人口眾多對(duì)生態(tài)環(huán)境的壓力，不包括（　　）
A、對(duì)土地資源的壓力
B、對(duì)水資源的壓力
C、環(huán)境污染加劇
D、對(duì)勞動(dòng)就業(yè)的壓力
考點(diǎn)：人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響
專題：
分析：人口增長對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響：對(duì)土地資源的壓力，對(duì)水資源的壓力，對(duì)能源的壓力，對(duì)森林資源的壓力，環(huán)境污染加�。丝谠鲩L使得耕地減少，糧食需求量增加，
解答： 解：A、人口增加占用耕地建設(shè)房屋，使得大量成熟土地的面積減少，A錯(cuò)誤；
B、人口增加，自然資源和能源大量消耗，造成水資源的壓力，B錯(cuò)誤；
C、人口增加會(huì)加劇環(huán)境污染，C錯(cuò)誤；
D、勞動(dòng)就業(yè)壓力屬于社會(huì)問題，D正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查人口增加造成的問題，意在考查學(xué)生分析問題和解決問題的能力，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

植物細(xì)胞工程技術(shù)使優(yōu)良作物品種的培育進(jìn)入了新高度，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、植物細(xì)胞工程可突破不同種植物間的生殖隔離
B、植物細(xì)胞工程技術(shù)是在原生質(zhì)體培養(yǎng)的基礎(chǔ)上的原生質(zhì)體融合技術(shù)
C、植物細(xì)胞工程技術(shù)可以用于定向地改造生物性狀
D、植物細(xì)胞工程技術(shù)可實(shí)現(xiàn)細(xì)胞產(chǎn)物的工業(yè)化生產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

不會(huì)傳染愛滋病的行為是（　�。�
A、靜脈吸毒者共用一個(gè)針管
B、與愛滋病患者共用紋身、紋眉器械
C、與愛滋病患者擁抱
D、輸入含有HIV的血液

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為神經(jīng)-肌肉連接圖．C1、C2表示免疫細(xì)胞，黑點(diǎn)（?）表示神經(jīng)元胞體，①一⑦表示神經(jīng)纖維．該肌肉受到刺激后發(fā)生了不自主的收縮．下列相關(guān)敘述正確的（　�。�
A、重癥肌無力患者是因自身產(chǎn)生的抗體把自身肌肉細(xì)胞膜上的神經(jīng)遞質(zhì)受體當(dāng)作抗原攻擊所致（如圖所示），所以重癥肌無力屬免疫病缺陷病
B、在肌肉收縮的反射過程中，其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是：④--⑤--⑥
C、在大腦感覺到肌肉受到刺激的過程中，其神經(jīng)沖動(dòng)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序是：④--⑤--⑦
D、C2是漿細(xì)胞，識(shí)別抗原后產(chǎn)生抗體與抗原特異性結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

某生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)為8個(gè)．如圖中表示含有一個(gè)染色體組的細(xì)胞是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：高中生物 來源： 題型：

有氧呼吸過程中產(chǎn)生ATP最多的是（　�。�
A、第一階段B、第二階段
C、第三階段D、第一和第二階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

有關(guān)物種的敘述正確的是（　�。�
①一個(gè)種群就是一個(gè)物種  
②隔離是新物種形成的必要條件
③在物種形成的過程中，地理隔離和生殖隔離是同時(shí)出現(xiàn)的
④具有一定的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能，能相互交配且產(chǎn)生可育后代的一種生物群體．
A、①②③B、②③C、②④D、①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答問題：
（1）圖中構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的是[
 
]．
（2）某種離子進(jìn)入細(xì)胞的方向是
 
（用圖中字母表示），其過程需要細(xì)胞消耗能量，這種運(yùn)輸方式屬于
 
．
（3）人體器官移植時(shí)，植入的器官常被排異，引起這種反應(yīng)與圖中[
 
]
 
具有識(shí)別功能有關(guān)．
（4）人體白細(xì)胞吞噬細(xì)菌時(shí)能夠變形，這與細(xì)胞膜的
 
性有關(guān)．

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科目：高中生物 來源： 題型：

紅豆杉是我國珍貴瀕危樹種，南京中山植物園于上世紀(jì)50年代從江西引進(jìn)一批幼苗種植于園內(nèi)，經(jīng)過幾十年的生長繁殖，現(xiàn)在已形成了一個(gè)種群．請(qǐng)回答下列問題：
（1）生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是
 
，判斷紅豆杉種群是否形成新物種應(yīng)看其是否出現(xiàn)．
（2）如果對(duì)紅豆杉種群密度進(jìn)行調(diào)查，常用的方法是
 
．將統(tǒng)計(jì)到的植株按高度（h）分為5級(jí)，每一級(jí)的植株數(shù)量見表：
等級(jí)a級(jí)b級(jí)c級(jí)d級(jí)e級(jí)
高度（cm）h≤1010＜h≤3030＜h≤100100＜h≤300h＞300
數(shù)量（株）1206232166
由上表可以看出，此紅豆杉種群的年齡組成屬于
 
．
（3）研究表明，紅豆杉的種子成熟后被某種鳥類吞食，果肉狀的假種皮被消化而種子隨糞便散播到山坡上再萌發(fā)生長．從種間關(guān)系看，鳥類與紅豆杉之間存在
 
和
 
種間互助的關(guān)系．
（4）該植物園所有的種群可構(gòu)成群落，其垂直結(jié)構(gòu)是指
 
．

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