從右圖遺傳圖解可判斷該病的遺傳方式可能是（ ）

①常染色體顯性 ②常染色體隱性

③X染色體顯性 ④X染色體隱性

A．①③ B．① C．②④ D．②

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列選項(xiàng)中，兩類細(xì)胞的染色體數(shù)目均可呈周期性變化的是（　�。�
A．蛙的紅細(xì)胞與淋巴細(xì)胞B．小鼠骨髓瘤細(xì)胞與造血干細(xì)胞
C．人的胚胎干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞D．牛的神經(jīng)細(xì)胞與精原細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于人體內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．突觸小體中具有合成某種神經(jīng)遞質(zhì)的前體物質(zhì)和酶系
B．神經(jīng)遞質(zhì)貯存于突觸小泡中可防止被胞漿內(nèi)其他酶系破壞
C．突觸間隙中不存在使神經(jīng)遞質(zhì)失活的酶系或攝取回收機(jī)制
D．用神經(jīng)遞質(zhì)擬似劑或受體阻斷劑能加強(qiáng)或阻斷遞質(zhì)的信號(hào)傳遞

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．2016年，寨卡病毒病在世界各地的爆發(fā)引起人們的高度關(guān)注，引起該病的寨卡病毒屬于RNA病毒（非逆轉(zhuǎn)錄病毒），有關(guān)寨卡病毒的敘述正確的是（　�。�
A．進(jìn)入人體后與漿細(xì)胞結(jié)合，從而抑制其增殖
B．感染的宿主細(xì)胞可被相應(yīng)的效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別
C．遺傳信息的傳遞方向?yàn)镽NA→DNA→RNA→蛋白質(zhì)
D．遺傳物質(zhì)可直接整合到宿主的染色體上，進(jìn)而誘發(fā)癌變

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

光身長翅與毛身卷翅果蠅雜交后，F(xiàn)1代全為光身長翅。F1代雌雄果蠅的雜交后代中，光身長翅：光身卷翅：毛身長翅：毛身卷翅為8：2：2：8，則控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因間的交換值是（ ）

A．5% B．10% C．20% D．25%

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科目：高中生物 來源：2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習(xí)生命科學(xué)試卷B卷（二）（解析版） 題型：選擇題

下圖為動(dòng)物小腸上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的原理圖——這種運(yùn)輸方式被稱為協(xié)同運(yùn)輸（主動(dòng)運(yùn)輸?shù)囊环N），下列關(guān)于該原理圖分析正確的是（ ）

A．小腸中的鈉離子濃度要低于小腸細(xì)胞內(nèi)

B．動(dòng)物小腸細(xì)胞對(duì)葡萄糖的吸收直接利用ATP的能量

C．葡萄糖的吸收不可以逆濃度梯度進(jìn)行

D．鈉鉀泵可以水解高能磷酸鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示的圖解表示構(gòu)成細(xì)胞的元素、化合物，a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì)，A、B、C代表不同的大分子物質(zhì)，請分析回答下列問題：

（1）物質(zhì)a是 ，物質(zhì)d是 ，d和 、 都屬于固醇。

（2）物質(zhì)c在人體細(xì)胞中共有 種，分子中 的不同決定了c的種類不同。

（3）物質(zhì)b為 ，b的結(jié)構(gòu)通式 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省福州市高一上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

能夠促使唾液淀粉酶水解的是

A．脂肪酶 B．淀粉酶 C．蛋白酶 D．DNA酶

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．胰腺能分泌胰液．胰液通過導(dǎo)管注入小腸，其中的消化酶用來消化食物．胰液的分泌是如何調(diào)節(jié)的呢？如圖表示胰液分泌調(diào)節(jié)的部分過程．請回答下列問題：

（1）圖甲中反射弧的效應(yīng)器為迷走神經(jīng)傳出纖維末梢及胰腺．表明機(jī)體還可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)方式調(diào)節(jié)胰液的分泌．此時(shí)，胰腺表現(xiàn)出其外（內(nèi)/外）分泌功能．
（2）胰腺不僅能分泌胰液，還能分泌激素，如圖乙表示哺乳動(dòng)物肝細(xì)胞內(nèi)糖代謝的部分過程，胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合之后，能促進(jìn)葡萄糖的氧化分解，圖中X物質(zhì)為丙酮酸．在有氧條件下，該物質(zhì)和水徹底分解成二氧化碳和[H]，該過程在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行．
（3）胰島素能（能/不能）促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取葡萄糖？據(jù)此分析，因胰島素缺乏導(dǎo)致的糖尿病患者體內(nèi)，脂肪等非糖物質(zhì)的分解會(huì)加快（加快/減慢/不變）？
（4）胰腺中胰島A細(xì)胞分泌的胰高血糖素，與肝細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息傳遞（或細(xì)胞間信息交流）的功能．
（5）用14C標(biāo)記的葡萄糖研究細(xì)胞內(nèi)糖代謝的過程中，發(fā)現(xiàn)血漿中的白蛋白也出現(xiàn)放射性，在白蛋白合成和分泌過程中，依次出現(xiàn)放射性的細(xì)胞器是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體．

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