A. | 胰高血糖素能抑制葡萄糖-6-磷酸酶的活性 | |
B. | 胰島素能提高葡萄糖-6-磷酸酶的活性 | |
C. | 肌細胞中控制葡萄糖-6-磷酸酶的基因不表達 | |
D. | 肌糖原和肝糖原都可以直接轉(zhuǎn)化為血糖 |
分析 正常人體內(nèi)相同能夠維持相對的穩(wěn)定,主要原因是相同的來路和去路相對穩(wěn)定,血糖的來路主要有三個,即糖類的消化和吸收、肝糖原分解和脂肪等非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,血糖的去路也有三個,即組織細胞氧化分解、合成肝糖原和肌糖原及轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì).
解答 解:A、胰高血糖素能升高血糖濃度,故能促進葡萄糖-6-磷酸酶的活性,A錯誤;
B、胰島素能降低血糖濃度,故能抑制葡萄糖-6-磷酸酶的活性,B錯誤;
C、據(jù)題干可知,肌糖原不能轉(zhuǎn)化為血糖,需經(jīng)過一系列化學反應(yīng)可生成乳酸,并進入肝細胞轉(zhuǎn)變成葡萄糖,故肌細胞中控制葡萄糖-6-磷酸酶的基因不表達,C正確;
D、肌糖原不能直接轉(zhuǎn)化為血糖,D錯誤.
故選:C.
點評 本題主要考查血糖的調(diào)節(jié),意在強化學生對血糖來源和去向的識記與理解,試題難度中等.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程6受阻時,會引起組織水腫 | B. | 乙表示組織液、丁表示細胞內(nèi)液 | ||
C. | 丁細胞可能為血細胞 | D. | 丁中O2濃度一定比甲中的低 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物進化必然伴隨著種群基因頻率的改變 | |
B. | 種群密度總是隨著種群出生率的增大而增大 | |
C. | 群落中植物的垂直結(jié)構(gòu)為動物分層分布創(chuàng)造了條件 | |
D. | 火災(zāi)后森林中發(fā)生的演替屬于次生演替 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下圖1、2是人的心臟工作的模式圖,圖3是血管內(nèi)壁照影模式圖,圖4是主動脈擴張程度的前后對照.則關(guān)于血壓相關(guān)的敘述,其中正確的是( )
A.在血管1至4中,舒張壓主要針對1、4血管壁的壓力而言
B.圖3血管內(nèi)壁的粥樣增厚,可能由于該患者極低密度脂蛋白含量過低
C.2、3血管壁的壓力愈高,動脈管壁的擴張會發(fā)生圖4的變化
D.2、3血管彈性下降,收縮壓將升高,舒張壓將下降
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植物的根的向地性和莖的向光性均體現(xiàn)了生長素作用的兩重性 | |
B. | 生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子 | |
C. | 植物生長發(fā)育過程是多種激素綜合作用的結(jié)果 | |
D. | 植物激素大多為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市虹口區(qū)高三3月分層練習生命科學試卷B卷(二)(解析版) 題型:選擇題
下列為甲、乙、丙、丁4人的血脂檢驗報告單.由此可以判斷正確的是( )
項目 | 參考值/mmol•L﹣1 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
總膽固醇 | 3.60~6.50 | 5.70 | 5.91 | 7.60 | 7.80 |
甘油三酯 | 0.45~1.18 | 2.63 | 1.12 | 1.10 | 14.65 |
高密度脂蛋白(HDL) | 0.90~1.68 | 1.16 | 1.35 | 0.80 | 0.85 |
低密度脂蛋白(LDL) | 2.84~4.10 | 5.01 | 3.90 | 5.21 | 4.02 |
A.甲屬于單純性高甘油三酯血癥,不會發(fā)展為高膽固醇血癥
B.乙不患高血脂癥,但需服降總膽固醇藥,以防膽固醇含量繼續(xù)升高
C.丙患單純性高膽固醇血癥,這與HDL和LDL的異常均有一定關(guān)系
D.丁患高血脂癥,需要服用降HDL的藥物,以有效降低甘油三酯含量
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省福州市高一上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面表示某淋巴細胞,該細胞會產(chǎn)生抗體,圖1表示細胞結(jié)構(gòu),圖2表示物質(zhì)出入細胞的示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)與此細胞(圖1)相比,高等植物細胞一定不含有的細胞結(jié)構(gòu)是[ ]______
(2)抗體的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì),在抗體分泌的過程中是否要消耗能量 (填是或否),提供能量的細胞器是[ ]______.
(3)該細胞在抗體分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變,由此可說明生物膜具有的結(jié)構(gòu)特點是
(4)該細胞不適用于制備細胞膜實驗,請說明主要理由
(5)圖2中該細胞吸收O2的方式是圖中的(填圖中字母)______,小腸上皮細胞吸收葡萄糖是圖中的(填圖中字母)______
(6)ATP 中的A表示的是______
(7)該細胞無氧呼吸產(chǎn)物為 以及少量能量。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 免疫器官是免疫細胞產(chǎn)生、成熟或貯存的場所 | |
B. | 同一人體內(nèi)T 細胞和B 細胞的遺傳物質(zhì)不同 | |
C. | 只有漿細胞才能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì) | |
D. | 記憶細胞受到相同抗原刺激后只進行細胞分化 |
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