
A、該育種過程中運用的遺傳學原理是基因突變
B、要獲得yyRR，b過程可通過自交獲得
C、a、c過程都需要使用秋水仙素，都作用于萌發(fā)的 種子
D、a過程能提高突變率，明顯縮短育種年限

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科目：高中生物 來源： 題型：

在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)上，起作用的是（　�。�
A、肝根據(jù)體內(nèi)需要增加或減少釋放入血液中的葡萄糖量
B、肺根據(jù)需要按一定速率呼出和吸入CO2和O2
C、腎把代謝終產(chǎn)物不斷排出體外
D、紅骨髓源源不斷地造出新的血細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關細胞中的有機物，下列說法不正確的是（　�。�
A、脂肪鑒定實驗的操作順序是：切取花生子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察
B、病毒的遺傳物質(zhì)可以是RNA，在細胞內(nèi)RNA可以作新陳代謝的催化劑
C、生長激素是蛋白質(zhì)，煮沸后仍可用雙縮脲試劑鑒定
D、在人體內(nèi)，神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子、抗體能起到細胞間信息交流的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某一學生繪制的某高等植物細胞有絲分裂的圖，其中有兩個圖象是錯誤的，它們是（　�。�
A、a和bB、c和d
C、d和fD、e和f

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列的結(jié)構(gòu)中不含脂質(zhì)的細胞器是（　�。�
A、溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B、高爾基體和線粒體
C、液泡和高爾基體
D、中心體和核糖體

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