下列關(guān)于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、種群密度是種群最基本的數(shù)量特征
B、原來存在過植被的地方只能出現(xiàn)次生演替
C、蜜蜂跳舞及雄鳥的“求偶炫耀”是典型的行為信息
D、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能
考點(diǎn)：群落的演替,種群的特征,生態(tài)系統(tǒng)的功能,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞
專題：
分析：1、原來存在過植被的地方，若植被已經(jīng)被徹底消滅，則可能出現(xiàn)初生演替．
2、在人工魚塘中往往會(huì)因?yàn)槿祟愅斗棚暳鲜瓜M(fèi)者同化的能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能．
解答： 解：A、種群的特征有種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例，其中種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，A正確；
B、原來存在過植被但徹底破壞的地方發(fā)生初生演替，B錯(cuò)誤；
C、蜜蜂跳舞及雄鳥的“求偶炫耀”等所有行為信息，C正確；
D、人工魚塘生態(tài)系統(tǒng)可以人工投喂飼料，則流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)中的總能量為生產(chǎn)者所固定的太陽能和飼料中含的化學(xué)能，則消費(fèi)者同化的能量往往大于生產(chǎn)者所固定的太陽能，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查種群的特征、群落演替、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞和能量流動(dòng)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，具有一定的難度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于種群基因頻率的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、一個(gè)種群內(nèi)，等位基因的基因頻率之和等于1
B、種群基因頻率的改變是新物種形成的標(biāo)志
C、基因突變可導(dǎo)致種群基因頻率發(fā)生改變
D、自然選擇使種群基因頻率發(fā)生定向改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是某高等植物葉肉細(xì)胞中重要生理過程的物質(zhì)變化示意圖，其中①～⑤為生理過程，a～i為物質(zhì)名稱，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）a物質(zhì)分布的場所是
 
，同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室中分離a物質(zhì)的方法是
 
．
（2）圖中物質(zhì)b和c分別是
 
和
 
．
（3）e物質(zhì)的作用是
 
，過程③發(fā)生的場所是
 
．
（4）上述①～⑤生理過程中，能產(chǎn)生c物質(zhì)的過程有
 
（填編號(hào)）．在其他條件不變的情況下，若提高g物質(zhì)的濃度，在短時(shí)間內(nèi)f物質(zhì)含量的變化是
 
．
（5）在較強(qiáng)光照下，①過程中b的去向是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場所、圖中的A，B，C，D是4種不同類型的細(xì)胞某些結(jié)構(gòu)圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）A～D圖中，圖
 
是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是
 
．
（2）A～D圖所示細(xì)胞中一定能進(jìn)行光合作用的是
 
（填代號(hào)）．
（3）B細(xì)胞的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照
 
（用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示）的方向運(yùn)到細(xì)胞外．
（4）與B細(xì)胞相比，A細(xì)胞中特有的能產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)是[
 
]
 
．
（5）圖A中[4]和[6]兩種具膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器為適應(yīng)各自的功能，都有增大膜面積的方式，[4]是通過
 
的方式，而[6]是通過
 
的方式．
（6）要研究圖B所示分泌蛋白的分泌過程，一般采用的研究方法是
 
，從圖B中可看出，通過形成囊泡形式相互轉(zhuǎn)化的生物膜有
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

某一DNA分子片段連續(xù)復(fù)制兩次，共消耗了90個(gè)游離的腺嘌呤脫氧核苷酸和240個(gè)游離的胞嘧啶脫氧核苷酸，則該DNA分子片段堿基數(shù)為（　　）
A、210B、220
C、240D、320

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科目：高中生物 來源： 題型：

物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有跨膜運(yùn)輸（自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸）和非跨膜運(yùn)輸（胞吞和胞吐），下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、只有主動(dòng)運(yùn)輸需要消耗能量
B、只有協(xié)助擴(kuò)散需要載體
C、只有主動(dòng)運(yùn)輸是逆濃度梯度進(jìn)行的
D、只有自由擴(kuò)散是順濃度梯度進(jìn)行的

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科目：高中生物 來源： 題型：

若親代DNA分子經(jīng)過誘變，某位點(diǎn)上一個(gè)正常堿基變成了5-溴尿嘧啶（BU）．誘變后的DNA分子連續(xù)進(jìn)行2次復(fù)制，得到4個(gè)子代DNA分子如圖所示，則BU替換的堿基可能是（　�。�
A、腺嘌呤B、胸腺嘧啶
C、胞嘧啶D、鳥嘌呤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列不屬于細(xì)胞凋亡現(xiàn)象的是（　�。�
①霜凍導(dǎo)致香蕉植株死亡 ②蝌蚪發(fā)育成為青蛙過程中尾部消失 ③寄主細(xì)胞因病毒的增殖釋放而死亡 ④花瓣的自然凋落．
A、①②B、①③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)實(shí)驗(yàn)分析正確的是（　�。�
A、探宄溫度對淀粉酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可以利用碘液或斐林試劑進(jìn)行檢測
B、探究溫度對酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中，可以利用H2O2酶進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
C、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，NaOH在不同體積瓊脂塊中的擴(kuò)散速率不同
D、利用“糖卡”模擬血糖調(diào)節(jié)實(shí)驗(yàn)屬于構(gòu)建物理模型

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