【題目】如圖所示為物質(zhì)出入細(xì)胞的方式(其中a表示生物膜上的糖蛋白,表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)娜N方式),下列有關(guān)敘述不合理的是( )

A. ①方式可表示肌細(xì)胞從組織液中吸收氧氣

B. ①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性

C. 若此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則靜息電位恢復(fù)過(guò)程中涉及方式

D. 糖醋蒜腌制過(guò)程中,蔗糖和醋進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程與有關(guān)

【答案】D

【解析】方式是自由擴(kuò)散,氧氣、二氧化碳、酒精、水都是通過(guò)自由擴(kuò)散的方式進(jìn)出細(xì)胞,A正確;①②③運(yùn)輸方式均能體現(xiàn)細(xì)胞膜的選擇透過(guò)性,讓細(xì)胞需要的物質(zhì)進(jìn)去,不需要的物質(zhì)不容易進(jìn)去,B正確;若此圖表示神經(jīng)元的細(xì)胞膜,則靜息電位恢復(fù)過(guò)程中涉及方式(主動(dòng)運(yùn)輸),C正確;糖醋蒜腌制過(guò)程中,高濃度的蔗糖和醋使細(xì)胞因大量失水而死亡,細(xì)胞膜失去選擇透過(guò)性,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】花生的含油量隨選擇世代的變化情況如圖所示。據(jù)圖分析,選擇育種對(duì)高含油量花生品種的產(chǎn)生所起的作用是( )

A. 改變了控制產(chǎn)油的一對(duì)等位基因的總頻率

B. 改變了花生的基因庫(kù),導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生

C. 定向誘導(dǎo)了控制高含油量基因的產(chǎn)生

D. 淘汰部分表現(xiàn)型,使高含油量基因的基因頻率增大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)變異和進(jìn)化的敘述,正確的是

A基因突變可使已分化的正常細(xì)胞變成癌細(xì)胞

B基因突變前后,基因間的位置關(guān)系也會(huì)發(fā)生改變

C只要基因發(fā)生突變,其控制的性狀即改變

D基因突變具有害多利少的特點(diǎn),無(wú)法作為進(jìn)化的原材料

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各組化合物中,都屬于內(nèi)環(huán)境成分的是(

A.CO2、血紅蛋白、H、尿素 B.呼吸氧化酶、抗體、激素、H2O

C.Na、O2、葡萄糖、血漿蛋白 D.Ca2+、載體、氨基酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某人體檢結(jié)果顯示,其紅細(xì)胞有的是正常的圓餅狀,有的是彎曲的鐮刀型。出現(xiàn)鐮刀型紅細(xì)胞的直接原因是

A環(huán)境影響 B細(xì)胞分化

C細(xì)胞凋亡 D蛋白質(zhì)差異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)水解反應(yīng)式不可以用A+H2O→2B表示的是( )

①二肽

②蔗糖

③乳糖

④麥芽糖

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

ADNA與ATP中所含元素的種類相同

B一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

CT2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線粒體中的DNA上

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖所示的中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過(guò)程,下列相關(guān)敘述正確的是

A.人體細(xì)胞中,無(wú)論在何種情況下都不會(huì)發(fā)生e、d過(guò)程

B.在真核細(xì)胞有絲分裂間期,a先發(fā)生,b、c過(guò)程后發(fā)生

C.能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA,后者所攜帶的分子是氨基酸

D.真核細(xì)胞中,a過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞核,b過(guò)程只發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】血液中的血紅蛋白和肌肉中的肌動(dòng)蛋白結(jié)構(gòu)不同的原因是 ( )

A. 所含氨基酸的種類不同,而數(shù)目、排列順序都相同

B. 所含氨基酸的數(shù)目不同,而種類、排列順序都相同

C. 所含氨基酸的數(shù)目、排列順序和多肽鏈的數(shù)目及空間結(jié)構(gòu)不同

D. 所含氨基酸的數(shù)目、排列順序相同,而多肽鏈的數(shù)目和空間結(jié)構(gòu)不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案