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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中,⑥過(guò)程在人體中主要發(fā)生在肝臟細(xì)胞中 |
B、⑥⑦⑧過(guò)程僅發(fā)生在動(dòng)物細(xì)胞中 |
C、胰島素能促進(jìn)圖中的④⑤⑥⑧過(guò)程,胰高血糖素能促進(jìn)圖中的⑦過(guò)程 |
D、在生態(tài)系統(tǒng)組成成分中,能發(fā)生④⑤過(guò)程的有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、大腸桿菌在該培養(yǎng)基中形成特定的菌落 |
B、大腸桿菌能使培養(yǎng)基改變顏色 |
C、大腸桿菌菌的代謝產(chǎn)物與伊紅-美藍(lán)結(jié)合,使菌落呈深紫色,并有金屬光澤 |
D、大腸桿菌能在該培養(yǎng)基中很好生活,其余微生物不能很好生活 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、若①中胰高血糖素含量上升,則通過(guò)a途徑的葡萄糖量小于通過(guò)b途徑的 |
B、③中產(chǎn)生的熱量是維持體溫?zé)崃康闹饕獊?lái)源之一 |
C、肝糖原的分解在①中進(jìn)行 |
D、正常情況下,①、②、④的化學(xué)成分和理化性質(zhì)在神經(jīng)--體液--免疫的調(diào)節(jié)下保持動(dòng)態(tài)平衡 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值 | 處理前 | 處理后 |
DNA:RNA:蛋白質(zhì) | 1:3.1:11 | 1:5.4:21.7 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
組別 步驟 | A | B | C | D | E | F |
配制溶液 | 蒸餾水 | 20mol?L-1 生長(zhǎng)素溶液 | 50mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 | 80mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 | 110mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 | 140mol?L-1生長(zhǎng)素溶液 |
選擇插條 | 選取該植物生長(zhǎng)日期、帶芽數(shù)目等相同的適宜插條若干支,隨機(jī)分成六等分,并編號(hào) | |||||
浸泡插條 | 分別用等量蒸餾水、相應(yīng)濃度生長(zhǎng)素溶液浸泡插條12h | |||||
扦插培養(yǎng) | 浸泡后的插條扦插在潮濕沙土中,培養(yǎng)時(shí)間及其他條件均相同 | |||||
實(shí)驗(yàn)結(jié)果 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、微量和高效 |
B、通過(guò)體液運(yùn)輸 |
C、作用于靶器官、靶細(xì)胞 |
D、通過(guò)導(dǎo)管運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、只有真核細(xì)胞增殖才會(huì)有DNA的復(fù)制 |
B、細(xì)胞增殖過(guò)程中都可以形成紡錘體 |
C、細(xì)胞增殖過(guò)程中能發(fā)生的遺傳信息流動(dòng)過(guò)程是DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
D、細(xì)胞增殖過(guò)程不可能發(fā)生變異 |
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