A、一條江中的全部魚 |
B、一個湖泊中的全部鯽魚 |
C、一個公園中的全部植物 |
D、一座山中的全部樹 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、精原細胞形成初級精母細胞時 |
B、初級精母細胞形成次級精母細胞時 |
C、次級精母細胞形成精細胞時 |
D、精細胞形成精子時 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、生物體通過減數(shù)分裂增加體細胞的數(shù)目 |
B、精子和卵細胞的結(jié)合實現(xiàn)了基因的自由組合 |
C、受精卵中的遺傳物質(zhì)一半來自精子,一半來自卵細胞 |
D、有性生殖產(chǎn)生的后代具有更大的生活力和變異性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、減數(shù)分裂第一次分裂后期 |
B、減數(shù)分裂第一次分裂前期 |
C、減數(shù)分裂第二次分裂后期 |
D、減數(shù)分裂第二次分裂前期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、③是細胞膜的基本支架,是固定不動的 |
B、若此細胞為小腸上皮細胞,則a物質(zhì)可能是葡萄糖 |
C、c物質(zhì)由外界向細胞內(nèi)主動運輸 |
D、b物質(zhì)可能是氧氣 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素是有機分子 |
B、激素是信息分子 |
C、激素具有微量和高效的特點 |
D、激素只運輸給相應的靶器官、靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、雙縮脲試劑A、B液與蛋白質(zhì)樣液混勻后,將試管水浴加熱;溶液呈紫色 |
B、用甲基綠對口腔上皮細胞進行染色;顯微鏡下線粒體呈藍綠色 |
C、用澄清石灰水鑒定酵母菌的細胞呼吸方式;石灰水變混濁一定是有氧呼吸 |
D、用低溫處理生長的大蒜根尖;可用光學顯微鏡觀察到細胞內(nèi)染色體數(shù)目的加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、蔗糖溶液自由進出細胞壁 |
B、液泡逐漸變大,顏色變淺 |
C、細胞膜、液泡膜結(jié)構(gòu)明顯 |
D、液泡逐漸變小,顏色變深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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