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下列不屬于突觸的結構的是（　�。�
A、突觸間隙B、突觸小泡
C、突觸前膜D、突觸后膜
考點：突觸的結構
專題：
分析：神經元的軸突末梢經過多次分支，每人小枝末端膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經元的細胞體、樹突等形成突觸．
解答： 解：突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜組成．
故選：B．
點評：本題考查突觸結構，考查識記基礎知識的能力，要注意突觸小泡和突觸小體不是突觸的結構組成．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

某科研小組進行了培養(yǎng)基中不同濃度的蔗糖對某植物試管苗的生長和光合作用影響的實驗，一段時間后測得的實驗結果如表所示．下列相關分析錯誤的是（　�。�
蔗糖濃度每株平均根叔每株平均鮮重（g）葉綠素含量（ug?g-1）光合速率（umol?m-2?s-1）
0%4.400.67655.021.35
1%6.300.93553.681.29
3%11.601.08487.701.16
A、降低蔗糖濃度將抑制試管苗的生長
B、降低蔗糖濃度可提高試管苗的自養(yǎng)能力
C、高濃度的蔗糖培養(yǎng)后可提高試管苗移栽的成活率
D、高濃度蔗糖可能導致葉綠體內有機物積累而抑制碳反應

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)柚皮精油和乳酸菌素（小分子蛋白質）均有抑菌作用，兩者的提取及應用如圖1．

（1）如圖2是利用
 
法把乳酸菌A接種到培養(yǎng)基的表面．除此方法外，常用的微生物接種方法還有
 
（寫一種）．
（2）培養(yǎng)基中的尿素可為乳酸菌A生長提供
 
．如果要分離土壤中能分解尿素的細菌，應在該培養(yǎng)基中加入
 
指示劑，可初步鑒定出該種細菌能否分解尿素．
（3）配制培養(yǎng)基的操作步驟：
 
（用字母順序回答）．
a．倒平板  　b．計算　   c．溶化   　d．稱量 　  e．滅菌
（4）電泳法純化乳酸菌素時，若分離帶電荷相同的蛋白質，則其分子量越大，電泳速度
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究表明，低濃度的生長素促進細胞的伸長，但生長素濃度增高到一定值時，就會促進細胞中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反過來又抑制了生長素對細胞伸長的促進作用．現(xiàn)利用黃花豌豆幼苗切段為實驗材料，請設計實驗驗證乙烯對生長素促進細胞伸長的抑制作用．
實驗器材：黃花豌豆幼苗若干、剪刀、刻度尺、培養(yǎng)皿、燒杯、5種一定濃度梯度的生長素溶液（其中含最適濃度）、一定濃度梯度的乙烯、清水、濾紙等．
實驗步驟：
①取生長狀況相同的豌豆幼苗，
 
；
②取標號為A、B、C、D、E的五只培養(yǎng)皿，分別加入相同的培養(yǎng)液和不同濃度的生長素溶液，將五組豌豆莖切段放入培養(yǎng)皿內，置于相同條件下培養(yǎng)；
③
 
，對所得數(shù)據進行統(tǒng)計分析找出最適生長素濃度；
④再取生長狀況相同的豌豆幼苗，從豌豆幼苗的同一部位切取等長的莖段若干段，平均分成五組；
⑤取標號為a、b、c、d、e五只培養(yǎng)皿，分別加入
 
，將豌豆莖切段分組放入培養(yǎng)皿內，將各組裝置分別置于
 
環(huán)境中，并在與步驟②相同的條件下培養(yǎng)；3天后，測量莖切段長度，計算每組莖切段長度的平均值．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為種群在理想環(huán)境中呈“J”型生長，在有環(huán)境阻力條件下呈“S”型增長．下列關于種群在某種環(huán)境中數(shù)量增長曲線的敘述，錯誤的是（　�。�
A、當種群數(shù)量達到E點后，種群數(shù)量不再變化
B、種群數(shù)量增長過程C點的增長速度最快
C、陰影部分表示環(huán)境中影響種群增長的阻力
D、隨著種群數(shù)量的增加，種群種內斗爭逐漸加強

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關生物學知識的敘述不正確的是（　　）
A、特異性免疫是人體的第三道防線，是在后天獲得的，對特定的病原體起作用
B、植物生長素能促進植物生長是通過促進細胞的分裂與生長實現(xiàn)的
C、負反饋在生態(tài)系統(tǒng)中普遍存在，它是生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)的基礎
D、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產者由自養(yǎng)型生物構成，一定位于第一營養(yǎng)級

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物新物種形成的基本環(huán)節(jié)，下列敘述正確的是（　�。�
A、地理隔離能使種群基因庫產生差別，必然導致生殖隔離
B、兩個種群間的隔離一旦形成，這兩個不同種群的個體之間就不能進行基因交流
C、基因型頻率的改變是生物進化的根本原因
D、自然選擇過程中，直接受選擇的是基因型，進而導致生物的定向變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

雜交育種所依據的主要遺傳學原理是（　�。�
A、基因突變
B、基因自由組合
C、染色體交叉互換
D、染色體結構變異

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類的多指是由常染色體上的顯性基因（G）控制的，有一對多指的夫婦生下一個正常的兒子．問這對夫婦的基因型為（　　）
A、Gg和Gg
B、Gg和gg
C、gg和gg
D、GG和Gg

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