下列有關對生物體內水的描述,錯誤的是
A.幼兒身體細胞內自由水與結合水的比值越大時,代謝越活躍
B.胰腺細胞的核糖體既能夠產(chǎn)生水也能夠消耗水
C.細胞吸水是水分子從相對含量高向相對含量低跨膜運輸?shù)倪^程
D.心肌含結合水相對較多故結構堅韌,但其自由水仍多于結合水
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 以一株植物的葉片或花藥為外植體培育的植株基因型相同 | |
B. | 培養(yǎng)過程中應給予適當光照以促進愈傷組織的光合作用 | |
C. | 愈傷組織可作為植物體細胞誘變的材料是因為細胞全能性高 | |
D. | 脫分化和再分化過程中均需要植物激素的誘導作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示是某高等動物細胞亞顯微結構模式圖,請據(jù)圖回答以下相關的問題:
(1)與能量轉換有關的細胞器是[ ]_________(填標號和名稱),如果要用光學顯微鏡觀察該結構,可使用____________染色觀察。
(2)若圖中細胞能合成胰島素,該物質合成與分泌出細胞過程涉及的細胞器中能“出芽”形成囊泡的細胞結構有[ ]______和[ ]______。
(3)廣泛地分布在細胞質基質中,有的與細胞膜、核膜相連,為各種化學反應正常進行創(chuàng)造有利條件的是[ ] (填標號和名稱);圖中②與細胞的 有關
(4)圖① ⑧中含有生物膜的細胞器有 (填圖中的標號),各種生物膜的結構和化學成分相似,但功能差別較大的原因是 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
根據(jù)細胞器的功能推測,下列敘述錯誤的是
A.汗腺細胞比腸腺細胞具有更多的核糖體
B.心肌細胞比骨骼肌細胞具有更多的線粒體
C.胰腺細胞比心肌細胞具有更多的高爾基體
D.生命活動旺盛的細胞比衰老細胞具有更多的線粒體
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物體的生命活動都有共同的物質基礎,圖示中a、b為有機小分子物質,甲、乙、丙代表有機大分子物質。已知甲和乙的單體結構相似,且甲主要分布在細胞核內,丙是生命活動的主要承擔者。則相關敘述正確的是
A.在人體細胞內,a共有5種
B.b在細胞核中經(jīng)縮合反應合成丙
C.區(qū)分甲與乙的依據(jù)是組成它們的五碳糖不同
D.在人的神經(jīng)細胞和肝細胞中,丙一般相同
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省佛山市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某運動員午餐進食了米飯、雞鴨肉、蘋果等,2小時后,在他的血液中不可能含有
A.葡萄糖 B.淀粉、纖維素 C.氨基酸 D.脂肪酸、甘油
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽省安慶市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
蠶豆體細胞染色體數(shù)目2N=12,科學家用3H標記蠶豆根尖細胞的DNA,可以在染色體水平上研究真核生物的DNA復制方式。實驗的基本過程如下:
Ⅰ.將蠶豆幼苗培養(yǎng)在含有3H的胸腺嘧啶核苷的培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況。
Ⅱ.當 DNA分子雙鏈都被3H標記后,再將根移到含有秋水仙素的非放射性培養(yǎng)基中,培養(yǎng)一段時間后,觀察細胞分裂中期染色體的放射性情況。
請回答相關問題:
(1)蠶豆根尖細胞進行的分裂方式是__________;秋水仙素能使部分細胞的染色體數(shù)目加倍,其作用的機理是_______________。
(2)Ⅰ中,在根尖細胞進行第一次分裂時,每一條染色體上帶有放射性的染色單體有________條,每個DNA分子中,有________條鏈帶有放射性。
Ⅱ中,若觀察到一個細胞具有24條染色體,且二分之一的染色單體具有放射性,則表明該細胞的染色體在無放射性的培養(yǎng)基上復制________次,該細胞含有________個染色體組。
(3)上述實驗表明,DNA分子的復制方式是________。
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
組號 葉序 (葉片順序) | 1 | 2 | 3 | 4 |
頂葉 | 1.8 | 1.2 | 38.5 | 5.3 |
葉1 | 38.8 | 27.3 | ||
葉2 | *98.2 | 0 | 1.4 | |
葉4 | 0 | *60 | 2.0 | |
葉6 | 0 | 0 | *30 | |
葉8 | 0 | 0 | 0 | *38.0 |
葉10 | 0 | 0 | 0.4 | 0.1 |
葉15 | 0 | 0 | 0 | 0 |
莖 | 0 | 0 | 0.3 | 50.9 |
根 | 0 | 0 | 0 | 5.7 |
組別 葉序 | 實驗組 | 對照組 |
頂葉 | 8.8 | 23 |
葉1、2 | ||
葉3、4 | 4.5 | 17 |
葉5 | *81.4 | *59.5 |
葉7 | 5.3 | 0.5 |
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