8．下列關(guān)于單倍體的敘述正確的是（　�。�
A．單倍體只含有一個(gè)染色體組
B．單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體
C．單倍體細(xì)胞中只含有一對染色體
D．未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個(gè)體一般是單倍體

分析 1、染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體，叫做一個(gè)染色體組；每個(gè)染色體組含有控制該生物性狀的全套基因．
2、細(xì)胞中染色體組的判斷方法：：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條（X、Y視為同種形態(tài)染色體），則含有幾個(gè)染色體組；②在生物體細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組，可簡記為“同一英文字母無論大寫還是小寫出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”．
3、由配子直接發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中不管有幾個(gè)染色體組，都叫單倍體；由受精卵發(fā)育成的個(gè)體，體細(xì)胞中有幾個(gè)染色體組就叫幾倍體．

解答 解：A、二倍體的配子發(fā)育成的單倍體只含有一個(gè)染色體組，但多倍體的配子發(fā)育成的單倍體則一定不是一個(gè)染色體組，A錯(cuò)誤；
B、單倍體是含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體，B正確；
C、只含有一個(gè)染色體組的單倍體細(xì)胞中不含一對同源染色體，C錯(cuò)誤；
D、由未經(jīng)受精作用的配子發(fā)育成的個(gè)體，其染色體數(shù)為本物種配子染色體數(shù)，一定是單倍體，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評 本題考查單倍體的知識，考生對染色體組的識記和理解、明確染色體組數(shù)的判斷方法是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．以下關(guān)于水在生物體及相關(guān)代謝的說法，不正確的是（　�。�
A．水是生物體內(nèi)物質(zhì)運(yùn)輸?shù)闹饕橘|(zhì)
B．生物體細(xì)胞內(nèi)含量最高的化合物是水
C．淀粉和油脂水解終產(chǎn)物是二氧化碳和水
D．細(xì)胞需氧呼吸過程中水是產(chǎn)物是反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內(nèi)的小圓．符合這種類別關(guān)系的是（　�。�
A．Ⅰ脫氧核糖核酸、Ⅱ核糖核酸、Ⅲ核酸B．Ⅰ固醇、Ⅱ膽固醇、Ⅲ維生素D
C．Ⅰ糖類、Ⅱ還原糖、Ⅲ麥芽糖D．Ⅰ蛋白質(zhì)、Ⅱ酶、Ⅲ性激素

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．二倍體噴瓜有雄株、兩性植株、雌株三種，人類的ABO血型有A型血、B型皿、AB型血和0型血四種，兩者都由一組復(fù)等位基因（在種群中，同源染色體的相同位點(diǎn)上，可以存在兩個(gè)以上的等位基因，遺傳學(xué)上把這種等位基因稱為復(fù)等位基因）控制，相關(guān)基因及顯隱性之間的關(guān)系見表格所示，完成下列問題．
  噴瓜的性別 人類ABO血型
 雄株 兩性植株 雌株 A型血B 型血 AB型血 O型血
控制基因  G g g- IA IB IAIB i
 顯隱性關(guān)系 G＞g＞g- IA=IB＞i
（1）噴瓜的性別和人類ABO血型對應(yīng)的基因型分別有6、6種．
（2）自然界中，兩性植株的噴瓜群體內(nèi)隨機(jī)授份獲得的子代中純合子與雜合子的比例關(guān)系為5：3．
（3）右圖為某家族血型遺傳家系圖．
 ①若Ⅱ：為B型血與一個(gè)血型為A的正常女子結(jié)婚，
生育了一個(gè)血型為O型且患血友�。ㄔO(shè)基因?yàn)閔）的兒子．
Ⅱ：精巢中精原細(xì)胞形成精細(xì)胞的過程中，i與XB發(fā)生組合的時(shí)期是減數(shù)第一次分裂后期，
IB與IB發(fā)生分離的時(shí)間是減數(shù)第二次分裂后期．
②若他們再生一個(gè)兒子，是血型為B型且患血友病的概率為$\frac{1}{8}$．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖表示干細(xì)胞的三個(gè)發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由A細(xì)胞形成的B細(xì)胞仍然保持著其特有的分裂和分化能力．
（2）若D細(xì)胞是胰腺細(xì)胞，在胰島素的合成、運(yùn)輸及分泌過程中，生物膜面積基本不變的細(xì)胞器是⑦高爾基體（填數(shù)字和名稱）．
（3）A細(xì)胞分化成D細(xì)胞的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．
（4）若D細(xì)胞是正在衰老的細(xì)胞，該細(xì)胞中結(jié)構(gòu)⑧發(fā)生的變化是細(xì)胞核體積增大、核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮、染色加深（至少答出兩個(gè)要點(diǎn)）．
（5）生物膜的存在有利于細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的有序高效進(jìn)行的原因是除廣闊的膜面積可為多種酶提供了大量的附著位點(diǎn)外，還主要體現(xiàn)生物膜把細(xì)胞分割成許多區(qū)室，使各種化學(xué)反應(yīng)互不干擾．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．某同學(xué)學(xué)習(xí)完“遺傳因子的發(fā)現(xiàn)”及減數(shù)分裂知識之后，構(gòu)建了如圖概念圖，正確的是（　�。�
A．②③⑥⑦B．⑥⑦⑧C．②③④⑥⑦⑧D．①②③④⑤⑥⑦⑧

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．與生態(tài)系統(tǒng)自我凋節(jié)能力大小有關(guān)的主要因素是（　　）
A．生態(tài)系統(tǒng)的范圍大小B．生態(tài)環(huán)境的優(yōu)劣
C．生態(tài)系統(tǒng)的成分、營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的繁簡D．生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)目多少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津第一中學(xué)高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

19世紀(jì)30年代創(chuàng)立的細(xì)胞學(xué)說的最主要的意義是（ ）

A．證明病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

B．使人們對生物體結(jié)構(gòu)的認(rèn)識進(jìn)入微觀領(lǐng)域

C．揭示細(xì)胞統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)統(tǒng)一性

D．發(fā)現(xiàn)動(dòng)、植物細(xì)胞的不同之處

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖表示棉花品種①和②兩個(gè)品系培育出新品種的可能方法，Ⅰ--Ⅵ表示培育過程，請回答：
（1）由品種①和②經(jīng)過過程Ⅰ、Ⅴ培育出新品種的育種方法是雜交育種．
（2）由品種④經(jīng)過過程Ⅲ培育品種⑤常用的方法是花藥離體培養(yǎng)．
（3）由品種⑤經(jīng)過過程Ⅵ培育品種⑥用多倍體育種方法．
（4）由品種①直接形成品種③的過程Ⅱ被稱為人工誘變（誘變育種）．
（5）由品種③經(jīng)過過程Ⅳ培育品種⑥的最簡便方法是自交
（6）若外源基因D為蘇云金芽孢桿菌質(zhì)粒的抗蟲基因，在品種⑦中有了同樣的殺蟲蛋白，該品種的種植在環(huán)境保護(hù)上的重要作用是減少環(huán)境污染．

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同步練習(xí)冊答案