100年來(lái),果蠅作為經(jīng)典模式生物在遺傳學(xué)研究中備受重視.如圖為一對(duì)雌雄果蠅體細(xì)胞的染色體圖解,其中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、X、Y表示染色體.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)基因的本質(zhì)是
 

基因儲(chǔ)存的遺傳信息指的是
 

(2)研究發(fā)現(xiàn)果蠅的Ⅳ染色體單體(缺失1條Ⅳ染色體)能夠存活下來(lái).據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),迄今未發(fā)現(xiàn)其它染色體缺失一條的果蠅,從基因的角度分析其原因可能是
 

(3)現(xiàn)有一個(gè)純合果蠅品系A(chǔ),該品系都是猩紅眼,這是一種與野生型深紅眼明顯不同的表現(xiàn)型,相關(guān)基因用A、a表示.若讓該猩紅眼品系雄蠅與野生型深紅眼雌蠅雜交得F1,F(xiàn)1隨機(jī)交配得F2,F(xiàn)2表現(xiàn)型及比例如下:
親  本F1F2
野生型深紅眼(♀)×猩紅眼品系A(chǔ)(♂)全深紅眼全深紅眼深紅眼:猩紅眼=1:1
①A、a基因位于
 
(常/X)染色體上.
②讓F2代隨機(jī)交配,所得F3代中,雌蠅中猩紅眼果蠅所占比例為
 

③果蠅缺失1條Ⅳ號(hào)染色體仍能正常生存和繁殖,缺失2條則致死.一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的深紅眼果蠅雜交(親本雌果蠅為雜合子),F(xiàn)1中缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的猩紅眼果蠅占
 
考點(diǎn):伴性遺傳,染色體結(jié)構(gòu)變異和數(shù)目變異
專題:
分析:分析圖形:圖1中果蠅有四對(duì)同源染色體,其中三對(duì)常染色體和一對(duì)性染色體病,兩圖分別為雌雄果蠅的染色體組成,雌果蠅的性染色體為XX,雄果蠅的性染色體為XY.
解答: 解:(1)基因是 遺傳效應(yīng)的DNA片段,基因的4種脫氧核苷酸(或4種堿基)的排列順序代表遺傳信息.
(2)根據(jù)題意可知現(xiàn)黑腹果蠅的點(diǎn)Ⅳ染色體單體(缺失1條Ⅳ染色體)能夠存活下來(lái).但是迄今尚未發(fā)現(xiàn)其他染色體增加或缺失一條(或幾條)的黑腹果蠅,可能的原因是發(fā)生這類變異的受精卵不能發(fā)育,或在幼蟲、蛹時(shí)期個(gè)體就死亡.
(3)①由于F1都是深紅眼,且F2中雌蠅全是深紅眼,而雄蠅中深紅眼:猩紅眼=1:1,所以A、a基因位于X染色體上,猩紅眼對(duì)深紅眼為隱性.
②由于F2中雌蠅的基因型為XAXA、XAXa,產(chǎn)生Xa的概率為
1
4
,雄蠅的基因型為XAY、XaY,所以F2代隨機(jī)交配,所得F3代的雌蠅中猩紅眼果蠅所占比例為
1
4
×
1
2
=
1
8

③一對(duì)都缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的深紅眼果蠅雜交,由于雌果蠅為雜合子,所以基因型為XAXa與XAY.雜交后,由于缺失2條Ⅳ號(hào)染色體的個(gè)體致死,因此F1中缺失1條Ⅳ號(hào)染色體的猩紅眼果蠅占
2
3
×
1
4
=
1
6

故答案為:
(1)遺傳效應(yīng)的DNA片段    4種脫氧核苷酸(或4種堿基)的排列順序
(2)發(fā)生這類變異的受精卵不能發(fā)育,或在幼蟲、蛹時(shí)期個(gè)體就死亡
(3)①X  ②
1
8
  ③
1
6
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查染色體變異、伴性遺傳的相關(guān)知識(shí)及實(shí)驗(yàn)分析與設(shè)計(jì)的能力,屬理解層次,意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)中使用試劑錯(cuò)誤的是 (  )
A、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,使用清水漂洗根尖
B、西瓜的果肉中都含有較多的糖,可用于可溶性還原糖的鑒定
C、在脂肪鑒定時(shí),使用蘇丹Ⅲ染液染色之后,用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精洗去浮色
D、在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,使用醋酸洋紅溶液使染色體著色

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)肥料,但若不經(jīng)細(xì)菌的分解,就不能更好地被植物利用.生活在土壤中的微生物種類、數(shù)量繁多,同學(xué)們?cè)噲D探究土壤中微生物對(duì)尿素是否有分解作用,設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn),并成功篩選到能高效降解尿素的細(xì)菌(目的菌).培養(yǎng)基成分如下表所示,實(shí)驗(yàn)步驟如圖所示.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4?7H2O0.2g
葡萄糖10.0g
尿素1.0g
瓊脂15.0g
將上述物質(zhì)溶解后,用蒸餾水定容到1000mL
(1)培養(yǎng)基中加入尿素的培養(yǎng)基屬于
 
培養(yǎng)基.
(2)轉(zhuǎn)為固體培養(yǎng)時(shí),常采用
 
的方法接種,獲得單菌落后繼續(xù)篩選.
(3)下列材料或用具中:①培養(yǎng)細(xì)菌用的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿;②玻璃棒、試管、錐形瓶和吸管;③實(shí)驗(yàn)操作者的雙手.需要滅菌的是
 
.(填序號(hào))
(4)在進(jìn)行分離分解尿素的細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)時(shí),A同學(xué)從培養(yǎng)基上篩選出大約150個(gè)菌落,而其他同學(xué)只選擇出大約50個(gè)菌落.A同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生的原因可能有
 
(填序號(hào)).
①由于土樣不同、谟捎谂囵B(yǎng)基污染   ③由于操作失誤、軟](méi)有設(shè)置對(duì)照
(5)簡(jiǎn)述土壤中可分解尿素細(xì)菌的鑒定方法:
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為甲狀腺激素分泌的分級(jí)調(diào)節(jié)示意圖,其中A、B和C表示三種不同的激素,下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、A、B和C三種激素的名稱依次是促甲狀腺激素、促甲狀腺激素釋放激素、甲狀腺激素
B、當(dāng)機(jī)體受到某種刺激時(shí),血液中C的含量增加,機(jī)體的產(chǎn)熱量會(huì)增加
C、懷孕母親缺碘時(shí),C的分泌量會(huì)下降
D、C的分泌量下降,通過(guò)反饋調(diào)節(jié)會(huì)使A和B的分泌量增加

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為每10粒水稻種子在成熟過(guò)程中干物質(zhì)和呼吸速率變化的示意圖.下列分析正確的(  )
A、種子干物質(zhì)快速積累時(shí)期,呼吸作用較弱
B、種子成熟后期呼吸速率下降,結(jié)合水與自由水比值下降
C、種子干物質(zhì)積累涉及多種植物激素的作用
D、種子呼吸速率下降有利于干物質(zhì)合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在大棚栽培蔬菜過(guò)程中,不能提高光合作用強(qiáng)度的措施是( 。
A、適當(dāng)降低夜間溫度
B、適時(shí)通風(fēng)透氣
C、適時(shí)增施有機(jī)肥
D、適當(dāng)提高光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲圖表示燕麥幼苗生長(zhǎng)素濃度與作用的關(guān)系:乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長(zhǎng)情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘.

(1)甲圖中,c點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽生長(zhǎng)的效應(yīng)是
 
,圖中的二條曲線表明,生長(zhǎng)素作用的特點(diǎn)具有
 

(2)乙圖中b側(cè)生長(zhǎng)素濃度
 
(填“大于”、“小于”或“等于”)a側(cè),這是由于
 
引起的.
(3)為驗(yàn)證單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長(zhǎng)素其橫向運(yùn)輸發(fā)生在A段而不是B段,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)完善下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程.
①實(shí)驗(yàn)材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等.
②實(shí)驗(yàn)步驟:給以,在下列圖中繪出插入云母片的位置,并在下面用文字說(shuō)明.
a.將云母片插入A段(如圖2),左側(cè)單側(cè)光照射
b.
 
,左側(cè)單側(cè)光照射
c.
 
,左側(cè)單側(cè)光照射
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:a.
 
.b.
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

2008年5月28日 記者從甘肅白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)管理局獲悉受汶川大地震影響.金世界面積最大的大熊貓自然保護(hù)區(qū)-甘肅白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)大熊貓棲息地部分遭到破壞山體滑坡致使大熊貓賴以生存的食物箭竹被埋沒(méi)大熊貓巡護(hù)道路、野外監(jiān)測(cè)點(diǎn)、保護(hù)站、檢查站等遭到嚴(yán)重?fù)p壞震后棲息在保護(hù)區(qū)境內(nèi)的102只大熊貓生存情況不明.請(qǐng)據(jù)此材料回答下列問(wèn)題:
(1)甘肅白水江國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)境內(nèi)有國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物大熊貓、金絲猴、羚羊等10種二級(jí)保護(hù)動(dòng)物42種 一級(jí)保護(hù)植物6種等.該保護(hù)區(qū)內(nèi)的全部生物構(gòu)成
 
,其中物種數(shù)目的多少稱為
 
.該保護(hù)區(qū)內(nèi)的全部大熊貓構(gòu)成一個(gè)
 

(2)滑坡前的山體上茂密的森林中自上而下分別有
 
、灌木和草本植物形成群落的
 
.森林植物的分層與
 
有關(guān).
(3)該山體上的大熊貓與箭竹之間的關(guān)系為
 
,箭竹與該區(qū)的珙桐等其他野生植物之間的關(guān)系為
 

(4)如果要你調(diào)查這個(gè)自然保護(hù)區(qū)的大熊貓現(xiàn)存多少只,可以采用
 
方法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù),采用此法應(yīng)注意
 
(至少兩個(gè)以上)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示卵原細(xì)胞(含4條染色體)的分裂示意圖,①~⑥代表細(xì)胞.若不考慮基因突變和交叉互換,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)細(xì)胞①的名稱
 

(2)減數(shù)第二次分裂中染色體的行為特點(diǎn)主要是
 

(3)①細(xì)胞中有
 
條染色單體,細(xì)胞④中有
 
對(duì)同源染色體,細(xì)胞⑤的細(xì)胞核中DNA含量是卵原細(xì)胞的
 

(4)據(jù)圖判斷細(xì)胞⑥的基因組成為
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案