【題目】在當(dāng)今快節(jié)奏的生活方式中,各類以酵母菌發(fā)酵的面制食品已經(jīng)深入各地,酵母菌與人類生活息息相關(guān)。下列關(guān)于酵母菌的敘述中不正確的是 (

A.酵母菌是單細(xì)胞真核生物

B.酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖

C.酵母菌的同化作用方式是自養(yǎng)型

D.酵母菌可以進(jìn)行有氧呼吸,也可無氧呼吸

【答案】C

【解析】酵母菌是真菌,是單細(xì)胞的真核生物,A正確酵母菌既可進(jìn)行出芽生殖,也可以進(jìn)行孢子生殖,B正確酵母菌的同化作用方式是異養(yǎng)型,C錯誤;酵母菌可進(jìn)行有氧呼吸,也可進(jìn)行無氧呼吸,D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項與脂質(zhì)無關(guān)的是

A. 維生素D能促進(jìn)人體對鈣、磷的吸收,所以補(bǔ)鈣的同時也要補(bǔ)充維生素D

B. 在人體中既是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要成分,又參與血液中脂質(zhì)運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是膽固醇

C. 胰島素能調(diào)節(jié)機(jī)體的生命活動

D. 脂肪含O少,含H多,相同質(zhì)量的脂肪比糖類提供的能量更多

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列結(jié)構(gòu)中,不是構(gòu)成植物細(xì)胞原生質(zhì)層的是(
A.細(xì)胞膜
B.細(xì)胞核
C.液胞膜
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下左圖表示興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程,右圖表示神經(jīng)纖維在靜息和興奮狀態(tài)下K跨膜運(yùn)輸?shù)倪^程,其中甲為某種載體蛋白,乙為通道蛋白,該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道。下列有關(guān)分析正確的是( )

A. 右圖①處Na通道開放;④處K通道開放

B. 左圖運(yùn)輸K的載體蛋白甲和通道蛋白乙也都能運(yùn)輸Na

C. 左圖 b側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的內(nèi)側(cè),a側(cè)為神經(jīng)細(xì)胞膜的外側(cè)

D. 右圖興奮傳導(dǎo)過程中,動作電位隨著傳導(dǎo)距離的增加而衰減

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于比較過氧化氫在不同條件下的分解實驗,開始實驗時4支試管1號試管對照;2號試管加熱;3號試管滴入FeCl3溶液;4號試管滴入肝臟研磨液內(nèi)的過氧化氫分子的能量狀態(tài)如下圖所示,圖中陰影部分表示分子正處于容易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的活躍狀態(tài)。表示4號試管的是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)水解時,水中的氫的去向是(
A.參與形成肽鍵
B.參與形成氨基
C.參與形成羧基
D.參與形成氨基和羧基

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖表示某條件發(fā)生變化后,機(jī)體內(nèi)環(huán)境中某種激素的含量變化,對應(yīng)關(guān)系錯誤的是

A.食物缺碘——促甲狀腺激素釋放激素

B.飼喂甲狀腺激素——促甲狀腺激素

C.氣溫降低——甲狀腺激素

D.進(jìn)食——胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某高等動物的一個體細(xì)胞中的部分染色體及相關(guān)基因。不考慮基因突變和交叉互換,下列相關(guān)敘述中,正確的是

A. 三對等位基因在減數(shù)第一次分裂后期都能自由組合

B. 與隱性純合子測交,子代有四種基因型且比例為1:1:1:1

C. A和a的本質(zhì)區(qū)別是所含核苷酸的數(shù)目不同

D. 該動物的一個精原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂形成四種配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是

①是有分泌功能的細(xì)胞產(chǎn)生的

②有的從食物中獲得,有的在體內(nèi)轉(zhuǎn)化而來

③凡是活細(xì)胞,一般都能產(chǎn)生酶

④酶都是蛋白質(zhì)

⑤有的酶不是蛋白質(zhì)

⑥酶在代謝中有多種功能

⑦在新陳代謝和生長發(fā)育中起調(diào)控作用

⑧酶只是起催化作用

A.①② B.④⑤⑧ C.③⑤⑧ D.①③⑤

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同步練習(xí)冊答案