A. | 水是生物體內物質運輸的主要介質 | |
B. | 生物體細胞內含量最高的化合物是水 | |
C. | 淀粉和油脂水解終產物是二氧化碳和水 | |
D. | 細胞需氧呼吸過程中水是產物是反應物 |
分析 活細胞中含量最多的化合物是水,生物體的一切生命活動離不開水,不同發(fā)育階段含水量不同,細胞內水以自由水與結合水的形式存在,自由水是細胞內良好的溶劑,是許多化學反應的介質,水還參與細胞內的許多化學反應,自由水自由移動對運輸營養(yǎng)物質和代謝廢物具有重要作用,結合水是細胞結構的重要組成成分,自由水與結合水的比值越高,新陳代謝越旺盛,抗逆性越差.
解答 解:A、水是生物體內物質運輸的主要介質,A正確;
B、生物體細胞內含量最高的化合物是水,B正確;
C、淀粉水解的終產物是葡萄糖,脂肪水解的終產物是甘油和脂肪酸,C錯誤;
D、細胞需氧呼吸過程中水是產物是反應物,D正確.
故選:C.
點評 本題考查了細胞內結合水的生理作用,對細胞內水的存在形式和不同存在形式的水的作用的理解、記憶是本題考查的重點.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若③為組織細胞,其中的水可來自于②和④ | |
B. | 若③為腦細胞,②處的氧氣濃度低于③處,而CO2的濃度則相反 | |
C. | 若③為骨骼肌細胞,飯后五小時①處的血糖濃度低于⑤處 | |
D. | 若③為胰島B細胞,飯后半小時⑤處的胰島素濃度高于①處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 種類和含量都相差很大 | B. | 種類和含量都相差不大 | ||
C. | 種類相差很大,含量大體相同 | D. | 種類大體相同,含量相差很大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
成分 | Na+ | K+ | Ca2+ | Mg2+ | Cl- | HCO3- | 有機酸 | 蛋白質 | |
① | ② | 142.00 | 5.00 | 25.00 | 1.50 | 103.00 | 27.00 | 6.00 | 16.00 |
③ | 147.00 | 4.00 | 1.25 | 1.00 | 114.00 | 30.00 | 7.50 | 1.00 | |
④ | 10.00 | 143.00 | 2.50 | 10.45 | 25.00 | 11.00 | - | 47.00 |
A. | ③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性 | |
B. | ②屬于血漿,③屬于組織液,②的蛋白質含量減少將會導致③的增多 | |
C. | 肝細胞中的CO2從產生的場所擴散到②,至少要穿越3層磷脂雙分子層 | |
D. | ④屬于細胞內液,因為它含有較多的蛋白質和K+ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞學說闡明了細胞的多樣性 | |
B. | 紅細胞體積與表面積比值大,有利于細胞與外界進行物質交換 | |
C. | 結核桿菌的DNA主要分布于擬核區(qū)并與周圍的核糖體直接接觸 | |
D. | 藍細菌的質膜向內折疊成好幾層且含有光合色素構成類囊體膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 肺炎雙球菌利用人體細胞的核糖體合成蛋白質 | |
B. | R型菌表面粗糙,沒有毒;S型菌表面光滑,有毒性 | |
C. | 實驗能證明DNA是主要的遺傳物質 | |
D. | 實驗的設計思路是吧DNA和蛋白質分開研究各自的效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①、②、③過程中堿基配對的方式有差異 | |
B. | 由于基因選擇性表達,所以人體不同組織細胞中相同DNA進行過程2時啟用的起始點都不同 | |
C. | 能發(fā)生①過程的細胞不一定能發(fā)生②、③,而能發(fā)生②、③過程的細胞一定能發(fā)生① | |
D. | 若此人為艾滋病病毒攜帶者,那進入該患者體內的只有HIV病毒的遺傳物質 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 單倍體只含有一個染色體組 | |
B. | 單倍體是含有本物種配子染色體數目的個體 | |
C. | 單倍體細胞中只含有一對染色體 | |
D. | 未經受精作用的配子發(fā)育成的個體一般是單倍體 |
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