12.下列關(guān)于細(xì)胞呼吸中物質(zhì)變化的敘述,正確的是( 。
A.只有有氧呼吸才能產(chǎn)生CO2B.有O2參與必定是有氧呼吸
C.只有無氧呼吸才能產(chǎn)生ATPD.無氧呼吸中無丙酮酸的產(chǎn)生

分析 有氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+6H2O$\stackrel{酶}{→}$6CO2+20[H]+能量       (線粒體基質(zhì))
3、24[H]+6O2$\stackrel{酶}{→}$12H2O+能量               (線粒體內(nèi)膜)
無氧呼吸的過程:
1、C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2丙酮酸+4[H]+能量          (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
2、2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2酒精+2CO2           (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))
或2丙酮酸+4[H]$\stackrel{酶}{→}$2乳酸.                (細(xì)胞質(zhì)基質(zhì))

解答 解:A、酵母菌、蘋果等生物的細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時(shí)也能產(chǎn)生CO2,A錯(cuò)誤;
B、無氧呼吸過程中沒有O2參與,有O2參與必定是有氧呼吸,B正確;
C、有氧呼吸過程中釋放大量能量,產(chǎn)生較多的ATP;無氧呼吸只能產(chǎn)生少量ATP,C錯(cuò)誤;
D、無氧呼吸第一階段 同樣產(chǎn)生丙酮酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題著重考查了呼吸作用過程中的物質(zhì)變化和能量變化等方面的知識(shí),考生要能夠識(shí)記細(xì)胞呼吸不同方式的各階段的反應(yīng)和發(fā)生的場(chǎng)所;能夠識(shí)記不同細(xì)胞呼吸作用的方式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)神經(jīng)興奮的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.神經(jīng)細(xì)胞興奮時(shí)細(xì)胞膜對(duì)Na+通透性增加
B.興奮部位細(xì)胞膜兩側(cè)的電位為膜內(nèi)為正、膜外為負(fù)
C.神經(jīng)遞質(zhì)經(jīng)主動(dòng)運(yùn)輸穿過突觸后膜而傳遞興奮
D.細(xì)胞膜內(nèi)外Na+、K+分布不均勻是興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.復(fù)合型免疫缺陷癥(SCID)患者缺失ada基囚.利用基因療法將人正常ada基因轉(zhuǎn)入患者自身T細(xì)胞.可改善患者的免疫功能.如圖顯示該基因療法的兩個(gè)關(guān)鍵步驟.回答下列問題:
(1)圖中所示獲取正常ada基因的方法是從基因文庫中獲取目的基因,若要大量獲取該基因,可通過PCR技術(shù)迸行擴(kuò)增.與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制過程相比,PCR技術(shù)的不同點(diǎn)有不需要解旋酶、需要熱穩(wěn)定DNA聚合酶(答出兩點(diǎn))
(2)步驟②是構(gòu)建基因表達(dá)載體.在該步驟中,病毒作為運(yùn)載體起作用,需使用的工具酶有限制酶和DNA連接酶.
(3)完成步驟②后,在體外將人正常ada基因?qū)牖颊咦陨淼腡細(xì)胞.此后,在將該T細(xì)胞重新輸入患者體內(nèi)之前,還必須完成哪兩項(xiàng)操作?將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的鑒定與檢測(cè).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.“冰桶挑戰(zhàn)”是為了讓人體驗(yàn)“肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥(ALS)”而引發(fā)的活動(dòng),要求參與者用冰水澆遍全身.請(qǐng)回答下列問題:
(1)當(dāng)人被冰水澆遍全身時(shí),會(huì)出現(xiàn)一些生理效應(yīng)來維持體溫,其調(diào)節(jié)方式包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié).人體參與體溫調(diào)節(jié)的中樞是下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞.此時(shí)甲狀腺激素分泌也會(huì)增多,在體溫調(diào)節(jié)中,甲狀腺激素的功能是促進(jìn)有機(jī)物氧化分解,增加產(chǎn)熱.
(2)“漸凍人”是肌肉萎縮性側(cè)索硬化癥的俗稱,有20%的病例是由于基因和DNA變化而引起的,生理學(xué)中這類病例屬于遺傳。
(3)ALS的病因之一是興奮性遞質(zhì)谷氨酸能使突觸后膜產(chǎn)生外負(fù)內(nèi)正的電位,當(dāng)神經(jīng)元之間谷氨酸過度堆積時(shí),可能造成神經(jīng)細(xì)胞的損傷.ALS患者會(huì)出現(xiàn)四肢肌肉萎縮、無力、呼吸功能衰退等癥狀,但他的全身感覺功能正常,推測(cè)該病人的病變部位可能是脊髓或傳出神經(jīng)和腦干.

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8.某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上.圖1為該地區(qū)人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為kJ/(m2•y)],圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對(duì)種群的出生率和死亡率的影響,請(qǐng)回答:

(1)如圖1中,A表示細(xì)胞呼吸(或呼吸作用),其中第一營養(yǎng)級(jí)到第二營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為12.7%(保留一位小數(shù)).
(2)若圖2所示種群為田鼠種群,在C點(diǎn)時(shí),種群的年齡組成為增長型.對(duì)田鼠的種群密度調(diào)查宜采用標(biāo)志重捕法,若調(diào)查過程中標(biāo)記的田鼠有部分被鼬捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果會(huì)偏高(偏高、偏低或不變).
(3)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者固定的太陽能和有機(jī)物輸入的能量
(4)由圖1可以看出該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的特點(diǎn)是單向流動(dòng),逐級(jí)遞減
(5)其中一種植食性魚類色彩絢麗,形狀怪異,在觀賞魚市場(chǎng)非常名貴,這體現(xiàn)生物多樣性的直接價(jià)值.

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17.豬籠草以其分泌物消化所捕食的昆蟲,為檢測(cè)此分泌物的性質(zhì),有個(gè)同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):振蕩兩支試管,將兩試管下半部浸入35℃左右的溫水中,2小時(shí)后觀察發(fā)現(xiàn),甲試管內(nèi)瘦肉塊明顯變小,乙試管內(nèi)肉塊無明顯變化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)該分泌物中可能含有蛋白質(zhì)酶,“新鮮分泌液”是該實(shí)驗(yàn)的自變量(選項(xiàng):a.自變量、b.因變量、c.無關(guān)變量)
(2)影響甲中瘦肉塊分解速度的因素有溫度、PH值(寫出2條)
(3)若要驗(yàn)證溫度對(duì)分泌物活性的影響,可再取丙、丁兩支潔凈的試管,兩試管內(nèi)均應(yīng)加1cm3瘦肉和2mL新鮮分泌液,并將兩試管分別放入沸水和冰水中,2小時(shí)后觀察試管內(nèi)瘦肉塊的變化.
(4)若要驗(yàn)證pH對(duì)分泌物活性的影響,可再取戊、己兩支潔凈的試管,兩試管所加入的成分與丙、丁試管相同,并同時(shí)向戊、己兩試管中分別加入適量且等量的NaOH和HCl溶液,然后將兩試管下半部放入35度溫水中,2小時(shí)后觀察兩試管瘦肉塊的變化.

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4.如圖為真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)及細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)的示意圖,以下相關(guān)說法,正確的是(  )
A.①②③⑤的生理活動(dòng)都要消耗④產(chǎn)生的ATP
B.④吸水長脹破時(shí),內(nèi)膜先破裂
C.細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的形成需要依次經(jīng)過核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體和細(xì)胞膜
D.②上的核糖體合成的蛋白質(zhì),會(huì)運(yùn)送到②、③進(jìn)行進(jìn)一步的加工處理

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20.下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.由細(xì)胞膜、細(xì)胞器膜和核膜等結(jié)構(gòu)共同構(gòu)成
B.廣闊的膜面積為多種酶提供大量的附著位點(diǎn)
C.生物膜區(qū)別于半透膜的特性是有選擇透過性
D.生物膜外表面都有與細(xì)胞識(shí)別有關(guān)的糖蛋白

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1.下列有關(guān)核酸和蛋白質(zhì)的敘述,正確的是(  )
A.核酸能指導(dǎo)生物體中蛋白質(zhì)的生物合成
B.有的蛋白質(zhì)具有催化功能而核酸都不具有
C.細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)
D.糖類、脂肪不足時(shí),蛋白質(zhì)和核酸也能氧化分解供能

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