【題目】下列有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的敘述正確的是(
A.漿細胞進行分裂并分泌抗體
B.漿細胞、記憶細胞、效應T細胞均能特異性識別抗原
C.T細胞釋放的淋巴因子不能使受到抗原刺激的B細胞增殖
D.感染病毒后,通常需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除病毒

【答案】D
【解析】解:A、漿細胞為已分化的細胞,不再進行分裂,A錯誤;
B、漿細胞不能識別抗原,B錯誤;
C、T細胞釋放的淋巴因子能使受到抗原刺激的B細胞增殖,C錯誤;
D、感染病毒后,通常需體液免疫阻止病毒的擴散,若進入細胞后,需通過細胞免疫起作用,故通常需體液免疫和細胞免疫共同作用才能徹底清除病毒,D正確.
故選:D.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】當小鼠處于寒冷環(huán)境時,機體會通過調(diào)節(jié)代謝產(chǎn)熱,部分過程如圖所示。圖中甲、乙、丙表示內(nèi)分泌器官,a、b表示激素。下列相關(guān)敘述正確的是(

A.甲為下丘腦,a為促甲狀腺激素釋放激素

B.激素b只能選擇性運輸?shù)郊谞钕侔l(fā)揮作用

C.口服激素b會使甲狀腺激素的分泌量增加

D.抗體攻擊某激素受體使之發(fā)生缺陷,導致過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下表中列出了幾種限制酶識別序列及其切割位點,圖l、圖2中箭頭表示相關(guān)限制酶的酶切位點。請回答下列問題:

1一個圖1所示的質(zhì)粒分子經(jīng)Sma切割前、后,分別含有 、 個游離的磷酸基團。

2若對圖中質(zhì)粒進行改造,插入的Sma酶切位點越多,質(zhì)粒的熱穩(wěn)定性越

3用圖中的質(zhì)粒和外源DNA構(gòu)建重組質(zhì)粒,不能使用Sma切割,原因是

4與只使用EcoR I相比較,使用BamH和Hind 兩種限制酶同時處理質(zhì)粒、外源DNA的優(yōu)點在于可以防止 。

5為了獲取重組質(zhì)粒,將切割后的質(zhì)粒與目的基因片段混合,并加入 酶,若兩兩相連,則連接產(chǎn)物中有哪幾種情況? 。

6重組質(zhì)粒中抗生素抗性基因的作用是為了 。

7為了從cDNA文庫中分離獲取蔗糖轉(zhuǎn)運蛋白基因,將重組質(zhì)粒導入喪失吸收蔗糖能力的大腸桿菌突變體,然后在 的培養(yǎng)基中培養(yǎng),以完成目的基因表達的初步檢測。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】應用生物工程技術(shù)培育人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品,提高了經(jīng)濟效益。下圖表示培育生物新品種的過程,請據(jù)圖判斷下列敘述中不正確的是(

A.圖中過程中都發(fā)生了堿基互補配對現(xiàn)象

B.圖中過程需要的工具是限制酶和DNA連接

C.將PrG導入細胞,則最可能是漿B細胞

D.圖中過程需要的培養(yǎng)基中一定含有植物激素和無機養(yǎng)料

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【題目】如圖為探究酵母菌細胞呼吸的實驗裝置,錐形瓶中裝有正常生長的酵母菌及足量培養(yǎng)液,試管中裝有溴麝香草酚藍溶液,從閥門通入的空氣已去除C02,實驗過程其他條件適宜。下列敘述錯誤的是

A若打開閥門進行實驗,探究溫度對酵母菌有氧呼吸的影響,則通入錐形瓶的02屬于無關(guān)變量

B若關(guān)閉閥門進行實驗,在酸性條件下,可用重鉻酸鉀檢測錐形瓶中的培養(yǎng)液中是否有乙醇產(chǎn)生

C若打開閥門,在不同溫度下進行實驗,試管溶液顏色變化所需的時間越短,則表明酵母菌在所處溫度下的有氧呼吸越旺盛

D若關(guān)閉閥門,以乳酸菌替代酵母菌進行實驗,試管中溶液顏色由藍變綠再變黃

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于細胞膜的敘述,錯誤的是

A、細胞膜是一種選擇透過性膜

B、乙醇通過細胞膜需要消耗ATP

C、氨基酸借助膜蛋白可通過細胞膜

D、蛋白質(zhì)分子可以嵌入磷脂雙分子層中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某家系遺傳系譜圖,甲、乙兩病均為單基因遺傳病。有關(guān)說法錯誤的是

A甲、乙兩種病都不可能是伴性遺傳病

B甲、乙兩病的致病基因不可能位于同一條染色體上

C個體6是純合子的概率為1/9

D個體8與個體10婚配,生育正常女孩的概率為1/8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在某些因素的作用和影響下可以獲得不同產(chǎn)量的小麥。適宜溫度下實驗結(jié)果如圖所示,下列敘述錯誤的是

AD點條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是光照強度

BC點條件下限制小麥增產(chǎn)的主要因素是土壤濕度

C比較D、E、F三點時實驗的自變量是光照強度

D影響小麥產(chǎn)量的因素是光強和土壤濕度兩個方面

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中不正確的是

A. 組成生物體的化學元素大體相同

B. 不同種類的生物體內(nèi)各種元素的含量有差別

C. 微量物質(zhì)(元素、化合物)在生物體內(nèi)含量不多,所以對生命活動意義不大

D. 生物體內(nèi)的糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)各自都有很多種類

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