下列關(guān)于細(xì)胞工程和植物組織培養(yǎng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、電刺激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B、細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系
C、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系,證明了動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等物質(zhì)
考點(diǎn):動(dòng)物體細(xì)胞克隆,組織培養(yǎng)基的成分及作用,細(xì)胞融合的概念及方法
專(zhuān)題:
分析:1、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合的比較:
項(xiàng)目細(xì)胞融合原理細(xì)胞融合方法誘導(dǎo)手段用途
植物體細(xì)胞雜交細(xì)胞膜的流動(dòng)性,(細(xì)胞的全能性)去除細(xì)胞壁后誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合離心、電刺激、聚乙二醇等試劑誘導(dǎo)克服遠(yuǎn)緣雜交不親和,獲得雜交植株
動(dòng)物細(xì)胞融合細(xì)胞膜的流動(dòng)性使細(xì)胞分散后,誘導(dǎo)細(xì)胞融合離心、電刺激、聚乙二醇、滅活病毒等試劑誘導(dǎo)制備單克隆抗體的技術(shù)之一
2、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的過(guò)程:取動(dòng)物組織塊(動(dòng)物胚胎或幼齡動(dòng)物的器官或組織)→剪碎→用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞→制成細(xì)胞懸液→轉(zhuǎn)入培養(yǎng)瓶中進(jìn)行原代培養(yǎng)→貼滿(mǎn)瓶壁的細(xì)胞重新用胰蛋白酶或膠原蛋白酶處理分散成單個(gè)細(xì)胞繼續(xù)傳代培養(yǎng).
3、細(xì)胞株:原代培養(yǎng)細(xì)胞傳至10代左右就不容易傳下去,細(xì)胞生長(zhǎng)停滯,大部分細(xì)胞衰老死亡,少數(shù)細(xì)胞能存活傳到40~50代,這部分細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞株.
4、細(xì)胞系:細(xì)胞株傳到50左右不能再繼續(xù)傳代,部分細(xì)胞遺傳物質(zhì)改變,具有癌變細(xì)胞的特點(diǎn),可以在培養(yǎng)條件下無(wú)限制的傳代下去,這部分細(xì)胞稱(chēng)為細(xì)胞系.
解答: 解:A、植物體細(xì)胞雜交中細(xì)胞融合的方法有:物理法包括離心、振動(dòng)、電刺激等.化學(xué)法一般是用聚乙二醇(PEG)作為誘導(dǎo)劑,A正確;
B、細(xì)胞克隆的最主要用途之一是從普通細(xì)胞系中分離出缺乏特殊基因的突變細(xì)胞系,B正確;
C、通過(guò)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)獲得細(xì)胞株或細(xì)胞系為動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng),未形成生物體,未證明動(dòng)物體細(xì)胞也具有全能性,C錯(cuò)誤;
D、愈傷組織的形成必須從培養(yǎng)基中獲得水、無(wú)機(jī)鹽和小分子有機(jī)物等物質(zhì),D正確.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)動(dòng)物和植物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力,要求學(xué)生一定要多記憶.試題難度一般.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人的禿頂有顯性基因B控制,但只在男性表現(xiàn)為禿頂,一個(gè)非禿頂男性和一個(gè)其父是非禿頂?shù)呐越Y(jié)婚,他們生了一個(gè)男孩,該男孩成年后表現(xiàn)為禿頂,其母親的基因型為(  )
A、BBB、Bb
C、bbD、上述三者都有可能

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下列有關(guān)細(xì)胞生理狀態(tài)的敘述,正確的是( 。
A、衰老的生物體中,不是所有的細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
B、細(xì)胞凋亡時(shí),細(xì)胞生命周期變短是細(xì)胞癌變的結(jié)果
C、細(xì)胞分化既能使細(xì)胞數(shù)量增加,也能使細(xì)胞種類(lèi)增加
D、細(xì)胞壞死后,代謝停止;細(xì)胞癌變,則其代謝減弱

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若將含14N的細(xì)胞在含15N的培養(yǎng)皿中培養(yǎng),使其連續(xù)分裂n次,問(wèn)分裂后的含14N的子代DNA占
 

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下列有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞克隆和胚胎工程的敘述正確的是(  )
A、克隆蛙可經(jīng)核移植、胚胎體外培養(yǎng)和胚胎移植技術(shù)獲得
B、目前,胚胎移植成為胚胎工程中獲得后代的唯一方法
C、胚胎干細(xì)胞在原代培養(yǎng)過(guò)程中不會(huì)出現(xiàn)接觸抑制的現(xiàn)象
D、采集的卵母細(xì)胞應(yīng)立即與精子共同放入培養(yǎng)液才能形成受精卵

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如圖為克隆羊“多利”的培育過(guò)程示意圖.下列各項(xiàng)有關(guān)表述不正確的是( 。
A、此項(xiàng)技術(shù)可以繁殖家畜中的優(yōu)秀個(gè)體
B、由于細(xì)胞核基因完全來(lái)自甲羊,所以“多利”的性狀與甲羊完全一致
C、此項(xiàng)技術(shù)可以有選擇地繁殖某一性別的家畜
D、此過(guò)程說(shuō)明高度分化的動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中正確的一項(xiàng)是(  )
A、克隆不是無(wú)性繁殖
B、用體細(xì)胞克隆動(dòng)物是通過(guò)核移植實(shí)現(xiàn)的
C、滅活病毒通過(guò)溶解磷脂雙分子層誘導(dǎo)動(dòng)物細(xì)胞融合
D、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)與植物組織培養(yǎng)所用的培養(yǎng)基成分一樣

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在用脊蛙(去除腦保留脊髓的蛙)進(jìn)行反射弧分析的實(shí)驗(yàn)中,破壞縮腿反射弧在左后肢的部分結(jié)構(gòu),觀察雙側(cè)后肢對(duì)刺激的收縮反應(yīng),結(jié)果如下表:上述結(jié)果表明,反射弧的被破壞部分可能是(  )
 刺激部分 反應(yīng)
 破壞前 破壞后
 左后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 
左后肢不收縮
 右后肢不收縮
 右后肢 左后肢收縮 右后肢收縮 
左后肢不收縮
 右后肢收縮
A、感受器
B、感受器和傳入神經(jīng)
C、傳入神經(jīng)和效應(yīng)器
D、效應(yīng)器

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

植物激素中生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素是啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵性因素.在植物組織培養(yǎng)過(guò)程中,如何使用這兩種激素使分化頻率提高( 。
A、先使用生長(zhǎng)素,后使用細(xì)胞分裂素
B、先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素
C、同時(shí)使用
D、都不使用

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