淋巴細胞受到某種抗原刺激后所產(chǎn)生的抗體（　�。�
A、其化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)
B、起非特異性免疫作用
C、是針對特定抗原的
D、不能在體內(nèi)長期存留
考點：人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用
專題：
分析：抗體指機體的免疫系統(tǒng)在抗原刺激下，由B淋巴細胞或記憶細胞增殖分化成的漿細胞所產(chǎn)生的、可與相應抗原發(fā)生特異性結(jié)合的免疫球蛋白．主要分布在血清中，也分布于組織液及外分泌液中．據(jù)此答題．
解答： 解：A、抗體是一種免疫球蛋白，A正確；
B、抗體其特異性免疫作用，B錯誤；
C、抗體具有特異性，是針對特定病原體的，C正確；
D、抗體不能在體內(nèi)長期存留，D正確．
故選：ACD．
點評：本題考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，重點考查抗體的相關知識，要求考生識記抗體的概念、化學本質(zhì)及特點，能結(jié)合所學的知識作出準確的判斷，屬于考綱識記層次的考查．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

應用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中，①過程需要的工具酶是
 
，②過程常用的方法是
 
．
（2）轉(zhuǎn)基因�？赏ㄟ^分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素，在基因表達載體中，人生長激素基因的前端必須有
 
，它是
 
識別和結(jié)合的部位．
（3）動物細胞培養(yǎng)過程中，培養(yǎng)環(huán)境中除須提供O2外還須混入一定量的CO2，CO2的主要作用是
 
．為保證被培養(yǎng)的動物細胞處于無菌、無毒的環(huán)境，還要在細胞培養(yǎng)液中添加一定量
 
，以防培養(yǎng)過程中的污染．
（4）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（5）在抗蟲棉培育過程中，進行④過程最常用的方法是
 
．⑤過程用到的技術(shù)是
 
．
（6）為獲得較多的受精卵用于研究，我們可以用
 
激素對雌性動物進行
 
處理．若所得的卵母細胞是從卵巢中獲得的，則體外受精前應培養(yǎng)至
 
期．而精子在受精前進行
 
處理．

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科目：高中生物 來源： 題型：

黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到的F1自交，F(xiàn)2中出現(xiàn)的表現(xiàn)型及比例為：黃圓：黃皺：綠圓：綠皺=9：15：15：25．問親本的基因型（　�。�
A、YYRR yyrr
B、YyRr yyrr
C、YyRR yyrr
D、YYRr  yyrr

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科目：高中生物 來源： 題型：

1圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖，圖2所示為桑基魚塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的流動圖解，圖中字母代表相應能量．據(jù)圖回答以下問題：

圖1中麻雀占有
 
個營養(yǎng)級，麻雀與蝗蟲的中間關系是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于免疫功能異常而導致的病是（　�。�
A、過敏性鼻炎B、系統(tǒng)性紅斑狼瘡
C、糖尿病D、艾滋病

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科目：高中生物 來源： 題型：

靜息時和產(chǎn)生興奮后，神經(jīng)纖維細胞膜內(nèi)外電位分別是（　�。�
A、內(nèi)正外負、外正內(nèi)負
B、內(nèi)正外負、內(nèi)正外負
C、外正內(nèi)負、外正內(nèi)負
D、外正內(nèi)負、內(nèi)正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于植物生命活動調(diào)節(jié)的說法正確的是（　�。�
A、為了避免內(nèi)源激素的干擾，研究促進插條生根時應該選擇不帶芽的枝條
B、市場上的歪西瓜可能是由于凸側(cè)的種子發(fā)育不良或者未發(fā)育導致的
C、植物體的休眠器官中，赤霉素的含量比其他激素相對較多
D、麥田中噴施較高濃度的2，4-D溶液是為了除去雙子葉雜草

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)現(xiàn)代生物進化理論，判斷下列關于生物進化的敘述錯誤的是（　　）
A、環(huán)境改變使生物產(chǎn)生定向的變異
B、種群是生物進化的基本單位
C、生物進化過程的實質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變
D、生物多樣性的形成是生物進化的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）請寫出B、E、F的名稱：B
 
，E
 
，F(xiàn)
 
．
（2）與光合作用有關的酶，它存在于甲反應的場所
 
和乙反應的場所
 
中．
（3）從光合作用的總反應式看，光合作用每生成1分子的葡萄糖，就要消耗圖中的6分子的
 
，分解
 
分子的
 

（4）如果把植物從光下移到暗處，則短時間內(nèi)檢測C3的含量會
 
，C5的含量會
 
．
（5）在炎熱夏季中午，植物的“午休”現(xiàn)象的發(fā)生是因為
 
的供給不足．
（6）光合作用對生物從水生進化到陸生有十分重要的意義，這是因為光合作用產(chǎn)生了
 
．

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